小学语文是一门基础人文学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么我们应该如何来写小学作文呢？以下是由小编为你整理的《校园美景作文)精选》，相信会对你有所帮助！
作文能力能够考查一个人对当前时事热点的理解，作文是一种很好的锻炼自身能力的方式。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，你现在写作文是否感到毫无头绪？以下是我们为您整理的一些与您需要相关的资料“校园美景作文)精选 ”，请不要吝啬与您的朋友分享这个内容吧！
同学们，你们的校园是什么样？我带你看看我的校园吧。
在梅河口第一实验小学里，有一个大花坛。这里的一年四季都很美。春天，小苗钻了出了土地，向太阳展示着自己的身材。
夏天，小苗开出了美丽的花儿。一阵微风吹来，笑话和小草跳起了“芭蕾舞”，仿佛是一个个小仙女在跳舞。小草铺成的“翡翠地毯”比波斯地毯还要可爱呢!
秋天，往日的小花结籽了。一颗颗黑亮亮的，特像黑芝麻。小草露出了黄颜色的小尖尖。一脚踩上去。发生清脆的声音，真好听!
冬天，花坛里雪白一片，我们在上面打雪仗、堆雪人……好玩极了。
这个花坛使我们的校园增添了无穷的乐趣。我喜欢校园的花坛。
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美丽的校园小学作文其五
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，那么我们应该如何来写小学作文呢？下面是小编精心整理的"美丽的校园小学作文其五",还请多多关注我们网站！
来自内心的情感和思考是作文的灵魂所在，作文中的情感色彩是作者内心真实的感受和表达。你平常有写作文的习惯吗？小编耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“美丽的校园小学作文其五 ”，感恩光临愿您从中获取所需！
在我们的成长过程中，学校无疑最熟悉的地方了。学校如同我们的家，在我的心中我们的景鹏小学是全世界最美丽、最可爱的学校。
我们学校的校门，大概是1.5米跟我差不多高，有6米多宽，是一个气派的电动伸缩的金属门。在校门旁边的南楼墙上，挂着一列整齐的红字“深圳市景鹏小学”。在那么醒目的地方贴上富有强调性的红色字体，就是让同学们每天都能看到它，记住它。每当看到这几个字，我就升起一股浓浓的自豪感。
刚进校门，映入眼帘的是枝繁叶茂，犹如卫兵一般保护着我们的校园的两排大树。大树的树冠像一把大伞，树干挺拔隽秀，树枝粗壮有力，似乎还能闻到花儿的丝丝甜香，但看不见花儿，估计是藏到叶子底下了吧!
我们的教学楼分为南北两楼，南楼有1、3、5年级，北楼有2、4、6年级，每楼有5层，共24间教室，大约有1000多人在这里学习。上课时，这里很安静，似乎是矮小的灌木和蚂蚁们的天下，教学楼里时不时的传来朗朗的读书声。下课时，这里就是同学们的乐园，到处都是同学们欢乐的笑声。
再往前就是内操场。两边的灌木里点缀着一两朵小花，前面的大树摇曳着嫩绿的叶子，显得颇有生气;还有蚂蚁和不知名的小虫爬来爬去，又给内操场增添了一份生机。再进去就是外操场了，外操场很大。一个红色的长约350米的环形跑道包围着两个宽敞的篮球场。每当下课时，我们就会到操场做各种各样的游戏。
操场的东北角有一个美丽的生物园，里面有各种各样的花儿。一走进去，会有糖浆般的浓香。旁边有一串葡萄，绿油油的，真想摘下来吃。我们经常试图伸手去摘那似乎离我们遥不可及的青葡萄，这里留下我们探索的足迹。
生物园旁边是新综合楼，一楼是一个大大的架空层，相当于室内体育馆。里面有4张乒乓球桌和一排单杠，但这些器材很少人玩。夏天时，可以在楼道里乘凉;冬天，可以靠在柱子上晒太阳。
校园是一本相册，里面记录了我们的童年，所以，我们要好好珍惜她!
想念我的校园作文系列
有哪些作文让你印象深刻呢？作文是培养沟通技巧和表达能力的好方法，一个人的作文可以直接反映其内心的成熟度和情感稳定性。提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔，作文迷用心制作的“想念我的校园作文”一定能满足您的需求，如果你认为这个信息非常有用请分享给你的朋友和家人！
想念我的校园作文 篇1
我多想念校园里的嬉戏角逐、朗朗书声啊！如今因为疫情，我们都只能呆在家里上网课。唉，真怀念校园里充满温情的生活！
记得刚上初中时，在教室里，面对一个个陌生的脸，我是又紧张又茫然。一定要尽快融入这个新的大家庭里。清晨的阳光透过窗子斜射进教室，教室里很安静，鸦雀无声。同学们纷纷从书包里拿出书本来，安静地坐在座位上借着晨光预习这书本，我也迅速的拿出书，毕竟不能被落下吗！
……秋风微凉，落红遍地，很快，深秋已过。在这段时间里，我们这个大家庭很和睦，我也收获了许多的朋友。不久，窗外银装素裹，雪孩子们纷纷在这银色的舞台上舞着优美的舞姿。一声“铃”下，几乎全班同学都冲向了操场。我们用冰凉、通红的手，抓起一堆一堆的雪，双手一握，便立刻向对方扔出，而有些人，一个大跳，一个深蹲或者是一段小跑，总能轻易躲过“枪林弹雨”般的攻击。最令我难以忘怀的，还是语文课上的那句“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”，仅用这几个字，就非常完美的演绎了窗外这纷纷白雪。一片片霜花，一场场白雪，同学之间的友情，也在无声无息的加固。
“好雨知时节，当春乃发生。”假期很快就过去了，我们在清晨的朗朗读书声中迎来了春天。因为过去一年的磨合，我们的默契也逐步上涨，终于，在接力跑比赛中，通过彼此的默契配合，同学、老师们的加油鼓劲儿，最终得了年级前三名。春风拂面，共同庆祝着这胜利的喜悦。
炎炎夏日，虽然会时不时的下雨，但总归是炎热的。激情四射的太阳总会很快把水给烤蒸发。但操场上烈日下还是少不了同学们那嬉戏追逐的身影……
时光荏苒，四季轮回，我们校园的温情美好不会消减！我想念我的校园生活！
想念我的校园作文 篇2
这学期的开头与平时有些不同，我们迎来了网课。只能听到老师的声音，却见不到老师的面容，作业都是电子版，无法与同学交流，完全不同的学习方式，让我愈发想念起原本的学校生活。
我想念生动有趣的数学课。在数学课上，同学们都会放松起来，只因我们的数学老师是一位活泼、有趣的老师，她让许多知识生动起来。记得在教方程时，杨老师为了让我们能记住，编了一个又一个的特别的名称“长臂猿”“关爱弱势群体，”教室里响起一阵笑声，杨老师的脸上也是笑容，课堂上也就充满了欢乐的气氛。即使是在下课，都会有许多同学围在她身旁，“杨老师！这道题我没有听懂！”“杨老师！为什么这里要这么做？”“杨老师！帮我看看这道题目啊”一个个问题在杨老师耳边环绕，不断在老师眼前闪过来闪过去。可杨老师也从没不耐烦，挨个挨个，不紧不慢地为大家解答，消除大家的疑问。解题时的严肃神情和面对同学时的笑嘻嘻两种表情，在脸上随意切换。可如今我们只能听着老师的声音，看屏幕，无法再去围着老师问问题了。
在家中无聊的生活，我反倒怀念起了体锻，即使原本我常常觉得体锻是那么枯燥、无聊。每个周四的下午，铃声的响起，我们就急匆匆地往一楼跑去，赶着去体锻音乐一响，我们的跑步声也随之响起，“一二三四！”大家卖力地喊着口号，拼尽全力地跟上前面一位同学。天色渐渐黑了，大家都在这昏暗的光线下跑的气喘吁吁，有时看到谁跑不动了，互相说一声加油，都让我感受到了满满的幸福。体锻结束后，几个同学凑在一起走回教室，时不时聊会天，短短的几步路的时间都变得那么开心，感觉学校到处也都洋溢着快乐。
回想起学校的生活，可能会有少许不愉快，但是丰富的学校生活的确很有趣。想念与同学一起讨论题目；想念跟随老师一起学习；想念在学校的各种经历。这都是与网课完全不同的，是在家中用电脑上课无法体验的经历。
我想念学校，想念老师，想念同学
想念我的校园作文 篇3
我的校园，梦想成真的地方，在这里我可以和伙伴们一起玩耍，我可以向老师请教不会的问题，我还可以安心的做题。最重要的是，在这里，我可以学到许多知识。
操场上人山人海，欢声笑语，仿佛一片汪洋大海。操场上，有的同学跳绳，有的同学踢足球，有的同学打篮球……同学们从小草身边走过，小草便和风娃娃一起跳起舞来。
在教室里，上课时，有的同学积极回答问题，有的同学交头接耳，有的同学抱臂坐直，聚精会神的听课。下课了，教室里一片狼藉，大家仿佛落下的雨点，急急忙忙，匆匆行过。放学了，教室里的桌椅摆放得整整齐齐、井井有条，地上打扫得干干净净，一尘不染。
春天，校园里的树木，开出嫩芽，和同学们打招呼。美丽的花儿纷纷开放，有花中之王牡丹，有香气扑鼻的桃花，还有金灿灿的迎春花……
夏天，校园里的树木越长越高，越长越笔直，小鸟在树枝上搭窝建巢。
秋天，落叶铺满校园，人们接二连三的踩上去，就会发出一阵阵咔嚓咔嚓的声音。秋风送来阵阵寒意，让花儿们冻得东倒西歪。
冬天，雪花仿佛落荒而逃的小鹿，急急忙忙的落下。雪花盖满校园，望眼看去，那欢声笑语的校园，仿佛铺上了一层层白色的大棉被。操场上人烟稀少，几乎没有人在操场上玩耍。
校园是我最喜爱的地方！
想念我的校园作文 篇4
走进校门，首先映入眼帘的是一座奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是宏伟的教学楼。清晨，教学楼里的同学们朗朗的读书声响彻整个校园。左边是一个宽阔的操场，外围是一条400米长的跑道，中间是一个绿色的足球场。当他们来到体育课或休息，他们冲到操场上玩得很开心。
教学楼和操场的后面是我最喜欢的小树林!现在是春天了，树林里春意盎然。看那边。有一棵木兰。木兰树的枝条斜伸，无叶，无绿。它只是一朵白色透明的花，在春天的阳光下优雅而平静地绽放着。一片白玉的花瓣，一点雌蕊，一个灰色的手柄，构成了一个白玉兰的芬芳，是那么的轻盈和完美。那白色的花瓣有些暖暖的，隐隐带着一些清香，虽然不浓郁但也清新自然。木兰树旁边种着许多桂花树。它们刚刚发芽。他们是黄色的绿色和温柔。以前有一小片桂花坡。山坡上长满了茉莉。裸花茉莉的花瓣是亮黄色的。它们被分成两层，每层有六瓣。他们紧紧地挤在一起，所有的眼睛都是黄色的。有些花从树枝上摘下来，露出嫩黄色的雄蕊。有些花已经开了很长时间，吸引了蜜蜂和蝴蝶。有些花蕾正在盛开，似乎马上就要绽放……小草也从地上伸出来。它是绿色的，夹杂着一些五颜六色的花。非常漂亮。在休息的时候，我会和我的同学聊天，玩游戏。当我累的时候，我喜欢那里的芳香的花朵。有时，随着微风，我将花送到每个教室。
美丽的校园，我们每一个学生都应该热爱它，创造它，让它更美丽!
想念我的校园作文 篇5
冬去春来寒假早就应该结束了。然而因为爆发严重疫情，我们只能待在家里，无法出去上学。现在已经在家闷了2个多月了，好想念我那美丽的校园和敬爱的老师以及可爱的同学们啊！
我们的学校是一个美丽的地方，开心农场是菜的天下。一眼望去一块块菜地就像绿色的大地毯，菠菜和青菜绿的发亮。苗条的大蒜，风一吹就跳起了优美的舞蹈。还有水管搭的架子，上面种满了植物。旁边还有一个小池塘，里面有一条条小鱼在水中嬉戏。
小河边的树可真多呀！春天柳树一边照着镜子一边梳着她又多又长的辫子。夏天，香樟树枝叶繁茂，带来一片片清凉。秋天，银杏树的叶子黄了，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。鸡爪槭的叶子红了，好像一个个鸡爪挂满枝头，冬天，黄杨树的叶还是绿油油的，好像一位军人，一年四季都站在那里保护着学校。
网球场旁边有着五彩缤纷的攀岩墙。墙的前面是一排排橘子树和枇杷树。每年的五月份，金黄的枇杷挂满枝头；十月份的橘子黄澄澄的你挤我碰，争着要人们去摘呢！
今天都已经3月21号了，却还是没有开学的消息，多么想念我那美丽的校园，想我们的菜园子是不是没有同学们的劳作已经荒芜一片了；池塘里的小鱼是否还在水中嬉戏，小河边的树木没有我们是不是很孤单，球场上没有了同学们的喧闹是不是和我一样感到寂寞呢！枇杷树的果子现在应该像绿油油的弹珠一样挂满枝头了吧！好想念学校的枇杷节呀！疫情快快结束吧！让我们快快开学，回到学校重聚吧！
防校园霸凌作文(集锦8篇)
语文是一门非常博大精深的学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，优秀的小学作文是什么样子的呢？小编花时间专门编辑了防校园霸凌作文(集锦8篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防校园霸凌作文【篇1】
文明如歌，唱响我们心中的交响乐；文明是桥，架起心与心的距离；文明似风，飘过心田温暖心海。——题记
我们都知道文明这个名词，但是对于文明真正的含义又了解多少呢，我常常在各个地方听到“文明”这个词有多么多么的重要，但我都不以为然，直到前几天在校园中发生的那件事才让我真正理解到“文明”的重要性。
最近，校园中正在发扬文明在校园的活动，“校园文明”这个词出现在我生活中的频率越来越高，我却不当一回事。星期一，是个让人心情烦躁的日子，双休日的懒散劲还没过，一节课后，我拖沓着步子，慢悠悠的下楼去小卖部买吃的，这时，我看到迎面走来两个初一男生，他们勾肩搭背，一路说说笑笑的走上楼梯，还一边喝着饮料，那津津有味的样子使我不禁加快了脚步。这时，一件令我懊悔的事发生了，只见他们中的其中一个男生，喝完了最后一口饮料，便把饮料瓶随手一抛，这种行为我不是没看见过，心里虽对他们这种行为有所不耻，但思虑再三后，还是没勇气劝说，准备与他们擦肩而过，各走各路。从小卖部出来，下课那仅有的十分钟时间已经接近尾声，预备铃声丝毫不客气地在我耳边响起。那清脆的铃声对于我这个还没进教室的人来说，丝毫不亚于那催命符。于是我急急地往楼上跑，心里还祈祷着：老师还没来，老师还没来……丝毫没注意脚下。突然，我像是踩到了什么，只觉得天旋地转，大脑一瞬间的短路，还没回过神来，痛觉比思想更快一步的侵占我的大脑，我摔在了地上，被身体压住的左臂火辣辣的疼。顿时感觉泪花渐渐充斥了我的眼眶。我低头，终于看到了害我摔倒的罪魁祸首的庐山真面目，原来是一个简简单单的饮料瓶，不对，这个瓶子怎么有点眼熟，先前的一幕幕如放电影般在脑海中重现。原来这个就是刚刚那个男生扔的瓶子，恍然大悟的同时，深深的自愧感也随之而来。要是刚刚我提醒了那个男生要讲究校园文明，并随手把它捡起来，是不是现在就不会发生这件事了？揉揉手臂站起来，刚好看到学校横幅上那几个大大的字：校园文明，人人遵守，和谐校园要靠你，我，他。是啊，校园文明要靠你，我，他。可是我做到了么，顿时，我仿佛明白了什么，“文明”或许真的不是简简单单的一个名词。
那一天尝到了不讲文明的代价，但同时，我收获到的，是“文明”这个词真正的含义！
文明这个词，虽然简单，但生活中少了它不行；举止上少了它不行，交往中少了它不行。同时，校园中少了它更加不行。让我们从校园文明开始，让文明与我们如影随形，争做一个文明的人！
防校园霸凌作文【篇2】
近几年，校园霸凌日益成为社会关注的焦点，是社会存在的一种普遍现象。据统计，日本近九成学生曾遭遇校园欺凌，韩国每3名儿童中就有一人曾遭受校园暴力，美国每年有约1300万孩子在遭遇校园霸凌，我国今年来校园霸凌案件层出不穷，却没有相关的有效统计数据。我们不知道，每天有多少学生生活在校园霸凌的阴影中，又有多少学生正在经受着校园霸凌。
别以为只有“拳打脚踢扇耳光”等行为才是霸凌，其实霸凌是以多种形式存在，分为以下四种：
霸凌的发生不是偶然的，通常被霸凌的学生并不只一次地被欺负。
受霸凌者可能受到不同程度的身体伤害，更多的是心理创伤，他们有的感到恐惧、消沉抑郁；有的选择逃学、吸毒、酗酒、自残甚至自杀；有的把自己变成欺凌者（《声之形》的男主就是这样的人），去伤害他人。
校园霸凌是这样产生的！
在当下，很多的人没有正视过校园霸凌事件，从未深究其原因，更有甚者作出“这是孩子们之间的玩笑”的荒诞解释。
其实，霸凌往往不易被察觉，主要有两大原因：
其一，霸凌常见发生在小学和初中阶段，这个年龄段的孩子，霸凌方往往缺乏分辨行为是非的能力，受害者（被霸凌者）大部分选择自己默默承受，不懂得如何保护自己以及寻求帮助。
其二，霸凌往往被包装着“只是小孩在打闹”“他们还小不懂”外壳，家长们不能正确及时地分辨出打闹和“霸凌”的差别，导致校园霸凌行为蔓延。
中国教育科学研究院研究员认为：儿童暴力问题其实是长期积淀的社会问题的外露。我国在处理未成年人暴力事件的制度建设方面存在不足，现今我国法律尚未对校园暴力作出明确的、具有可操作性的惩戒规定，只有一些概念性、原则性的规定，司法措施缺乏，教育矫治也没能跟上，使得校园霸凌事件无法得到有效解决。还有，现在社会上太多人用暴力解决问题，不仅仅是孩子，还有成人间，他们选择用暴力解决问题，藐视法律的存在。
校园霸凌给孩子的伤害远比想象可怕！
事实上，社会上很多人都低估了校园霸凌背后的伤害，他们用“玩笑”粉饰一切，用无所谓的态度处理事情，致使这类事件肆意滋生，愈演愈烈。
联合国教科文组织发布了全球校园霸凌现状的最新报告。报告显示，全世界每年有将近2.46亿儿童和青少年因体貌特征、性别与性取向、种族与文化差异这三个原因遭受欺凌。校园欺凌会导致受害者逃学、成绩下降、退学甚至自杀，而与此同时带来的自卑、沮丧、焦虑、恐惧等心理，也会伴随终生。
“岁月淡化身体上的疤痕，却无法忽视记忆的日夜凌迟！”
一起对校园霸凌say no！
我们看《多啦a梦》常见大雄受胖虎的霸凌，每次被打到脸青鼻肿就去找多啦a梦求救。但现实生活中不存在多啦a梦，真正要寻求帮助的首先应该是自己。
孩子要学会正视和接受自己的不足和缺陷，明白自己的“与众不同”不应该是别人欺凌的理由，当遇到欺凌时要勇敢保护自己，学会沟通，学会融入集体。如果仍然无法阻止事情发生，要勇敢向家长老师求助！
不可否认，霸凌者同样也是存在心理问题，他们或受到成长家庭环境缺陷影响，或有暴力倾向，或曾经遭受他人欺凌，转而对别人实施霸凌，形成恶性循环。
霸凌者或许正在悬崖边上，等待着我们拉他们一把。我们也要对霸凌者施与援助，及时了解他们的心理，给予关怀和帮助！
我们总以为只有施暴者是最可恶的，但是有时候作为旁观者，可能造成的伤害更大。
面对校园霸凌事件，作为旁观者的你或许没有参与，目睹这一切的发生，你没有阻止，甚至摆出看客的姿态，殊不知这种冷暴力，可能对被霸凌者造成很大的伤害。
孩子们不该参与校园霸凌行为，但也不要袖手旁观，可以选择及时告诉老师和家长。或许一个轻微的举动，就可以阻止一场悲剧的发生。
校园霸凌其实离我们并不遥远。不管是老师还是家长，要善于发现孩子的问题，在察觉到孩子异常后及时给予孩子关怀和支持，鼓励孩子说出真相并帮助孩子解决问题，才能避免孩子继续受到校园霸凌的伤害。
防校园霸凌作文【篇3】
“你知道锥形瓶怎么制作吗？”我抬起昏昏沉沉的眼皮瞟了一眼这位兴致勃勃，囧囧有神的仁兄。
“你需要手一双和……哈哈哈哈!”他笑得夸张，满头的卷发都跟着他身体晃动的频率有节奏地颤动。我实在不知道怎么面对眼前这位要讲笑话自己却先笑起来的兄台。宝贵的十分钟小睡就要被他可恶地搅浑了。“和一个小龅牙!”他猛地递过来一张纸，上面写着“锥形瓶的错误制法”，旁边分别画了一个三角形和圆，并标注：“小龅牙”。步骤中写道：“旋转三百六十度---头掉了---锥形瓶制成了。”
是的，刚才那位笑点奇怪、搅人清梦的同学，就是我们班的学霸。当然，他作为蝉联年级第一的人，早已蜚声全年级，甚至在全校也有一定知名度。你不会相信这个世界上会有这么爱数学的人，我们平日避之如洪水猛兽的数学难题在他看来是个个设计精巧的智力游戏，他游戏其中，不亦乐乎。他对待数学好像一个痴心到底的求爱者，一往情深，矢志不渝。他享受着其中纯粹的逻辑思维乐趣，享受着大脑所有细胞都被调动起来的充实感和刺激感。不过不知道是不是因为智商太高，为了能量守恒，他的情商总是令人担忧……
当他沉浸在自己的世界时，就算和你一起走在大街上也可以对你不理不睬，脑中浮现自己的图形公式，口上念念有词，专心演算。可是他无聊的时候，你却无法专心致志地做作业。只要他使出独门绝技---太监音，你就不得不举手投降，陪这个做完了作业无所事事的小朋友度过“漫长时光”。当他秀完十八般武艺，你捧腹之余，一看时间，就会欲哭无泪地发现原本准备认真学习的大好时光已经把你抛弃。
他可以尖着嗓子讲无聊的冷笑话；可以神神秘秘地拉你到暗处讨论八卦；还可以一边掐着“杨柳小腰”跳一曲风骚的恰恰，一边对你“媚眼如丝”地“放电”……请不要怀疑我把“她”打成了“他”，作为一名妇女节出生的男同志，他当之无愧地被封为“最有女人味儿的人”。
作为毫无压力就考第一的人，他其实有很多让人咬牙切齿，恨不得把他抽筋剔骨的时候，可是尽管他爱秀优越，还影响人做作业，可大家还是没法不喜欢他。谁会讨厌一个真诚热情又可爱的人呢？遇上这样一个二货天才，你道行不高，就只能被他降服。
防校园霸凌作文【篇4】
“喂喂，别告诉我你的志向是清华北大。”同座小A戳了戳琪琪的手臂，打趣道。“唔，你说什么？”琪琪从书堆中抬起头来看了看小A。”没，没什么。”小A悻悻地低下头，也拿起一本书装模做样地看了起来。过了一会儿，实在耐不住书本的枯燥无味，又开始戳琪琪了。“你到底要干吗啊？”琪琪有些不耐烦了。“哎哎，我说，你这么努力也没有用，我们没有天赋的。你看，我们学校的第一名哪门课不是140分以上啊，我们啊，也就英语能上140，其他的，没救啦。”小A又开始抱怨了。“谁说的，我们也可以当学霸!”琪琪十分愤慨地说道。“是吗，那期待你的表现哦，不打扰你了。”小A捋了捋额前的刘海，低下头开始摆弄自己的书包。
每天早上，天微亮，琪琪就从床上一骨碌爬起来，抓起自己的书包向学校跑去。先绕着操场跑了三十多分钟，再洗把脸，就向着教室跑去。然后读二十分钟的英语，再读半小时的政治。不一会，同学们就陆陆续续地进了教室，琪琪就掏出自己买的数学习题开始埋头苦做。中午的时候，先冲到餐厅快速地搞定饭菜，又重新回到教室开始做题。至于下午，也先是解决了温饱问题再开始复习。然后，离上课还有四十多分钟的时候又去操场跑圈。
一个月后，月考的成绩出来了。
“琪琪，你考了多少啊？”小A一等试卷发下来，就急忙凑到琪琪的试卷前，“哇靠，你也太……太……太厉害了吧。”小A惊叫起来。“你的数学和英语竟然是满分，哇呀，最低的地理也是141。你让我情何以堪，呜呜呜~~~~”小A又开始发挥她的表演水平了，琪琪有点无语，这么一个活宝。“那，你请我吃饭吧。”琪琪脸上浮出一丝不易察觉的笑容。“好啊好啊。”小A没反应过来，一头栽进了琪琪的语言陷阱。“君子一言，驷马难追。”趁小A反应过来前，琪琪赶紧说道。“oh，mygod~~~~~”小A杀猪般的嚎叫声响彻整栋教学楼。
“喂喂，琪琪，你进步这么大，到底有什么方法啊？”小A开始讨教学习经验。
“除了勤奋，别无其它。”
“额，这我当然知道，还有呢？”
“坚持咯。”
“小A，你干嘛去啊？”
“我也要当学霸。”
“哎哎，那你先把钱付了!”
防校园霸凌作文【篇5】
在世界各地的国家，不时有校园欺凌上演。残忍的手段，心灵的扭曲，内心的阴暗，无论是受害者，还是施暴者，甚至是协助施暴者的人，冷眼旁观的人，都给这个世界抹上一笔浓重的黑色，令人触目惊心。不同的人面对这样的事，有不一样的看法与思考，众说纷坛，莫衷一是，而我认为：应对校园欺凌零容忍，莫让校园欺凌成为青春的一道疤。
校园欺凌面前，是深不可测的黑暗，使伤痛灵魂的悲怆。
校外胡同，卫生间，甚至是学校内，这些看似再平常不过的角落，却在上演着一幕幕可怖的画面。辱骂鸥打，强迫脱衣，拍照侮辱……那些在老师面前装好学的人，背后才露出狰狞的面容。他们为了满足自己，去践踏别人尊严。在日本校园欺凌已成为一个严重的社会问题，有的人说，电影里主角受摧残成为杀人狂是特例，现实中太夸张，但是那个电影《白昼之雨>却深深刺痛了观众的心，曾经是个明媚少年的森田，却遇到霸凌，受尽欺侮，作为他昔日好友的冈田，却因为想求得自保而加入作恶的行列，好友的背叛比暴力更残酷，摇曳的火光快要熄灭，弱者逐渐被黑暗吞暴者，令校园欺凌延续，光芒还未到来，跪在地上的人还在苦苦衷嚎，旁观的人在帮不到受害者而感到的内疚和担心成为欺凌者另一个对象而感到惶恐的两难地办苦苦挣扎，尼采曾言：善恶的彼岸并不遥远，与恶兽搏斗的人亦可成为恶兽，“你还觉得这是件小事吗?校园欺凌，践踏的是肉体，摧残的是心灵，扭曲的更是他今生的人生道路。
米脂县砍人案并不陌生，但想起来依旧会毛骨悚然，7人死亡，19人受伤，创造这个让人不寒而的数字的赵泽伟。漫长的时光，不仅还没有抚平一个少年被欺负的创伤，还使他酝酿出一个惨绝人寰的悲剧。然而在他扭曲的心灵背后，校园欺凌的背后到底隐藏什么?
校园欺凌的背后，是父母的漠不关心，是给学校敲响的警钟。
欺凌不只有硬暴力，还有“软暴力”和“冷暴力”。从小到大，我们见过的欺凌并不少，难道这些和父母，学校就没有关联吗?从你对孩子不屑一顾，甚至恶语相向开始，从你对孩子拳脚相向，甚至扇耳光开始，当你的孩子在学校欺负别人时，你没有在他上面看到你丑恶的缩影吗?从你对孩子的反常视而不见，不坦诚交心的时时候，你有后悔吗?每每传出暴力视频，在网络发责难后，学校才被迫跟进和重视，这难道不该反思吗?学校在忙着封锁消息，怕损学校名誉时，有想过受害者家庭的痛楚吗?一所学校几百人，却没人注意某个角落吗，没有使学生感受到学习的乐趣，却感受到人间炼狱的痛苦，这不正是学校教育的缺失吗?校园欺凌，折磨着家庭，反思的学校，却至今仍在亟待解决。
面对校园欺凌，依然有可解之策。
古人云：冲动是魔鬼莫要让孩子复仇的情绪成为犯罪的导火索。诚然，当今社会针对校园暴力有确切法律规定和教育，但我认为，应让他们从心底里存有温暧，对生命的遵重，对阳光的热爱，那么面对矛盾和冲突情绪失控时，便能以爱心去理解，去释怀，让冲动的魔鬼烟消云散，灰飞烟灭。
法律只会迟到，但永远不会缺席，但我希望在法律出席之前，不管是全社会学校家庭，孩子都能主动一些改变一些，学校是青春的落脚点，应成为学生们心中一道亮丽的风景，而不是一条狰狞的伤疤。
防校园霸凌作文【篇6】
“生命只有一次，安全从我做起!为了保障自己的人身安全，为了自己的健康成长，我要牢固树立“安全第一”的思想，做一个遵纪守法的小学生，维护学校正常的教育教学秩序，构建和谐校园，从即日起我决心承诺做好以下几点：
1、认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，掌握各种自护自救知识、技能。
2、远离池塘、江河、机井等危险水域，不在危险水域玩耍、钓鱼、游泳等。
3、注意交通安全，认真学习和遵守交通法规，遵守上(放)放学进(离)校纪律。
4、尽量要求家长亲自接送我上学、放学，尽量不单独上下学;因事不能到校必须要求家长向老师请假。不私自出家门，有事告诉家长。
5、不到12周岁不骑自行车，不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超员车辆，不乘坐报废车、三轮车等危险车辆。
6、不携带管制刀具、火种等危险物品进校园，上下课不拥挤，中午及课间活动不追逐打闹，不随便出校园，有事请假。
7、互相监督，做到不破坏校园花草树木、体育器械、教学设施等。
8、遵守文明公约，不到网吧、娱乐场所、幼儿园玩耍。
9、注意饮食卫生，不吃零食，不购买过期变质食品、油炸食品等垃圾食品，节约用水，讲究卫生。
10、注意用火用电安全，不乱动电线、插座和电器，远离危险建筑物。
防校园霸凌作文【篇7】
我从小就是一个很怂的人，既没有勇气情商也不高，被欺负被殴打是家常便饭，被孤立被冷漠也是习以为常。
上初中了，对我来说不过就是从一个“监狱”到了另一个“监狱”，对初中的未来已经没有了期待。果然上初中的第一天，几个经常欺负我的“熊孩子”为了在人群中凸现自己的强大，走到我的课桌前，故意把我的桌子撞倒，并且站在我的书本上狠踩。我弱弱的说了一句：“让我把书本捡起来好吗？”说完我的灵魂都在颤抖，按以往的经验，我是必然要吃一顿毒打的。
果然不出所料，只听一声吼叫“你命令谁呢”，我头都没敢抬，因为我知道我“死定了”。一个个无情的拳头在我脸上挥打，一只只残忍的脚在我身上狂踢，我绝望，我无助，我悲伤，可是又有什么办法呢？只能接受。上课的铃声响了，我心里高兴了一阵，他们可以停下来了。当然他们也确实停下来了，因为老师马上要来了。我默默的搬起桌子，捡起课本，还要装作什么都没发生的样子，准备上课，因为如果告诉老师可能又是一顿毒打。可是我知道，就算不告诉老师我还是会经常被扁，但是我懦弱，我胆怯，我想少挨一顿打也算啊。
上课了，老师在讲台上喋喋不休。可是我完全没有心情去听，因为我身心的创伤让我痛苦，让我只有伤心的心情。我心里恨他们，骂他们，甚至诅咒他们，可是没有办法，我觉得我“斗”不过他们，他们人多势众，又会拉关系，早在小学的时候就已经和初中的“熊孩子”来往了。我一个人势单力薄怎么可能是他们的对手，认命吧，熬过一天是一天。
回到宿舍，当然也不能便宜我，宿舍的饭盆都是我洗，宿舍的水都是我打，宿舍的地都是我扫，宿舍的东西都是我去买，闲的没事就欺负我打发时间……这就是我的宿舍生活，堪比几千年前的奴隶。多少个伤心的夜晚我默默哭泣，我想念家的味道，我痛恨这种屈辱的生活，可是我又束手无策，书总得读啊。但是话又说回来，这种环境下，我没有读书的环境，也没有读书的欲望，小学的时候，我是地地道道的学霸，考试从未出过前五，因为放假，回家还可以学习。但是来了初中，二十四小时和那些“熊孩子”在一起，我实在没办法啊。我一度感觉未来没有希望，梦想遥不可及。
就这样，日复一日的过完了我的初中。要毕业了，要离开这个伤心地了，但是我知道，浑浑噩噩的过完了整个初中，我不出意外考不上重点高中。此时的我只想好好休息，我累了。
这就是一个被校园霸凌所残害的青年的悲催经历，身心的折磨早已不堪重负，但是又束手无策的无力感一度陷入绝望。校园霸凌就是这么可怕，它摧毁了多少祖国的花朵，这个问题必须引起整个社会，整个国家的重视。校园霸凌猛如虎！
防校园霸凌作文【篇8】
校园霸凌是一种存在于学校的、学生之间的欺负和排挤，并且是不公平的，肢体和语言上的冲撞都属于校园霸凌，比如嘲笑他人、群殴等行为，当前，随着网络越来越发达和普遍，在网络上的言语攻击也属于霸凌行为，这样的行为会对他人的身体和心灵上带来极大的伤害。而且霸凌行為并不是偶尔发生，是一种长期性的行为。校园霸凌行为对霸凌者和被霸凌者都会造成极大的伤害，首先，霸凌行为是对学校权威和规定的挑战，会影响学校的秩序和风气，学校是教育人的地方。而霸凌行为会使被霸凌者产生恐惧、焦虑等情绪，久而久之，还会形成自卑、孤僻、抑郁等性格特点，甚至患上心理疾病，严重者可能会有自杀倾向，对学生的身心健康成长都造成了严重的负面影响，根据日本的一项调查，在日本自杀的中学生中，有百分之十一点一都是因为被霸凌。除此之外，校园霸凌行为也会对学生长大进入社会之后造成极大的负面影响，对于霸凌者来说，他们更容易暴躁、易怒，而且会有暴力倾向，其犯罪的可能性将大大提高；而对于被霸凌者来说，他们会带着不健康的心理进入社会，在为人处世上很可能会比较偏激，产生反社会的行为，扰乱社会的稳定秩序。
产生校园霸凌这一现象，学生的家长、学校和自身都起到了一定的作用，不是某一方面的原因，同时还会受到社会环境的影响。首先，每个人都生活在社会上，都会不可避免的受到社会环境的影响；其次是学生的家庭，父母是孩子第一个老师，也是最重要的老师，家庭氛围对一个人的性格特点有着非常大的、不可替代的影响，如果家长对孩子的教育不负责或者时常带着消极的情绪来教训孩子，那么孩子的心理会受到极大的伤害，形成扭曲的人生观、世界观和价值观；再次，学校的教育也对学生的性格和行为产生着一定的影响，因为学校的教学理念、教师的教学方法和态度会直接影响学生，尤其是当前很多家长工作比较忙，孩子很小的时候就被送到了学校，可以说，学生与教师相处的时间并不比与家长相处的时间短，甚至随着年龄的增大，学生与教师相处的时间会更长一些，因此，如果学校和教师能够给予学生更多的关心和监督，将能够在一定程度上减少校园霸凌现象的发生。
根据我国相关的调查报告，校园霸凌事件存在时间比较长，并且涉及的方面多而广，由此可见，我国的校园霸凌比较复杂，而且受到我国传统文化的'影响，绝大多数校园霸凌事件都没有走法律程序，另外，当前我国还没有制定出完善的关于校园霸凌事件的法律法规，而当前又是法治社会，任何事件都是建立在合法的基础之上，因此，校园霸凌事件才会存在较长时间，难以得到有效的解决。
当前，我国还没有完善的、针对未成年人的法律法规，一直以来，都是以保护未成年人为主，比如《未成年人保护法》，未成年人的责任都有其监护人来承担，而不由他们自己来承担，又不能够让他们深刻的认识到事件的极大危害，因此，国家应该出台一项关于未成年人暴力行为的针对性的法律或者相关文件，比如《关于校园霸凌的法律规定》，为校园霸凌事件提供一个合理的惩罚手段和依据。
3.2 向家长宣传刑法，让家长能够充分认识到校园霸凌的危害和刑法的残酷
对于未成年人的犯罪行为，我国一直都是以教育为主，尽可能避免采取惩罚措施，因此，首先要抓紧家长对孩子的教育，所以，教育局及其学校及其相关部门可以安排讲座向家长宣传刑法相关知识，也可以辅以一些真实的案例来充分展示出校园霸凌对孩子的未来产生的重大危害，让家长意识到即使他们的孩子可以因为未成年而逃过法律的惩罚，如果不加以严格的管教，长大之后，他们将付出更为沉重的代价。
当前，随着新课改的实施，加强对学生的心理教育和素质教育成为了教育的方向，因而，学校要加大对学生的心理健康的教育，比如开设心理健康教育课程，也可以做一些测试来加强学生承重能力和处理自己的情绪的能力；第二，加强对学生的道德教育，道德是一个人行为的根本，采取多种多样的形式来对学生进行道德教育，并且教会他们守住自己的道德底线，比如学校可以模拟校园霸凌，让学生感受和体会校园霸凌的危害，从而降低校园霸凌发生的可能性。
综上所述，就是笔者通过分析校园霸凌危害、产生原因以及当前我国校园霸凌的现状，从刑法学的角度提出了几点关于降低校园霸凌发生的可能性的建议，以期能够引起学校、家长尤其是青少年的注意，让他们充分认识到校园霸凌所带来的危害，从根源上遏制校园霸凌行为，为我国的青少年的教育略尽绵薄之力。总而言之，冰冻三尺非一日之寒，而要解决校园霸凌问题也不是一朝一夕的事情，这离不开学校、家长和社会的共同努力，需要采取正确的教育方法，充分认识到校园霸凌的危害，特别是学校，可以建立专门的防止校园霸凌的体系。
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王静蕾.针对校园暴力的刑法保护及其不足.山海经：故事.2017（6）
陈伟凯.刑事责任年龄改革之当为性--以校园犯罪行为为切入点.法制与社会.（26）
计时俊.面对“校园霸凌”我们应该怎么做--校园暴力的“罚”与“护”.检察风云：社会治理理论专刊.2015（5）：6-9
