语文是口头语言和书面语言的简称。写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？以下由小编收集整理的《古诗文文章wps版》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
有没有高质量的作文值得参考和借鉴呢？作文是实现人与人之间沟通和交流的重要方式，写作是展现个人思想观点和态度不可或缺的方式之一。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力，考虑到您的需要我们进行了“古诗文文章wps版”的编辑，请将这篇文章分享给您的朋友们让大家一起分享知识！
妙用古诗，巧铸佳文古诗名句是一座丰厚精彩的作文素材库，巧用古诗名句入文能使文章文采斐然，增强文化底蕴。一、巧借名句拟题记题记是指在文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。引用古诗名句为题记，既可提挈全文、揭示主旨，又能增添文采。如20xx年高考重庆卷满分作文《独上高楼》的题记是：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。直接以晏殊《蝶恋花》中诗句为题记，独上高楼形象概括出文中守护永恒的精神家园、守护历史的期许的主旨，既照应了题目，又概括了主旨，渲染了诗意气氛，引人欲读，可谓一举多得。?二、巧借名句拟题目题目犹如文章的.眼睛，新颖别致的文题是献给阅卷教师的一张漂亮名片，能吸引住阅卷教师的眼睛。巧借古诗名句拟题是让题目光彩夺目、一枝独秀的方法之一。以诗句拟写文题有两种方式：一是直接以诗句为文题。如20xx年高考满分作文《横看成岭侧成峰》直接以苏轼《题西林壁》诗句为题，形象诠释了答案是丰富多彩的话题的内涵；20xx年高考满分作文《一蓑烟雨任平生》直接以苏轼《定风波》中词句为题，紧扣话题遭遇挫折和放大痛苦，揭示了以平和心态正视挫折方能减轻痛苦走向成功的中心论点；20xx年高考山东卷满分作文《草色遥看近却无》也是类似的例子；二是化用名句拟文题，即将话题语巧妙嵌入到诗句中。如20xx年高考江苏省满分作文《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》把话题诚信的诚字嵌入柳永《蝶恋花》词句中；20xx年高考湖北省满分作文《莫把情云遮慧眼》化用王安石《登飞来峰》中诗句，把话题感情的亲疏和对事物的认知中的情字嵌入不畏浮云遮望眼；20xx年高考上海卷满分作文《忙兮忙兮奈若何》化用项羽《垓下歌》中诗句，把话题忙字嵌入虞兮虞兮奈若何，将论述重心锁定在奈何两字上，揭示了人们各种忙的现象背后的精神生活的失落。由此可见，化用诗句的关键是将诗句与话题巧妙地结合在一起，使所拟的标题能暗合或明点话题。三、巧借名句写开头开篇就引用与主题密切相关的古诗名句，往往能先声夺人。20xx年高考湖南卷满分作文《谈意气》的开头：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧：不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。意气，生命的支撑，成功的基石。将三联名句嵌入一组排比句中，多角度透视了话题意气的要义，水到渠成引出中心论点意气，生命的支撑，成功的基石，诗化排比句将思维的张力、激昂的情感、磅礴的气势、华美的文采融于一体，充分渲染了文意，具有极强的视觉冲击力。四、巧引名句当论据举文学家事例时可链接其诗词名句，从而化枯燥无味的语言为诗化隽永的语言，能增强文章的文学色彩和文化底蕴，提升其文学品位。如20xx年以留下一点空白为话题的福建高考满分作文《拒绝空白》中一段：我有理想，我愿尽我所能为人类社会注入前进的一丝力量。我愿做到仁者爱人、仁者无不爱、泛爱众的博爱。我愿如长太息以掩泣兮，哀民生之多艰的屈平；我愿如凭轩涕泗流，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山的杜子美；我愿如先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹；我愿如苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的林则徐。所以我拒绝空白，拒绝穷则独善其身。我有毅力，有孟子苦其心志，劳其筋骨的坚毅，有任尔东西南北风的坚强，有路曼曼其修远兮，吾将上下而求索的坚持，有沙漠中胡杨的坚韧。我，要用我的理想和毅力，去拒绝空白，去追求我热烈的人生。作者对话题作反向思维，将空白理解为生命中的盲点。拒绝空白就是追求奋发有为的人生，本段引用六位文人的名句，来抒发自己的昂扬向上的情怀，情感炽热，强化了主题。除直接引用诗句（明引）做论据外，还可间接引用诗句（暗引），即将诗句妙合无痕地熔铸在事例中，如20xx年高考满分作文《选择永恒》中一段：站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒——纵然遭谗去职放逐流浪，也不随污流扬而波，这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕自食，这是高雅的选择……在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。这段列举了楚大夫屈原、魏武帝曹操和陶渊明三位人物的事迹，分别论述选择永恒就是选择执著、豪壮和高雅。作者巧妙化用他们各自的诗句来概括其事迹，楚大夫九死不悔暗引了《离骚》中亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔的诗句，魏武帝壮心不已明引了《龟虽寿》中诗句，陶渊明悠然南山，饮酒采菊，暗引了《饮酒》中采菊东篱下，悠然见南山诗句。由于将原诗句压缩成四字格形式化用到文句中，因此言简意丰，铿锵有力。五、妙用名句写结尾引用与主题密切相关的诗句作结能起到画龙点睛、深化主题的作用。如20xx年以入乎其内，出乎其外为话题的湖北高考优秀作文《一双童鞋》的结尾：?是啊！会当凌绝顶，一览众山小，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？采菊东篱下，悠然见南山，不就阐述着闲适超然般的幸福？我本楚狂人，凤歌笑孔丘，不就演绎着狂傲超然般的幸福？啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。在叙述完一双童鞋的故事后，引用名句揭示该故事暗含的生活哲理——要有超然的生活态度，三联名句组成的排比段强化了超然一点，幸福多多的文章主旨。?在文章开头和结尾引用诗句能起到首尾呼应、结构缜密、突出主题的作用。如20xx年湖北高考满分作文《菊花人生》的开头和结尾：簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山间清泉一直流过家院门口。山气日夕佳，飞鸟相与还……他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明在陶渊明的眼中，重要的是菊花，是对人生、对自然的真爱，这真爱是他对超越平常的人生的与众不同的诠释。采菊东篱下，悠然见南山，让我们分明地看到了超凡脱俗的陶渊明，端一盅菊花茶，悠然地品味着他的菊花出入的人生！?开篇勾勒出一幅陶渊明沉醉幽菊的素描，引用《饮酒》诗中名句刻意描摹其坦然归隐山林的出世形象。结尾又引用《饮酒》诗中名句描绘其与幽幽香菊为伴，表现其与众不同的清闲与旷达。首尾圆合，让人拍案叫绝。以诗为文既创造了诗情画意般的美，提高了作文的文化品位和艺术魅力，又给阅卷教师腹有诗书气自华的良好印象，让读者一见钟情，进而获得高分。
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回报母亲的文章wps版
语文是口头语言和书面语言的简称。而作文教学是语文教学里的重头戏。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么在小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？也许下面的“回报母亲的文章wps版”正合你意！建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
作文是展现个人思考和理解能力的最佳方式，写作可以增强我们的人际交往能力和团队合作精神。愿这份"回报母亲的文章wps版"能够为您提供有价值的信息。请浏览本文所述的相关链接和资源！
地球是我们的母亲，美丽的母亲。茂密的森林是刀飘逸的秀发，雄伟的高山是他挺拔的脊梁，奔腾的江河是她甘甜的乳汁，广阔的平原是她博大的胸膛。而我们则是她最亲爱的孩子们。
小鸟在天空中自由翱翔，鱼是在河流中嬉戏，蝴蝶在花丛中飞舞，小朋友们在下快乐地唱歌、游戏。云儿多姿多彩，树儿随风起舞，花儿美丽娇艳，草儿扭动腰身……一切那么的自由，那么的和谐。
大片大片的森林，奔腾不息的流水蕴藏丰富的石油、煤、天然气……这是母亲给她亲爱的孩子们享用千秋万代的财富啊！
有时候，我们心安理得地享受着属于我们的权利，却忘了我们应尽的责任，在母亲的怀抱里肆意挥霍着她的馈赠。终于有一天，我们的天堂不在绚丽多彩，天空将黯淡，河流将污浊……噪音淹没了鸟鸣和我们的欢笑，曾甘甜的雨露已变成酸酸的泪滴，煤和石油因不加节制的开采而日渐贫乏……年轻的母亲因为我们贪婪和无知而变得面容憔悴、满目苍痍。
亲爱的同胞们，你们听到河水的呜咽了吗？你们看见天空脸上的愁云了吗？你们发现我们的朋友正在离我们远去吗？你们感觉到母亲的温度正在逐年升高吗？母亲慷慨无私的奉献了她的一生，可是我们是如何回报养育我们的地球母亲的呢？
我们是吸吮着母亲的乳汁长大的孩子，怎么忍心不断汲取母亲的营养，却使她日渐单薄？我们不再是嗷嗷待哺的婴儿，有责任挺身而出来保护母亲，让她每一点每一滴的血肉都洒在最有价值的地方。
兄弟姐妹都伸出手来吧！让我们把“节约”二字永记心间，只有这样，我们才尽情欣赏母亲幸福的脸和永不苍老的美丽容颜。
冬日暖阳文章wps版
小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，高质量的小学作文是什么样子的呢？于是，小编为你收集整理了冬日暖阳文章wps版。可能你会喜欢，欢迎分享。
冬日暖阳作文600字
在我的身边发生过许多的事。几年前的那个人，那一幕至今让我难以忘怀。
记得那时我正读三年级，每个周末都会去补习作文。
一次，是在冬天，我补习完从老师家里出来，眼看天开始暗了下来，因为离家很远，我骑上自行车飞快地向前奔驰。
天变得灰暗了，风夹着沙粒在天空盘旋着，我艰难地骑着车子，选择了抄近道走小路。骑了十几分钟后，眼看出了小路就要到家了，可谁知，我竟在小路的转弯处遇到了一个土堆，而且土堆很高，大概是最近堆的吧。
可是怎么办呢？眼看这天快下雨了，绕回去走大路又要更长时间，这可如何是好呀？我急得像热锅上的蚂蚁。
就在我不知所措之时，从远处走来了一位高个子叔叔，他穿着一身灰皮袄，戴着一副眼镜，看起来很有学问而且很友好。他看见了我焦急不安的样子，马上问我：“小朋友，你怎么了啊！”听到这亲切的声音，我马上把事情的来龙去脉告诉了他。
他听了我的话后，眉头一皱，二话没说就从我手中接过车子，扛在了肩上。他把左脚踏在土堆上，准备爬上去。
只见他一手扶着肩上的车，一手按着土堆支撑身体，一步一步地艰难地向上爬着……过了一会，没想到那个叔叔脚下一滑，不小心摔倒了。我惊呼了一声。可他又马上爬了起来，顾不得去拍身上的泥土。我分明看见他的手臂上被刮了一个大口子，但他一声不吭，继续向上爬，似乎感觉不到疼痛。随着那个叔叔一个漂亮的转身，自行车被送了过去。我又艰难地爬了起来。当我正准备向叔叔道谢时，他已经走远了，还微笑着向我挥了挥手。
我要感谢那个叔叔，尽管我们素不相识，但他热心的帮助就像冬日里的暖阳，让我的心整个冬天都觉得暖洋洋的。当时的这一幕让我终生难忘。
冬日暖阳作文400字
寒冷的冬天来啦！天气变得越来越冷。人们都穿上了厚厚的棉袄。但冬天的那温暖的阳光却是最美丽的。
春天里的阳光，不冷不热，他阳光明媚，照耀着大地万物，叫醒了桃花、柳树、小草。大雁都从南方飞回来了，自由自在的在天上飞翔。
夏天里的阳光，十分炎热，太阳就像一个大火球，高高地挂在天空，路上的行人为了解解热，有的大人拿着扇子，一直在扇呀扇；有的小孩儿舔着冰淇淋，像一个觅食的小鸭子；还有的人拿着饮料，一只喝个不停。
秋天的阳光送走了夏天的炎热，凉爽的秋天有到来啦！秋天的阳光是黄色的，秋天的阳光照在你身上，暖暖的，特别舒服。感觉暖洋洋的。
但我最喜欢的还是冬天的阳光。冬天来啦！天气也变得越来越冷，每天妈妈叫我上学的时候，我都拖拉十分钟才恋恋不舍地钻出了被窝。我冷的连衣服都不想穿了，只想舒舒服服的睡一大觉。冬天的阳光特别温暖，下午在学校上课的时候，太阳晒着我只想睡觉。假如我有一支马良的神笔，我一定会在冬天的天空上画一个火红的太阳，温暖着小朋友们冻僵的手和脸。
我真希望寒冷的冬天能早点结束。
冬日暖阳600字
冬日暖阳，它就像枯地中的一眼泉水；冬日暖阳，它就像沙漠中的一次降水；冬日暖阳，它就像孤独伤心时的一次关心。在生活中，人们会遭遇许多困难与挫折，但只要坚信自己，总有战胜它的时候。我们要相信，就算在寒冷的冬天里，不也有温暖的太阳吗？
去年，我正在上初一。有一次晚上，我的车子后胎不知什么原因漏气了，我只能推着回家了。那时候，天已经黑了，我很害怕自己在黑天中行走，而当时我又没钱去修，只能推着走了。不过每天晚上都和我一起走的同班同学还和我在一起。他陪着我往回走，当时我很高兴，因为有人陪着我，我就不再害怕了。他就像我冬天中的那轮暖阳。我很感谢他，也很为有这样一个好朋友而高兴。
小学时，我的胆子很小。有一次我去姥姥家玩，我的姨弟那时也在我家，于是他就和我一起去了，我们高兴地走在路上。忽然有一只凶狗跑出来冲着我们只吠，我当时很害怕，怕狗会用牙咬我，我恐惧地使劲跑，而狗不但没走，而且吠得更厉害，并追着我。然后我姨弟说别跑，越跑狗越追，于是我就不跑了，而狗也不追了。然后我们继续往前走，过了一个河坝，我们又遇到一只老母猪正带着几只小猪趴在厕所门口，我姨弟快速地冲了过去，然后转头喊我，让我快跑，可我就是不敢。虽然我知道那只老母猪不会转头撞我，但我就是不敢过去，我有了恐惧感。过了大约两分钟，那只老母猪依然没有转头，我终于战胜恐惧，冲了过去。是我姨弟给了我战胜困难的勇气，他也是我冬日中的暖阳。
在生活中，有了这些暖阳，我不再孤独，我的生活将更加美好。
年味小学文章wps版
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恍然又是一年春节，鼻腔里满钻的烟与各色人的气息，晃动的火车车厢无一不在提醒自己——我现在正在回家的路上。
昨夜看春晚时还未回到老家，许是因为眷恋那火炕旁相互依偎的温暖，我那晚总有些微妙的不习惯。说来也是，现在的春晚可能不如前，它已经渐渐地弱化成一种背景音乐，一种给人喜庆、热闹、欢腾的事物。临近倒数，朋友圈有人说就等着那首《难忘今宵》，每当“春节序曲”这类背景音乐响起时，心中仍会油然升起熟悉的感觉——那是年味。
上午10点多醒来时，耳旁散落着公鸡嘹亮的啼鸣和零星的鞭炮声。湖南近零度的寒冷天气使我的脖子缩了缩，奶奶见我走下楼，向我招了招手，岁月的冰雪凝结风霜，划过奶奶的脸庞，形成起伏的沟壑，将青丝染上银白。“来，小雨，还热乎呢，你最喜欢吃的白糖蛋。”我接下，久久注视着那个最大的鸡蛋，奶奶笑眯眯地看着我。“去，快去吃吧，别待会儿凉了。”一筷子下去，口腔中一股鲜甜的味道。我捧着碗，想到奶奶喂的一群鸡，辛苦多少年，自己收获最好的成果给了我。想到这里，忽然感觉碗很暖，甚至还有些烫。
闲暇时在家宅里乱逛，除石栏上新增闪烁的彩灯外，一切如故。一年前用过的东西没变，家中的陈设没变，喂的鸡没变，你们也没变。古代游子久别还乡时，发现家乡物是人非的场景并没有出现。因此心底涌起一股难以言说的踏实，我还在老地方。难道不是吗？或许时间并没有带走什么，只是我们，都又各自长大了。
要谈到“年味”这个词，它是存在于精神上与味觉上的。一年到头，辛苦买票回到故乡，心满意足地发现它还是那个老地方。亲人做一桌饭菜，大都与上一年回家时一样，味道也一样。年味，可以是一份过去的味道，还更多的是有对未来新的展望。
