懂得写作文对于高中生是非常重要的，为了锻炼我们的写作逻辑思维能力，我们需要写一篇优秀的高中作文，作文可以通过文字让我们感性思维更细腻。优秀的高中作文作文应该如何书写呢？以下由小编为大家精心整理的“心灵的选择高中文章篇二”，还请你收藏本页以便后续阅读。
在人的一生中，会有很多心灵的选择，每个人的选择都会不一样，有的人的选择是善良的，而有的人的选择相反，是丑恶的。
一天，我坐客车去奶奶家，真好，车上的人并不是那么的挤，我以十分愉悦的心情欣赏着窗外的景色。突然，车内有人喊了一声：谁丢了钱包？循声望去，一个小伙子手里举着钱包喊着。他染着一头黄发，穿着打扮和声音一样流气。他一边喊，一边有意无意地瞟着不远处的一位二十多岁的女子。我心底不由得一阵阵反感。车上有个人低头查看包，其他人左顾右盼，看是谁丢的，只有那个女子两眼直盯着钱包。是我的钱包！她一边喊，一边伸出手。那男子将钱包给了她，那女子看都没看直接准备将钱包放到包里。就在这时，那男子突然说：慢着，我以为他要那女子检查一下，谁知竟向那女子要20元钱。这次，他在我心中的印象大打折扣，不仅是我，全车的人都在议论着他这卑鄙的做法，原本，他捡到钱懂得寻找失主，在我心里给他打了100分，而找到钱的失主后，还向她要了20元钱，他在我心中的印象分一下跌落到0分，而且心中充满了对他的鄙视。
在男子目光的.逼视下，那女子不情愿地打开包，就在打开包的那一刻，女子神色大变，急忙向那男子说，先把那钱包给我，我再找20元钱你。那名男子就将钱包还给了她，她将20元钱给了那名男子。我刚要收回鄙夷的目光，男子的举动却让我大吃一惊：他将这20元钱给了一位老爷爷，老爷爷愣了，问他为什么将这20元钱给我，那小伙子就问老爷爷：您是不是丢了20元钱？老爷爷说是，那小伙子继续说，我上车的时候，我看见您掉了20元钱被她捡起来，而她在捡那是20元时，不小心把自己的钱包掉了，被我捡了起来。我向她要的这20元钱就是帮您要的。小伙子的形象在我心中一下子变得那么美好，他在我心中的印象分骤升到120分。我为小伙子巧妙的作法叫好，更赞美他美好的心灵。
人生路上有很多选择，尤其是面对利益时，愿我们的心灵都会选择真善美，只在这样，我们的社会才会成为一个真善美的社会。
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高一高中文章：难忘的春节范例
在高中写作文是语文教学中的重要组成部分，为了培养我们语文学科方面的素养，老师让我们应用所学写作技巧写一篇高中作文，我们写作文时可以根据日常事物来进行写作。你知道写好一篇高中作文作文需要从哪些方面入手吗？请阅读由小编为你编辑的高一高中文章：难忘的春节范例，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
我们为您筛选的“高一高中文章：难忘的春节范例”一定符合您的期待，作文可以帮助学生更好地了解并继承中华文化，写作可以加强我们的组织和文学能力。多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力，优秀的作文怎么样才能看到呢？
一声声爆竹响彻云霄，一盏盏灯笼映红脸颊，一副副对联口耳相传，春节这位老朋友，又与我们见面了。中国人最重要的节日就是过年，人们在这段假期欢聚团圆，拜访亲友，除旧布新，迎接新的一年到来。
因为疫情原因，2021年春节我们没有回老家，在杭州就地过年。爸妈提前几天就和我一起，把屋子打扫得干干净净，迎接我们家每年春节的一个重要内容写春联。我一口气写了两副，一副是：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。横批：瑞气盈门。另一副是：锦绣河山呈瑞彩，和祥生活醉春风。横批：春满人间。春联寓意春回大地，国家美丽富强，家庭幸福美满。我和弟弟还各写了一张牛气冲天，寓意新的一年有好的精气神。妈妈写了三副对联。第一副是：室有山林乐，人同天地春。横批：惠风和畅。这副春联我们要把它贴在书房的门口。第二副对联是：有情红梅报新岁，得意桃李喜春风。横批：辞旧迎新。妈妈是一名书画老师，这副对联我们准备贴在培训教室的门口。第三副春联：盛世人勤春光好，福地家和美事多。横批是：吉祥如意。寓意我们在新的一年要勤奋惜时，家庭和美。我们要把它贴在大门上。每一年写春联都是我最期待的事，随着年龄增长，我渐渐懂得了我们拥有的这个独特文化载体的精妙，让人赏心悦目，也有与人同勉、同乐、祝福的深远之意。
除夕一大早，我和爸爸就起床了清理干净家里的门后，我和爸爸分工合作贴春联：我剪胶布，爸爸贴春联。很快春联贴好了，映衬着妈妈买的海棠花，家里的节日气氛马上就出来了，整个家焕发出浓浓的年味。
除夕下午，我们一家去舅舅家吃年夜饭，我还给舅舅写了一副春联。今年舅舅精心准备了有21个菜的全牛宴!等了几个小时，终于开饭啦，有牛全身各个部位的肉(全牛宴)，鱼、虾，还有大闸蟹，弟弟数了一下，真的有21道菜，太丰盛啦!舅舅说今年是牛年，全牛宴寓意牛气冲天，二十一道菜则代表2021中的21。我还和舅舅开玩笑：那2099年你该怎么办啊?是不是要做99道菜啊?吃完饭后，我们一家人坐在电视机前看春晚，精彩的节目让人目不暇接，转眼间就到了零点，新年到喽!窗外响起了鞭炮声，天空中盛放出一朵朵绚烂的烟花，每个人都在用自己的方式庆祝新年的到来。我觉得这个新年年味十足。
希望在新的一年里，大家都能有新的收获，实现自己的新年愿望。希望我的学习能更上一层楼，能有更多体验与感悟。希望新的一年人类能战胜新冠，祝大家新年快乐!
关于高中老师的作文10篇
作为高中生，相信作文大家都不陌生吧，为了激发我们对写作学习的兴趣，老师布置要写一篇优秀的高中作文，我们可以多看一些优质作文为写作打下良好基础。所以优质的高中作文应该怎么写呢？我们的小编特意搜集并整理了关于高中老师的作文10篇，请阅读，或许对你有所帮助！
关于高中老师的作文(篇1)
上回书说到：“吾率之而入三中，此吾之大幸也。”古人云，师者，再生父母也，岂不闻一日为师，终生为父。故吾虽愚钝，也自来校窥师。而欲知后事如何，请诸君听我细细道来。
好一个“玉面小肥龙”来八约摸七尺有余，不甚高，微胖，声如浩钟，面若方卯，相虽滑稽，却莫名严肃。其眼似利剑，此人之气场甚强，吾惧。禺之良久，吾忆中未曾赊其金，正异之，勿忆起苛者父亦如此，大悟，此必为老班矣！
入校，春秋转逝，不觉然已一月又余，吾已与老班渐熟，老班之所性，吾已知之，现将老班之趣闻言于诸君，搏诸君一笑。
一者，老班闻吾室甚闹，既夜，老班悄然来我室。灯熄，吾室之“十二太保”尽皆亢奋。老班入，众皆默然。老班亦默然，悄然至一君旁，此君正魂游太虚，口中念念有词，似与鼠君同乐，不知老班至。老班拍其背，此君回“若再拍者，必杀之！”众皆笑之，老班又拍其首。此君大怒，抻手，翻身，欲叱之，待视老班之面，惊惧。此君遂赤上身而立于“寒风”中良久是也，此后为吾室之笑料也。
二者，吾与吾之友偶犯错误，受“教主”（教导主任）罚，吾与友皆怨之于老班，言曰：“老班，心甚黑，见其弟子受罚而不挽，哼，伪君子也。”皆咒其唱凉水塞牙。正暗恨，老班唤之，几人对视，目中似有无穷之怒，但屈于老班“威胁”，不得不住。入室，皆以为受其骂，孰料，老班虽斥吾辈之错，更慰吾等之心。苦口婆心，慈爱之心溢于言表。不觉然心头怒火消之大半。忽觉老班之心不坏，惜不善言，其爱学子之心，比之父爱子，有过之而无不及。虽严，却又甚细心。又思吾与友皆言老班之坏论，甚愧，以小人之心度君子之腹。内疚良久，忽醒悟，学必有伤，吾之老班，吾之良师也。
老班者，风趣，慈爱，乃吾辈前行之灯也。嗟乎，老班之德，何去何以为报。他日学有所就，乃老班之期也。吾与诸君共勉之！
关于高中老师的作文(篇2)
在学校理由教育我的老师，在家里也有老师，那就是我的爸爸和妈妈了。我在家里和爸妈玩时总能学到许多许多的知识，让我有了更多的认识。
有一次，我和爸爸出去吃饭，在路上走时，爸爸遇见了他的同事，而我却在边边玩手机，爸爸示意的推了推我，我却没有任何反应，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我时，我就随随便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，发现他一脸的愤怒，爸爸很生气地说：“你刚才怎么能这么没礼貌，只顾着玩手机玩手机，手机有什么好玩的。”
我突然间吓了一跳，他的愤怒使我感到很内疚，让我就连回他话的勇气也没有了。
爸爸压了压气说：“你刚才没跟叔叔打招呼，这样很没礼貌。”
我一边抽泣一边说：“我又不认识他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又说：“那你也要有礼貌啊，就算是不认识的也要打声招呼吧，这样会让人觉得你是一个懂礼貌的好孩子，知道了吗，为了惩罚你，没收你的手机一个星期。”
“啊。不要啊老爸，我知错了，能不能不要这样惩罚我啊。”我说。
“没得商量。”爸爸坚定的说。
经过了这件事后，我变得跟加有礼貌了，那也得感谢爸爸的教导啊。我不仅在学校里有教我学习的老师，在家里还有一个让我受益匪浅的“老师”，在生活中，我做错了事还能纠正我呢。
写我的老师的高中作文篇4
我的老师是褚老师，她是我的班主任。
她的眼睛大大的，头发不是卷发而是整整齐齐的，嘴巴像弯弯的小船，眉毛又弯又细像天上的月亮，她喜欢穿蓝色的衣服。她平时说话很亲切，但生气时让人感到很害怕。
她非常关心我，第一天我转学到四小，褚老师就把我调在了第一排的风水宝座上，要知道以前我可是听说转学生总是要坐在最后一排的。由于我不知道四小发的作业本是薄是厚，到老师让买作业本时只带了五角钱，褚老师问我：“你带着一元钱吗?”我摇摇头，褚老师便从自己的办公室找来一个本子给我用，我又拿出五角钱给她，可她不要。有一次，我没有发下考评，褚老师就把自己的考评给了我。由于我不敢回答问题，老师就经常鼓励我，提问我。
有一次我写错生字了，不小心把拼音擦了，褚老师看见了就告诉我按住上方再往下擦。她还给我判别的日记。
我绝不辜负老师对我的关心，我要用最好的成绩报答老师。
关于高中老师的作文(篇3)
引出下文
在很早的时候我就想给老师写文章了，的确，真的很感谢老师教我的一切一切，我现在便用您教我的来为您写文章。但却害怕自己的文体不够好，毕竟老师是那样的优秀。老师到了别处，那她还好么？您到那边还会不会抓起笔，写几个字，或篇文章？不需太复杂，简简单单，那便是您可爱的样子，你在别处还会不会也有不开心的时候？落泪时有人给你递巾么？或许帮你擦干，我不准你伤心，因为你本是那爱笑的人呐。此时，会忆起您的那些琐碎事。
事例述说
在我的记忆中有那么一天，她让我写秋，写完后，其实简单的来说吧！我每次写完她都不会看，要我用国语来念她听，当时觉得她懒，如今似乎晓得了些什么，尔后念完了，她居然打我，说：你都初二了，怎么还这般小孩？还什么小蚂蚁搬家，什么农民看了麦子就笑了？你呀你……我当时能做的惟有挠头傻笑，嘿嘿，嘿嘿。
您虽常说我小孩，幼稚，或许在您开溜这段时间里，我稍微的长大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的只有几个字：秋，一个简单的季节，无需太热，无需太冷，会指着某片许白的云对着谁或者谁说笑……然而，这都是，我在您的培育下所获得的糖。
您教我的排比我一直在用，要不我写给您看。雪，会有泪么？她曾在夜里哭泣过。雪会不会微笑？她许白的肌肤里藏着多少悲伤，谁懂？
您还教我写过童年我也从未忘记过您说得那种天真的手法，童年，本该就是幼稚纯粹的嘛，您的话每句都沾在心里，要不我在写给您看：儿时，会常问母亲，雪的由来，母亲微笑着说：冬天的夜里，在你睡着的时候，妈妈会施个摸法，把你棉被里的棉花抽出来，洒到北方，即成了雪，那为什么我们南方没有雪？疑惑的问道，母亲只是笑了笑，便去忙家务了，夜里我会常常独自洞张着双眼，希望母亲快写来抽棉花，但从未坚持到那一刻，便入梦了，第二天，新闻会说：昨夜北京又下雪的消息，我会生气，对母亲发脾气，母亲每次都只是微微的笑，等我长大了些，才晓得，母亲竟是在骗小孩，但我从不埋怨过母亲，毕竟那是一个美丽的谎言……
您曾说自己是熟语早晨的一滴雨露，虽然那短暂的生命不足够让更多的人欣赏，但能生存着，能有人欣赏过我便足够了，毕竟我都存在过。最后，晨日的太阳冲出了云层……
在某个夜里，你被疼痛弄醒，咳得厉害，害怕弄醒隔壁房的母亲，而每次，您却都让老母亲跑过来，脸上显得格外焦虑担心，你不喜欢让他们知道，你的疼痛，但你却办不到，会在某个下午家里没人时，因昨夜的疼痛让母亲担心而偷偷的哭，却不敢出声，还是因为，怕别人知道……
此时，我在用从您那得到的糖来为您写文章，不算太好，毕竟像你说所的那样，我还是那般小孩。但您会不会看得见？或许有那么一天我站在讲台上朗诵时，您会站在后面，聆听，你脸上会有微笑，您那算不算是在笑话我？但，冬天会让这事儿实现么？
点题结尾
我们的老师她叫田，但她让我们换她甜，她说：一个甜蜜般的名字，听了都便觉得乐……请别问她在哪，我只知道她在别处！或许她在必着眼睛，嘴角有丝微笑的入梦，我们真的很希望您能从梦中醒来。
关于高中老师的作文(篇4)
黑板上被填满了密密麻麻的公式与数字，让人头晕目眩。
这是个难题，是一个非同一般的难题。老师讲完这道题，好像稍稍松了口气：“你们对这道题还有什么疑问吗？”此时，晓就坐在教室的最旁边，他隐隐感觉到这道题的一个步骤有些不太对劲，于是他便默默举起手，但是，被别人看作是“问题”学生的他对自己的看法很不自信，所以，手也举得很低很低。
“没有。”同学们齐声喊道。晓突然觉得一定是自己出了问题，迅速地把手缩了回去。老师最终也没有注意到他，就这样下课了。
晓在课后苦思冥想了好长时间，得出的都是与老师所讲的不同的答案。于是他便找他的同位问个究竟。他的同桌依旧照着老师所讲的重复了一遍，晓还是觉得不对，就把自己的想法说了出来。可同桌似听非听，只在那点头，最后冷不丁冒出一句：“你一定算错了，照老师的方法算一遍试试。”然后就迅速转过去，一句话也不说了。晓面无表情，但心里却十分气闷。他生气别人总是这样不把他的想法当作问题去思考。
晓决定去问老师。晓这是头一次拿着问题站在办公室的旁边，心里慌得很，连门口都不敢站，只从窗帘的夹缝里向里窥视。“呦，问问题啊？”几个朋友嬉笑着从他的身边走过。“是。”
晓瞪了他们一眼，大步踏进了办公室。
老师正坐在那里看着书，喝着水。晓慢慢走近老师旁边，脚步声极轻，但心跳却不停地发出怦怦的声响。微微握着的手心也出了一些汗。“有问题吗？”老师微笑着问道，比在教室里和蔼了许多。“就是这里……”晓一只手微握，另一只手在指完问题所在之后放了下来，不停地转着裤边上的扣子。由于过度紧张，声音连高八度，脸儿红红的，怕自己的想法太过幼稚了。老师若有所思，轻轻地点着头说道：“你考虑得真有道理，你再继续讲讲。”此时，晓的心踏实了很多，讲着讲着，紧张也就没有了……离开办公室之前，老师拍了拍晓的肩膀，说了一句“很不错。”
第二天的那堂课，老师又把那题重新解答了一遍。最后，老师再一次问道：“你们明白了吗？”“明白啦。”同学们答道。此时，晓的同桌默不作声，只在那里写着什么。“真明白了？”“真明白了。”同学们的回答令老师满意，更让晓觉得欣喜。此时，他觉得自己是个小英雄，把全班的同学从这一难题中救了出来。
从这天以后，晓每天都会去办公室问问题，成绩也突飞猛进。“问题”学生已变成“问题学生”，这“问题”已由形容词变成了名词。
当晓被问及自己成绩进步的原因，那自然是问题。用他自己的话说：“在问题中，老师更像是朋友。”
关于高中老师的作文(篇5)
1991年10月8日，天似乎比往常黯淡了许多，树木显得无精打采，鸟儿的叫声也透出几分凄凉，我们怀着极其悲痛的心情去向一位优秀的共产党员、优秀的人民教师李忠民的遗体告别。
会场上，李老师的遗象放在礼堂的前部中央，李老师的遗体上盖着一块象征他一颗红心的红绸，周围摆满了花圈。大家的眼里都含着泪，礼堂里有些寂静，沉痛的哀乐声打破了寂静，把空气都带动得发颤。我的眼前模糊了。只能听到夹杂在哀乐声中的抽泣声，整个礼堂都在微微颤动。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这正是李老师一生的光辉写照。李老师1959年响应号召来到大兴任教。30多年来他曾在多所学校工作，但不管在哪里工作都勤勤恳恳，兢兢业业，他整整教育了两代人，他不仅把知识传授给了我们，而且还把一些优良传统传给了我们，这就是优良的工作作风和艰苦朴素的生活作风。
他在工作中，甚至在休息时间里心中都无时无刻不在想着他的学生。记得有一次他家里盖房，这本是我们农村人的一件大事，可是他却没请一天假回家照看。房正盖着钉子不够，一位帮忙的邻居对他说:老李，钉子不够了，这儿我给照看着，你去买些来，快去快回。李老师一边答应着一边推着他那辆旧自行车出了门。上午去的，下午很晚才回来，却没有见他拿回一根钉子。邻居间他，他这才恍然大悟，哎哟，我给忘了。昨天一位学生托我给他买本书，我想顺便给他买来，我怕忘了就先去买书了。没想到倒把这事给忘了。
李老师每时每刻都在关心着他的学生。在班里经常听到他嘱咐道:天凉了，要注意多穿些方服。或者是不要学得过晚，应注意休息。在课下经常看到的不是学生追着老师间问题，而是老师追着学生问有没有问题。这倒不是因为学生懒，而是不等学生去问，李老师就先来了。学生有问题，李老师便耐心地给学生讲解，直到学生露出满意的微笑。而这时笑得最甜的是李老师。
多年忘我工作，积劳成疾，李老师熬坏了身体。可他却坚持带病工作，直到他病危送往医院
关于高中老师的作文(篇6)
那是1989年，我读初一。
因为我们的学校正在建设之中，起初我们借读在小学，后来，随着小学的扩招，我们不得不搬出来，另谋出路。好在学校附近一位姓杜的老师家里空闲，我们便将黑板和桌椅一齐搬到杜氏堂屋，面墙而坐。
一个雪天，第四节课，王天明老师给我们上《思想政治》。
教室里的老师讲得是滔滔不绝，口若悬河，教室外的雪花下得是纷纷扬扬，风姿翩翩，我不时向外侧头，当然不全是因为雪花，更不是因为老师的课，而是手脚冻得不那么听话，瑟瑟作抖。我忽然想到，不久前用墨水瓶和牙膏皮自制的煤油灯（这灯本来是防备晚上停电用的，煤油由学校提供）还有点油，，便将它从课桌中挪了出来，放置地上，轻轻划燃火柴将其点着，尽管很小心，但“嚓——呲”的声音和那团蓝烟，让我很是急了，我迅速用《思想政治》书扇了几下，同学都看着我，一阵窃笑。王老师瞥了我一眼，继续讲课。
自鸣得意的我，没有看透老师的良苦用心，没有理会老师的眼神，依旧我行我素。此时，我的同桌兼哥们李政勇拿了几张废纸过来，就着我点燃的煤油灯，烧纸取暖，人在得意的时候总是容易忘形。我俩只差没有手舞足蹈。同学们都不约而同看着我俩，我们理解为是对我们的羡慕。那时候，隔了几张桌子的李子贡，看到我们有火，扔来一个自制的（他哥哥做鞭炮生意，自己会做），我伸手去抢，右手抓住了鞭炮，却把课桌下的煤油灯踢翻了，心里一急，又用右手去扶煤油灯，“嘭”，教室里一声巨响，鞭炮渣滓纷飞，冲向四面八方。空气霎那间凝固了，所有的目光都齐刷刷的射向我，我忘了手的疼痛，也许根本就不疼只是麻木，脑子里一片空白……
王老师将书往桌子上一甩，大声说：“怎么回事，谁干的？”我从懵懂中回过神来，蔫蔫的起立，低低的说“是我”。王老师把我叫出教室，踏着厚厚的积雪，噗哧扑哧的走过田坎，我低着头犹如雪后的茅草。王老师在前，走得不紧不慢；我跟在后面，心里是十五只吊桶打水——七上八下，心里盘算着如何面对王老师抑或是班主任老师的训斥、责罚、甚至是皮肉之苦。从杜氏家到学校，本来不足150米，如果是平日下课后去吃饭，我一路奔跑顶多只要20秒钟（这速度是我根据大学运动会上百米决赛12〃35的成绩估计的），中学生作文《我的老师》。但是那天，我觉得150米的距离是那般漫长而又漫长，但是绝对没有戴望舒徘徊的“悠长而又悠长的雨巷”那般浪漫。
来到学校，王老师找到班主任伍杰珍老师，指着我说了句“么的事，你问吴扬会”，然后走了。将我立在风口雪尖。
伍老师虽是女的，慈眉善目，满面温和中却带有一种不可抗拒的严厉。她抓过我的手看了看，说了句：“捏捏拳头看看”。我很听话的照着做了。她扔下一句“还好，手没事”，然后忙她的事情去了……不久，第四节课下了，蜂拥而至的同学看着我——这个班上成绩最优秀的学生——站在老师的门外，出尽洋相，那滋味绝对比吃饭还来得爽，还有我的哥们那个同党一脸贼笑。伍老师从房间走出来说：“吃饭去吧，你”。我如一个刑满释放的罪犯一样逃离了牢笼……
1998年，我大学毕业做了教师。
我相继做了三年政教干事，然后当了7年班主任。其中间接或者直接教育过众多调皮捣蛋的学生，刚发现学生违纪或是逮个正着时总是尤为生气，那时年轻所以气盛。在那种情况之下，我一般会稍微将注意力分散一下，决不瞪大眼睛看着一张白纸上的那个黑点，而是努力去想黑点背后的白纸；要不做件其他的事情再回头处理我的学生，此时绝对会心平气和的面对他们，多作心与心的交流，有时甚至像王老师一样，冷处理。我心里自然而然会想到当年我的王老师、伍老师对我是如此的宽容，甚至可以说是迁就、纵容，如今的我为什么不能宽容我的学生呢？所以气消了，心平了，激烈的动作也没有了。10年来，我前前后后送走了四届学生，他们和我关系一直很融洽，很和谐，尤其是那些我没有当班主任的班级的学生。
曾经有个学生对我说，他不是畏我才敬我，而是因为敬我才畏我。想想当年如果王老师或伍老师甩我几个耳光，言语辛辣的批评我一顿，也似乎不为过火，但是他们没有这样，恰恰是这种无声的教育胜过了暴风骤雨般的打骂，我对他们的敬，得以让我畏他们，才让我在19年后的今天依然如此记忆犹新，依然对他们如此的敬仰和怀念。
关于高中老师的作文(篇7)
记得她第一次来到我们班时，落落大方地走进明亮的教室，她的步子很大，动作连贯，一气呵成。她一进班就给我们一种＂母亲＂的感觉，是那么地温柔那么地亲切。和蔼。她的头发又长又黑，眼睛大大的，象两颗黑葡萄一样，不是常说眼睛是人内心的＂窗户＂吗？确实，从她的眼中看出她是一个实实在在，淳朴，和蔼可亲的感觉。
在与她初次见面就喜欢她，她从来不打骂学生，她只会用她伶俐的口齿，说服学生。
每当，清脆悦耳的铃声叮……铃……地响起时，她要来了，同学们都端端正正地坐好。老师来到了，看见我们那么听话，欣慰地笑了，她笑得那么甜。她讲课很认真，很细心，从她的神态看出，她惟恐疏忽了重点似的。每个句子，词语都给我们解释得一清二楚。
记得，有一多煤体课上到《诺曼底号遇难记》时，她为了让我们能够体会当时的情景，她不惜用自己的钱租光盘给我们看，挨家挨户地找，把荔枝沟的音像带找完了，找不到又到三亚去找，最后从一个小音像店里找到的。同学们看片时都非常的认真。她以真诚的心换取我们的心，从那次起全年级的学生对她不但有爱，还有更真挚的友谊。
在课堂上她是老师，我们是学生，但是在课后，我们简直没有师生之分，任意地说话，任意地谈心。她有时还和我们开玩笑，在和她在一起的日子里，让我们体哦会到什么是师生之情。
老师，你回来吧！我们都好想你呀！无论您走到哪一个角落，我都会让蓝天。海风带我们的祝福给您。我们永远不会忘记您，尽管天长日久，我对您上的课渐渐地淡忘了，但您在我的记忆里仍然犹新如初。
关于高中老师的作文(篇8)
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师，是您教育了我，让我学会了知识，学会了做人。
在我看来，老师就好像是一位辛勤的园丁，不断灌溉，精心栽培，使祖国未来的花朵开始绽放。这时，我又想起了我的语文老师——邬老师。
邬老师普通话十分标准，不仅如此，她的板书也很漂亮。上课时总是充满激情，不光讲书本知识，常会给我们补充课外知识。
五年级时的一堂语文课，我们学习毛主席的《七律·长征》。学完课文，邬老师就给我们讲述了红军长征时过铁索桥的故事。讲到激昂处，她双目舒展，神采奕奕，掩抑不住心中的爱国之情，有一种荡气回肠的震撼；讲到悲伤处，眉眉头紧锁，语气沉重而缓慢，显示出了一种遗憾、一种惋惜；讲到喜悦处，嘴角微微上扬，脸上有些许笑意，似乎在为红军战士们感到高兴……故事讲完了，我的心却久久不能平静，思绪万千。
老师，我知道，无论讲哪一篇课文，您都会以最认真和饱满的精神去对待，您希望我们学到更多的知识。
当我们不小心犯错时，邬老师也很少骂我们，也不会因为你是一个犯了错的学生而对你“另眼相看”，而是一如既往地一视同仁。
记得有一节周会课上，老师都去开会了，身为值日班长的我要负责管理班级。一开始同学们都很安静地看书、做作业。过了二三十分钟，可能是作业快要做完了吧。有些同学就坐不住了，开始不安分起来，和这个同学聊聊天，和那个同学做手势比划一下，教室里顿时热闹起来。我站起来对那些同学说：“不要再吵了，老师就要散会回来了”。可是，有个别同学就是不听，还反抗我。于是我就和他们吵起来了。这样一来，同学们都没心思做作业了，看起了“热闹”，还跟着起哄。这时，邬老师走了进来，她看见班里乱哄哄的，连我也在讲话，很生气，把我叫去了办公室，对我说：“我是看你工作认真才叫你管理班级的，没想到……唉！”邬老师摆了摆头接着说：“在做一件事之前，要先想清楚它是对是错，做了之后有事么后果，要‘三思而后行’，明白吗？”我若有所思地点点头说：“我知道了，老师，我一定会改正的，再也不会这样了！”
从此以后，我对自己严格要求，注重自己的言行举止，这都是邬老师教育的结果。
老师，谢谢您！，您是人类灵魂的工程师，您有一颗金子般的心，您对我们的情和爱神似大海，高如蓝天！
关于高中老师的作文(篇9)
从小到大，我们会遇到很多老师，这些老师各有特点：有的温柔、有的严肃、有的幽默、有的善良……其中，我最喜爱的就是我们的班主任张丽红老师。
张老师今年三十多岁，中等个子，瘦瘦的身材，一头乌黑发亮的秀发时而披在肩上，时而被她的一双巧手编成漂亮的麻花辫。好看的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，她的脸上时常露出亲切的笑容。
张老师对待工作特别认真细心。这份细心认真，我把它比喻成“火眼金星”一点也不为过。每天，我们班五十多个同学厚厚的一摞作业，她都要逐本批改，别说一个错字，就连一个标点符号也逃不过她那双“火眼金星”。翻开我的作业本，密密麻麻的对号和修改符号映入我的眼帘，我的心里充满了感激。一次，我在默写《泊船瓜洲》时，把最后一句“明月何时照我还？”中的问号写成了句号，检查作业时，我和妈妈认真检查都没有看出来，经过张老师批改后，这个错误我深记脑海，再也没有错过。张老师一丝不苟的工作态度怎能不影响着我们班的每一位同学呢!
她还是一位非常严厉的老师。为了让我们养成良好的学习习惯，上课期间，她决不允许同学们开小差，说话。有一次，我被轮换到最后一排，因为距离老师较远，所以我就放松了对自己的要求。上课时，我做了一个小动作——在下面偷偷地折纸。本以为老师看不到，谁知被她那“千里眼”看到了。下课后，张老师把我叫到她的办公室里，我的脸羞得就像一个红苹果。她语重心长地说：“卓卓，在老师的心里，你一直是个好孩子。今天的事对你来说是个教训，老师希望你能够严格要求自己，你能做到吗？”张老师这几句话，犹如一阵温暖的春风拂过我的心田，我心中的那些坏的想法立马无影无踪了。从此以后，我上课再也不敢捣乱了。
温柔可亲的张老师就像我们的妈妈。一次上课时，我的头突然像被针扎了似的痛，脸红得直烫手。张老师看见了我的样子，急忙走到我面前，一边摸着我的额头，一边亲切地问：“卓卓，你发烧了吗？头怎么这么烫？来，我给妈妈打电话！”说着，张老师就拨通了妈妈的电话。此刻，我的内心涌起一股暖流，眼前的老师觉得就像我的妈妈一样，是那么亲切，那么温柔。
张老师的故事就像天上的星星，多得数不清。在我们全班同学的.眼里，她不仅是一位可亲可敬的老师，更像是疼我爱我的妈妈。亲爱的张老师，请允许我真诚地说一声：张老师，您辛苦了，我永远爱您！”
关于高中老师的作文(篇10)
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
高中父爱的作文8篇
需要怎么样写才可以写出好作文？作文是一种让人愉悦和幸福的过程可以带给我们满足感和成就感，通过写作我们可以找到自己内心最真实的自由和快乐的表达方式。写好作文的前提是善于观察，以下是作文迷为您准备的最新有关“高中父爱的作文”的范文，我们骄傲地欢迎您来到我们网站上阅读我们的内容！
高中父爱的作文 篇1
一个举动让我潸然泪下，一次电话通到了我的心里。
题记
真正的父爱藏在心里，流露在细节中。任何时候，刻意的伪装是都与之无缘。前天的一次次微信语音通话，让我至今仍记忆犹新。
那天，我放学回到家，家中只有母亲和外公。望着那房门紧闭的主卧，心下一想，父亲已经三周没有回家了。
我的父亲是一个地地道道的关中人，即使年龄已经近50了，但他那一头油亮的三七分的茂密的头发，一点也看不出他是一个天命之年的人。父亲在县政府上班，由于疫情，他已经三周没有回家了。
母亲将我叫住，说道：你给你老父亲打个电话，他今天一直在问我你回来了没有，很关心你。我立马放下手中的活儿，打了一个语音通话。没想到父亲接电话很快，虽然我不能看到他，但脑海中已经浮现出了他接我电话的情景。一份愧疚瞬间涌上心头。
电话中，父亲先开口：儿子，今个考试发挥咋样?我立刻答到：问题不大。父亲听了我的回答，随即转换话题，关心起了我的生活。我们父子畅谈了2分15秒。
在这短短的时间里，透过看似坚韧的外表，我内心其实已经流泪了。父亲的声音也逐渐变化，有些哽咽。我说着说着又笑了，笑着笑着又哭了。
我们父子俩说完话，听到父亲那边挂了电话。回想着我与父亲的对话，回想起曾经父亲的谆谆训导，心中万般感慨!这次父亲没有训我，我也没有顶撞他。昔日里那个桀骜不驯的男孩也已不再任性，那个狂傲自负的男孩已不见踪影，我觉得自己似乎转瞬变成了一个成熟稳重的男子汉。
母亲曾告诉我：以后家中若无你父亲在，你便是这个家的主人。这句话因为这次通话也让我有了新的理解。父亲在我心中也一改往日的认真严肃、刚傲不羁的样子。这一半年，我在外上学，父亲工作也忙，我们聚少离多，父爱我很难感受到，但电话中父亲的哽咽声却瞬间让我领悟到了什么是父爱。
曾经，他是我最害怕的人;现在，他是我日思夜想的人。父爱深深，我感受到了。如今我长大了，不再是那个幼稚而迟钝的小孩子。我知道，父亲爱我，他的爱如高山，虽沉默不言，却自巍峨;他的爱如大海，似波平浪静，却深沉热诚。
他是个父亲，需要担当起身为父亲的责任;他更是一位党员，他更需要担当起国家所赋予他的重任。
所以，作为父亲的儿子我，更应该理解父亲，支持父亲，努力上进，做最好的自己，让老父亲欣慰，让老父亲自豪!
睡梦依稀中，我似乎又看到了老父亲为疫情奔走的身影
高中父爱的作文 篇2
《高老头》是巴尔扎克的代表作，其艺术风格最能代表巴尔扎克的特点。高老头是他塑造的一系列富有典型意义的人物形象之一，它是封建宗法思想被资产阶级金钱至上的道德原则所战胜的历史悲剧的一个缩影。
金钱是资本主义新时代的标记，而父爱是过了时的宗法制残留感情。顺应时代，人们都追逐金钱，而把父爱看得一文不值。高贵的门第在那个时代也敌不过金钱的势力，鲍赛昂子爵夫人最终没有好下场，成了没落的贵夫人，因为金钱才是世界的主宰。原本正直的高老头，也在当时社会的逼迫下丧失了自己的本性，开始为金钱出卖自己。
高老头对女儿的爱完全是建立在金钱的基础上的，最终导致女儿只会从他那索取到自己需要的东西，没有一点亲情成分在里边。在那个时代，高老头的付出只给他带来了悲惨的遭遇，并没有得到该有的回报。不断的付出还是唤不回女儿们已经被金钱吞噬掉的灵魂。
巴尔扎克比同时作家更敏锐，独具慧眼地观察到重大的社会问题。通过高老头的悲剧，对人欲横流、道德沦丧的社会给予了有力的抨击。
高中父爱的作文 篇3
父亲，是我的大树。
他的是身份只是普通的农民的身份，
他是农民工。
父亲，是我的大树。
我是大树上的小鸟，
也是在大树稠密温暖的窝里长大了的
大树上的小鸟。
父亲以养育我而养育他的家，
而我，是吃了你的饭而被养育了的，
父亲啊！我的大树。
父亲，我看到工地的工人使我想起了你
你的被烈日晒得黝黑的皮肤，
你的'像指头一样大滴的汗珠，
你的被汗水湿透了又干了的衣服，
你的磨出老茧而又宽大的手，
父亲，我看到工地的工人使我想起了你。
你用你厚大的手掌拉着泥浆车，打拼着；
在你汗水一颗颗流下也没空擦时，
在你累了也不能说累时，
在你把墙都刷亮之后，
在你把工友们的饭都煮熟之后，
在你把简陋的餐具放在木板桌上之后，
在你喝着那廉价的米酒之后，
在你休息没多久之后，
你用你厚大的手掌拉着泥浆车，打拼着，
我是农民的女儿，
我是吃着农民的饭长大的，
也是被父亲疼爱着的，
啊！父亲，你是如此伟大！
我的一切是父亲给予了的！
我被他温暖呵护着，
我的幼小生命是他培养的，
我生活的安逸是他撑起的，
我在这家是他撑起的，
但，他却是这样默默无闻，
我的一切是父亲给予了的。
父亲，为了生活，
在他还能劳动之前，
他就这样拼命地劳动着；
他无怨地，用汗水交换的钱供我上学，
他无怨地，给撕开还能滴血的钱我花。
他无怨地，用那双冬天有裂痕的手劳动，
他平静说：“这些苦算什么！”
他平静说：“拼了命也供你上学啊！”
他平静说：“在学校认真学习！”
那时，我眼角有晶莹的珠子滑了下来。
父亲，为了女儿，
在他还能劳动之前，
他就这样拼命劳动着，
父亲，深爱着他的女儿，
为了她，忘了冬日刺骨的寒风，
为了她，不怕肩上扛了多重，
为了她，常常苦了自己，
父亲，深爱着他的女儿！
父亲，今天，你的女儿是在这里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给身在异乡打拼的你，
呈给你结满老茧的厚大温暖的手，
呈给你被灰尘染的乌黑的脸，
呈给你头碎碎银光的发，
呈给你宽大结实的肩膀，
呈给你所为我做的一切，
呈给深爱我的伟大的父亲！
父亲，我的大树。
我是吃了你的饭而长大了的，
感谢你给的一切，心灵的触动与感动。
父亲，我的大树。
你的女儿，
我敬你
爱你！
高中父爱的作文 篇4
有一种爱，总在无声的境界里滋润心怀，有一种爱，总在回望的刹那被深刻感悟。
——题记
我总以为，木讷的父亲永远不会表达他对女儿的爱，知道那次我不经意间的回眸。
那天我骑车出门前，像往常一样向父亲作简单告别：爸，我走了。父亲正在埋头干活，只是轻轻地“哦”了一声，每次都是这样，没有多余的语言和动作。
骑车从巷口经过，突然发现巷口那棵柿子树已经满树金色，片片摇曳的树叶宣告着秋日的来临，我仰头望了一下那高大的树冠，下意识地望了一眼拐角处。
拐角处一个淡淡的人影，构成一幅完美的画面，定格在我的视线中。那人影远远地望着我，悠长的月光仿佛要追随我到天边。那是我十五年来再熟悉不过的轮廓——父亲，我的父亲。
傻傻地我骤然停在柿子树下，回望着拐角处，父亲那悠长而深沉的目光久久凝滞在我身上。目光灼灼，爱意浓浓。父亲发现我在看他，刹那间手足无措，慌乱地收起目光，羞涩而窘迫的神情中掺杂着孩童般的惶恐，转身回家。
我却久久伫立在那里。我想，父亲已经有很多次这样的凝视了吧，而我却是第一次发现。金黄的柿子树摇醒了秋日的天空，而父亲那悠长深沉的目光唤醒了他无知的女儿。原来，我的身边始终绽放着一朵浓郁的花，而我却不曾嗅到它那沁人心脾的香气。或者说，我已经忽视掉那么一个角落，那一个包含着父亲无私的爱的角落。
此情此景，大爱如斯。父亲那沉默厚重的爱犹如一颗璀璨夺目的珍珠，照亮我的一生。
欣慰的发现，永恒的美丽。那一刹那的回望，触动我心底那最柔软的一部分，那一份感动已悄然无声地入驻我的心房，我深信这份感动将成为我生命中一道最亮的风景线——父亲无私永恒的爱。
多一点点回望的刹那，那些感动也会成为一股清泉缓缓注入我的生命，滋润我的一生。
高中父爱的作文 篇5
我八岁那年非常迷恋打乒乓球，想去参加学校的乒乓球赛却没有乒乓球拍，我不好意思地跟爸爸开口要钱。
爸爸说：“我们没有多余的钱，咱们一起做乒乓球拍吧。”
自己做?我满腹疑惑，但也别无选择。
以后，爸爸牺牲了几个星期天的时间和我一起挑选木材，购买海绵和贴在外面的胶皮，甚至胶水也是跑了好几家才买到的。
终于我们的乒乓球拍做成了。
我始终有个疑问挥持不去。
花在买材料上的钱足够可以买几付乒乓球拍，为什么还要自己做呢?
比赛的日子到了，我拿出自制的乒乓球拍，我的同学问我的球拍什么牌子的?我窘的无言以对只好坦白的说：“是我和爸爸一起做的。”他们竟然有点羡慕说：“你爸爸真好，我们的爸爸只知道做生意，几乎一年都看不到他一次。”刚才的窘迫顿时烟消云散。
轮到我出场了，我VS杨帅，杨帅是个削球手。
他的球常常很旋，第一个球由我发，我站在反手位发了一个上旋，他不慌不忙的向下一檫，球立马变成下旋朝我方快速飞来，我一反拉，他拍一横，把球挡回，但是已经太高了。
我一个反手发力，他努力挡回，但他挡得过初一，躲不过十五。
我再一个正手发力打得他措手不及。
之后的比赛我俩越打越激烈，到了15：14，我还只领先1球，轮他了，他一个侧旋，我反手一拉，他正手一削。
由于速度很快，我只好退后两步反手回切，他正手攻侧旋，我不慌不忙地一挡，他又拉一个下旋，我正手一削，他又拉一上旋，我再一挡，他最终沉不住气，打出了界。
“太棒了，我终于赢了。”
直到今天我还在用这付球拍也才知道爸爸，并不是没钱给我买乒乓球拍，是因为他想和我一起分享一些时光。
的确，爸爸给了我金钱难以替代真情。
别人的爸爸或许会简单的给孩子买一副乒乓拍，而我的爸爸却给了我他的时间他的'爱。
手里拿着球拍，闻着它散发出胶水味，听到打球时传出的“乒乓、乒乓”的声音，似乎看到了爸爸脸上的微笑，特别是那双充满爱意的眼睛。
常听人说：“母爱是一本永远也读不完的书。”而父爱是……
父亲很平凡，平凡的好比楼下的那棵老树。
虽然天天见，天天都听到风吹树叶摇曳的声音。
却从未留意过，父爱更是深藏在那平凡的背后——默默付出的人。
从小时候起，父亲那宽大而健壮的背影就从未在我的脑海里抹去。
习惯了他那温暖的臂膀，为我遮风挡雨。
躺在父亲的怀抱下，听他给我讲故事，我仿佛是住进了一座坚固而又舒适的小房子。
慢慢的，长大了些。
不再依赖父亲的怀抱，但却总是眷顾着他那甜美的奖励。
依稀记得，那是一次期末测试，我考的相当糟糕。
忐忑的回到家中，竟没想到父亲却说：“没什么，用失败来奖励自己吧!”这么简单的一句话，让我重振了前进的信念。
我一直以为父亲的爱也像母爱那样慈祥，只待那天，我才明白……
记忆之轮飞速的转着，搜索着种种往事。
那是一次暑假，我们全家都一起去登山。
上山的一路上我们都说说笑笑，父亲还给我讲起了他以前的故事，很是让我感兴趣。
可是到了下山时，两条腿却不听使唤了，沉重的像是灌了铅。
我便央求父亲背我下山，我以为他会毫不犹豫的答应。
可父亲却站在原地一动不动，一声不吭。
他仿佛在想些什么。
终于，父亲在旁边的枯树上折下了一根树枝当作手杖递给了我。
我一时没明白父亲的意思，愣了许久，我抬头看着父亲，他也看着我。
然后笑笑示意让我坚持走下去。
我这才恍然大悟。
明白了父亲的用意。
无形无声的爱，就像他每晚来我床前铺被子;就像每次下雨时送来的雨伞;也像在我困难是为我指点迷津的导师。
它不像母爱那样能够用言语表达。
它是一种平凡而又不失高雅的一种爱。
十几年过去了，无数次，父亲用那无声无形的爱陪伴我成长。
直到今天，我才懂得父爱是一杯茶，虽然平淡，但只要细细品味，它便是一汪历久弥香、难以忘却它甘醇的清泉。
风筝升天，禁不住丝线缠绵;大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变。
漫漫岁月中，不变的仍旧是父亲那无形无声的关爱。
高中父爱的作文 篇6
在我们每个人的心灵里，母爱是最伟大的，在平日的生活中父亲既教我做人的道理。但父爱呢！是否比母爱大，还是比母爱小。在每年的七月第二个星期被定位了父亲节、这样也说明了父爱和母爱可以相提并论了，所以我们也不能忽视的父爱，因为父爱也是伟大的。
我的父亲是一位和蔼可亲的向导，既是我的亲人、又是我的老师。在平日的生活中父亲既教我做人的道理、又教我学习中生活的艰苦。在学习中不论遇到什么艰苦的事情都要坚持，有句古语叫做：锲而舍之。金石可镂。……这就是我在我父亲身上体会到的父爱，既温柔又温涵道理。这难道不是父爱的伟大吗？
我曾看到过这样一个真实的情况，在我们的学校里，一位有十二三岁上四年级的小学生因为腿受伤了所以导致走路有一些麻烦，所以我看到了他父亲每天都背着他来上学，在平日的生活中父亲既教我做人的道理。四年级在三楼呢？一个父亲每天都要背到三楼一天四趟可见这个父亲是多么的辛苦，我能很清楚得看到父子俩得体重都差不多，更见眼前的这位父亲是多么的辛苦了。在我每遇到这一情景的时候，我都会不时地流下泪水，我多么的想帮帮这位年迈以高的父亲呢！可我却没有办法帮助这位年迈以高的父亲，我只能在一旁支持着这父亲，并且祝愿这位小学生：早日康复。这位父亲是多么的高尚伟大。这难道不是父爱的伟大吗？
其实父亲也是一位和蔼的母亲，如果我们细心的观察也就会发现父亲的和蔼之处，所以我们更不能忽视父爱。
高中父爱的作文 篇7
每个人都有父爱，可是，我，我是多么渴望我有一个完整的家庭啊!
自从妈妈生了我以后，爸爸就一直对妈妈很冷漠。妈妈已经有了3个孩子了，爸爸终于敢明目张胆的了。爸爸在外面有了女人，妈妈其实早就知道了，但还是无法挽回。在我上学的时候，爸爸妈妈，已经离婚了。他们并没有告诉我，是我自己发现的。一天晚上，妈妈跟朋友一起吃饭，喝了很多白酒，自己很晕。喝酒的时候也一直提着爸爸。到了晚上，妈妈就一直跟我谈心，说让我一心想着学习，不要在想妈妈和爸爸的事。
妈妈从9点，一直给我谈到12点，而且，妈妈还都是边哭边说的，我看着妈妈哭，我也哭，我还想着爸爸的种.种不好。那时候，妈妈说，没有我之前，他们的感情很好。自从有了我，他们的感情就破裂了。妈妈已经受了xx的苦，也熬了xx了!要不是因为我，也不会这样。
现在，爸爸已经去了北京，我很想他。看着别人的爸爸对自己的孩子那么好，我真的好羡慕啊!为什么我的没有这样美好的家庭呢?为什么我一出生就是个祸患呢?为什么我的人生那么不好呢?……
后来，我回到了家，我太想念爸爸了，就给爸爸视频通话，爸爸果然在北京，而且住的房子很破，他说他在北京干活。“我好想你!爸爸，你不要忘了我和弟弟!”我边哭边对爸爸说。我害怕，爸爸去了北京就把我忘了。看着别人的爸爸对自己的孩子那么好，我想起了以前的爸爸，以前的爸爸对我们特别好，什么好东西都给我们吃，爸爸以前做的种.种事，都让我好感动。而现在，我已经没有完整的家了。
而，我更怕的是，爷爷会把妈妈赶出这个家!所以，我在学校有时上课心不在焉的。妈妈说，就算爷爷把她赶走，她一定会带着我。三个孩子中，妈妈的希望全在我这里了。要是离开了爷爷，妈妈手上就没多少钱了，但妈妈说，就是砸锅卖铁也要供我上大学!爸爸!你快回来吧!女儿想您了!
以前的爸爸，上山时，我累了，被我上山;贪吃时，给我买零食;伤心时，哄我开心……
高中父爱的作文 篇8
金色的秋天走了，白的冬天悄悄来临，我眼中的冬天非常美丽。
我眼中的冬天地上布满白色的雪花，一直到春天才慢慢融化。我和朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人、劲情地打滚，快乐的玩耍。树上也积满了雪花，轻轻一摇，雪花就慢慢地飘落下来，如同下雪一般，美丽极了!
我眼中的冬天雪后的路面、湖面都结冰了。厚厚的、硬硬的，我们在冰上滑来滑去，感觉像给起来了一样，一不小心，就会摔个大跟头，引得大家哈哈大笑。我们在冰上玩的不亦乐乎!
冬天还有很多丰富多彩的节日。有春节、元宵节等。这些节日都是我们喜欢的节日。还有我们最喜欢的寒假。我喜欢冬天。
我眼中的冬天的窗户上还会出现一些精美瑰丽的窗花。这些窗花有的像梅花，有的像荷花，有的像参天大树，有的像娇嫩的小草，还有的是一个个菱形围着一个圆形组成的图案，看上去既立体又美丽!
我眼中的冬天树木叶子都掉光了，但松树不会掉叶子。因为它的叶子是针，不会消耗掉松树体内维持过冬的热量，所以不掉叶子。不只有松树不掉叶子，竹子也不掉。梅花更坚强，不但不掉叶子，还在冬天开花。他们三个一起被称为岁寒三友。
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的.活动。我眼中的冬天是美丽的、活泼的、惹人喜爱的。我喜欢冬天!
每年的秋天过后，就会迎来冬天!它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到了冬天的寒冷!
冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。
在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。
在这寒冷的冬天里，晨炼的人群不畏严寒，随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人如同比赛场上的运动员，个个精神抖擞，他们嘴里吐着热气朝气蓬勃的奔跑着。老年人也走出家门，容光焕发地在广场上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们有的还踢毽子，跳跳绳，顽强地与刺骨的寒气拼搏着。
每年的冬至过后，天气会更加寒冷，花草树木收起了笑脸，小动物都躲起来，进入了自己的窝巢，有的开始了冬眠。人们穿上又厚又暖的羽绒衣，候鸟们都飞到温暖的南方去了，一年四季最寒冷的日子来临了。
冬天，是一个寒冷的季节，寒冷虽然给人们带来不便，但它也有美丽可爱的一面。我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。
冬天，像一个洁白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然。冬天默默无闻，一直为人类贡献着……
冬天，它虽然寒冷，但为我们作出了许多贡献，它的功劳不可埋没。我们想一想：没有冬天的大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲，这话一点没错。没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。
冬天，默默无闻的来到我们身边，它给人们带来寒冷，也给人们带来快乐!冬天的景色别有一番观赏价值!
冬天的雪花是美丽的，那雪一下就是一整天，各种形状的雪花让人看得眼花缭乱。你向远处望去，嗬!那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰，让人觉得心情舒畅，走到户外观赏那雪的美景，让人觉得冬天没那么寒冷!
