写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长。写作文可以把虚拟的想象变成笔尖上的文字。提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔。或许你正在烦恼作文该如何下笔？小编为大家呈上收集和整理的[写作]教育的漫笔，欢迎你的品鉴！
读钱文忠《弟子规》已经不下一遍，初读有感，再读仍有所悟。此书所写甚妙，诵读起来琅琅上口，他将古人先贤之圣言用通俗易懂的方式，结合历史上的真人真事，深入浅出地诠释了国学之经典，是我最喜欢的书之一。
作为一名教育工作者，时时刻刻与学生为友，参与德育工作，更要有净化心灵，不断提升道德修养的方法。《弟子规》就是这剂良药，在如今这个物欲横流、诱惑甚多的社会，如何坚持自己心中正确的信念，做到符合道德标准的人，《弟子规》为我们指明了方向。仁爱，是儒家思想的核心内容，孔子认为，仁爱是做人的根本，亲仁，顾名思义，就是亲近仁者，也就是希望孩子从小选择有仁爱之心的人来做朋友，要教会孩子学习如何辨别好朋友坏朋友，了解他们从小交朋友的情况，同哪些人交往。这点十分重要，甚至会影响他们的一生。“同是人，类不齐；流俗众，仁者稀”。要为孩子营造一个良好的交友环境，使他们有机会亲近仁者，亲近道德高尚的人，尽量避免与不良性格与不良品德品行的人交往。的确，作为教师，无法选择学生，班级中的学生各有不同，有着不同的优点和缺点，，但可以利用一切机会，制造良好的班集体氛围和风气。让学生逐步养成辨别是非的能力，独立判断的能力。通过教育教学，让学生学习知识的同时，培养良好的习惯和优秀的道德品质，这不是做点表面文章就可以的。教师的目光要长远，对学生的培养要渗透在点点滴滴中，防微杜渐，及时发现，适时参与，教育孩子，引导孩子。
“不力行，但学文；长浮华，成何人”读死书，死读书的人，或者说纸上谈兵的人，往往是成事不足，败事有余的人。
因此，提高孩子的读书效率，掌握知识的学习效率，更要有益于孩子人格和思想的养成，有助于孩子终生受益的良好生活习惯和行为规范，是我辈教育工作者努力的方向，也是钱文忠《弟子规》所倡导的当下的时代精神。
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[写作]绘画日记杂文漫笔壹篇
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文森。威廉。梵高 - 荷兰人，1853年3月30 日-1890年7月29日。梵高传奇一生，从他27岁那年开始。梵高小时候和其他小孩一样，梵高曾经如此形容自己的童年-“我的童年，艰苦朴素而毫无生趣。” 而后几经感情波折，梵高的心灵受到了极大的创伤。梵高早期的作品都偏向灰暗，可能和他本身的个性与经历有关系。后期他接触到了印象派的画风，而逐渐开始在画里添加了亮色的色彩。[星空] -- 是梵高后期在法国圣雷米的一家精神病院里创作的其中一幅著名油画。
一开始看到这幅画时，是被它那绚丽的颜色所吸引着。起初以为这幅画想要表达出喜悦，可能是因为虽然采用了蓝色为主，但是却深深的展现出了特立的色彩画。后来，为了更加了解[星空]真正的意思，寻找了一些关于它真正含义的解说。[星空] -- 其实真正想要表达的是不开心，阴沉的'感觉。粗重的笔触代表忧愁，画中的景色是从窗里望外望去，一眼望去，鲜明的蓝色铺盖了几乎整幅画。虽然是黑夜，但是梵高却弃用黑色为天空，而选择了深蓝。而在这深蓝色的天空上盘旋着众多星点，旋涡般的气流，扑满星空。或许是当时的梵高无论是在思想或是情绪上都倍受折磨，在不堪种种的打击下，构成了他超乎凡人的思想逻辑。画中漆黑如烟熏的树枝其实是一棵柏树，它被梵高以漆黑的色体呈现在这幅画里。那枯死的树枝，缓缓的直上云端，给人带来一种不安的感觉。整幅画的夸张变形和强烈视觉对比体现出了画家躁动不安的情感和迷幻的意象世界。梵高的作品明确的表现出了他在精神病院里所承受的精神压抑与错乱。但也正是这原因，激发了他无穷的创意。人总是在最疯癫的时刻激发了许多的不可能，逻辑在还没有被证实前一切的想法或推测都被人视为反自然或不符合现今阶段的原理。在仿画[星空]时，我觉得虽然梵高当时是在精神病院里完成了这幅画。但是从画的细腻与复杂的画工上，一点也显示不出这是一位精神病患者的作品。漩涡形的天空好似能看出空气中盘旋的气流, 有条不紊的往同一个方向流去。星空呈现的景色，强烈的带处梵高细腻的观察，也呈现了他异于常人的想像力。盘旋的星空围绕着星星，巧妙的避开了星星的光芒，顺着星光绕道。我喜欢画里透露出的让人密幻的感觉，如置身在一个虚拟空间，世界围绕着自己而转动。众人皆醒，我独醉。笑看红尘 , 是与非。江湖情仇 , 消云烟。
[写作]水的文章
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雪过后，不时的看到堆砌在路旁的雪堆，由于有些是机械操作的缘故，看上去方方正正比较齐整。我伸脚用劲的踹了踹，梆梆的硬，撞击得脚都有些生痛。
此时寒风四起，在室外，很难找得到一块暖和地，裸露在外的手，很快的就冰冷得有些疼有些麻。
这样的气温更令到这些雪堆冷傲的存在着。
同样是水，不同的状态下，显然给人带来不同的感受，甚至让人生疑，它们真的是用一样的东西吗?
这种变化，尤其是当变化剧烈到完全以不同的状态出现在人的面前，就不得不重新去审视它。
一杯凉水，炎炎夏日，它用清凉安抚略微焦躁的心灵;
一杯热水，凛冽寒天，它用温度温暖稍显苍凉的心思;
一杯水，总是在渴时凸显出它的价值，其它的时候，人是不一定在意。
我没有在荒无人烟的沙漠里呆过哪怕片刻，所以压根就没有那种彻入心扉的感受，滴水如金。
我也很庆幸自己没有遭受过那种洪水滔天，人，原来如此脆弱，家园破损的灾难，柔弱的水聚合到一起，竟然有那么巨大的可怕的破坏力。
我看过那滚沸的水，不断的翻腾，那架势不管多么结实的肉体，都会被撕扯得支离破碎，它已狂傲得无法驾驭。那腾腾而起的蒸汽，带动着庞然大物的机器自如的运动，此时还想得起那安静时柔弱的样子来吗?
我曾经见过，泉水咕咕，那水，从不知有多么黑暗的尘土沙石的重重压迫下，是否唱着欢快的歌?
我曾经见过，水到高处，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。那里四处氤氤氲氲，云雾缭绕，愈近得前，简直就会被那巨大的声响完全吞噬了。
古来自有所谓的上善若水之说，是否说的就是水之状态有诸多的变化。
也许至柔至弱的水，在很多的时候可以随意的吆来喝去，完全不用担心它可以带来伤害。但是我们不要忘了，至柔至弱的水在适当的时候，是可以产生难以置信的力量出来的。寒极成冰，硬堪比坚石利刃;热极成汽，力大无穷，可以摧枯拉朽;量多成江河，载舟覆舟，成也萧何，败也萧何;水到高处，一泻千里，势不可挡。
只是安静时，微小时，好像不存在似的。
但或者由此而犯错：当情势发生了变化，它就以另一种模样出现，完全陌生的模样。
[写作]乡愁的散文
大多数人都在笔记本上留下手写的作文，文章写作可以提高我们对文字的嗅觉，多看一些课外书拓宽写作积累的素材。什么样的作文让人眼前一亮呢？下面是小编精心为你整理的“[写作]乡愁的散文”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
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黑夜，如刀子一寸又一寸地抽出皮鞘，蛇一般从桉树叶上悄然滑落。在光与色彩的变化中，在鸡啼声中，在屋顶那袅娜的炊烟之中，迎来了乡村的晨曦。
阔别多年，沐浴着晨光，我再次站在家乡老屋门前，心中感慨万千。犹记得小时候，每天天朦朦亮，父亲便背起锄头去田里干活，母亲在水龙头旁边淘米洗碗，准备熬粥做早餐。我呢，则是一人坐在门槛上，玩着手里的弹珠，嘴里唱着《雪山飞狐》的主题曲——“雪中情，雪中情，雪中梦未醒”。“雪中情”与家乡方言里的“煮粥吃”极为相近，因为，邻居大伯听了经常笑着问我：“你那么早就在等母亲给你煮粥吃啦？”而我会在撅起嘴后又不好意思地掩过头。那时的日子，虽是清贫甘苦，却像一曲传真的童谣，恬静美好。
老屋似乎是一位见证苍凉时光的老人，静然着，以慈祥的目光端详着此刻的我。屋前的桔树约有6年沧桑，上面长满了大小不一的桔子，叶片上沾着熠熠发光的露珠。那露珠，像是我心中的一滴泪，晶莹澄澈却因终究无法在叶尖上驻留，滴落而下，融于厚实的泥土之中。也就在那一瞬间，这滴露，似乎让我读懂了生命的味道，在我的心灵之湖中荡开涟漪。我知道，这是我的故乡，我永远的家，或许哪一天，我也会与它永远地相依相守，时光沉淀，安好。
慢慢地，行至田野中，一片紧挨一片的稻叶挺直了腰杆，生机盎然的绿意之中透着淡黄，再过些日子，又将到收割稻谷的农忙时期。小时候，爷爷总爱将我架在他的肩膀上，然后让我揪着他的耳朵“开飞机”。“飞机”到达目的地后，他将我放置稻田里，任我一人割草抓青蛙，弄得满身泥巴，而他却和爸爸、叔叔一起收割稻谷。我玩得累了，就爱在一边数他们谁割得比较快，看他们弯腰挥汗的样子。那时的我只觉得好奇，为何他们的动作可以如此连贯利索，而如今，却是异常怀念与疼惜。
遐思中，一群小朋友嬉闹着从我身边跑过，我忽然想起儿时的伙伴们：我们一起在雨中狂奔，一起捉迷藏，一起到田间偷西瓜，一起于河里抓鱼虾，一起在大坝上吹风晒太阳……所有的一切，恍如昨夕，只是如今的我们早已各为生活忙碌，失去联系。微风拂过，我远望着村民们那在田间劳作的瘦小的身影，还有那连绵起伏的山和仿佛被挑染过的彩虹色的半边苍穹，心便像从尖锐的草尖山滑过，刺疼。
一个人，走走停停，寻找着年少时的记忆。家的感觉，永远都是如此熟悉与亲切。只是，不经然间，心中便开始吟唱一曲时光逝去的挽歌，歌声中，透着温馨与感动，却仍载不动那几多乡愁。
[写作]刚 开始 写作文的成语打印版
作为学生，我们经常被老师要求写一篇作文，作文，是我们内心深处的情感发掘，其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的。写作文切不可写得"千人一面"！由此，小编为你收集并整理了[写作]刚 开始 写作文的成语打印版仅供参考，我们来看看吧！
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新的一年新的开始，人生就像一首曲子，等着我们去创造每一个音符。健康是福，在新的一年里多锻炼，多做早操，生命在于运动。
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
游戏开始了，李霄枫是第五个上去的，老师把他的眼睛蒙住，然后转三圈。在他们组的队员们的指导下，他找准了位置，落笔就开始画，等他画完一阵哄堂大笑，原来他画的地方是准确的，可是他画得不像鼻子，而是一个在流鼻涕的小孩！今天在江老师的课上，我们玩了画鼻子的游戏。
