语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，优秀的小学作文是什么样子的呢？经过收集并整理，小编为你呈上作文：我的弟弟怎么写，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的弟弟长得胖嘟嘟的。他的眼睛圆圆的，眉毛弯弯的。非常的可爱。
他总是爱捣蛋，只要他捣蛋的时候，我们就会给他取个外号叫捣蛋鬼。他吃饭的时候经常会说我要吃三碗饭。这个时候他的外号就变成了吃货。我真的很佩服他那圆鼓鼓的肚子。有时候我这个姐姐会笑他说这是要生宝宝了。
他喜欢穿有洞的裤子。我很好奇，就问他裤子怎么破了？他说：时尚啊！经常让我哭笑不得。
有次，我的朋友送我一只小狗。他看到了就一直抓着小狗的尾巴不放，惹的小狗一直汪汪叫。这让我非常心疼小狗。但是又没有办法说他。
他有时候会打我，不过我是不会打他的。因为大的打小的不是会觉得很丢脸吗？
我的舅妈快生宝宝时。有次外婆说生下来会不会是个妹妹呢。刚说完，弟弟就哭了，我们都很奇怪，问他为什么哭。他说他想要弟弟。我是最怕他哭了，因为每次一哭就会让我做事。而我只要他让我做什么，我都愿意。
这就是我的弟弟。大家一定也会觉得他很可爱吧！
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作文：我的妈妈作文250字怎么写
小学语文是一门基础人文学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，有没有可以参考的小学作文的模板呢？小编陆续为大家整理了作文：我的妈妈作文250字怎么写，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
为了让大家更好地了解“作文：我的妈妈作文250字怎么写 ”特意为大家整理了一篇文章，作文可使学生意识到学习是一个不断学习进步的过程，写作让人在独处时可以自由地表达自己在孤独中成长。能写出一篇优秀的作文是非常不错的，作文怎么样才能写好？
我有一个爱唠叨的妈妈。从每天早上我一起床，妈妈就开始没完没了的唠叨。他经常对我说：“快起床，要迟到了！”“来不及吃早点了！”“书包装好了吗？”“红领巾带了吗？”
妈妈对爸爸也不例外，每次爸爸出门的时候妈妈总是说“要用的的东西带了吗？”“出去要少抽烟少喝酒！”“记得早点回来，酒后不能开车！”就这样，我们有时候竟然对妈妈开火：“你别唠叨了！我们又不是三岁小孩！”妈妈抿着嘴笑了两声就去干活了。
这几天，因为姥姥生病了，妈妈去照顾姥姥。我和爸爸老是丢三落四的，我每次上学不是忘带红领巾，就是忘带书。爸爸总是忘了给我填体温单，害的我被罚站。这么看来，在家里妈妈不唠叨还真不行。
作文：我的弟弟(篇二)
语文是口头语言和书面语言的简称。写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，优秀的小学作文是什么样子的呢？小编花时间特意编辑了作文：我的弟弟(篇二)，欢迎大家参考阅读。
我的弟弟今年才八岁，刚上小学一年级，是一个讨人喜爱，调皮的小男孩，但是，我很喜欢他。
就说说他的贪吃吧，我的弟弟很爱吃糖，但是，妈妈说糖吃多了会蛀牙的，所以很少给弟弟糖吃，有也是一两颗。一天放学后，我回了家，拿出课本刚要写作业，弟弟就跑过来了，只见他冲到我面前，把手一伸，还用手指做着一个“我要我要”的动作，我见了，是丈二和尚摸不着头脑，问道：“好弟弟，你要什么呀？”弟弟听了眨了眨他的大眼睛，说道：“哥哥！我要吃糖果！我要吃草莓味的！”我说：“哥哥没有糖呀！”只见弟弟用食指把书房一指，说道：“哥哥，妈妈藏了一块糖在书房里，我拿不到，你帮我拿一下好不好？”我奇怪地想：妈妈的糖从来是藏得很隐蔽的呀，这次怎么藏得那么明显，还让弟弟给看到了？
我带着疑惑跟着弟弟走到了书房，到了书桌前，弟弟刚指给我看，我立刻笑了起来：弟弟把粉色的橡皮擦当成草莓糖了！弟弟见我笑成那样，就奇怪的问：“哥哥，你笑什么呀？快帮我拿糖！”我急忙向弟弟解释道：“傻弟弟，这是橡皮擦，不是糖。”当弟弟弄明白后，他被自己搞的笑话逗笑了，你听，他“咯咯咯”的笑声多有趣啊。
你说，我弟弟是不是很可爱？
作文我与书的故事怎么写8篇
小编精心挑选为大家整理出了一篇最新的“作文我与书的故事怎么写”。作文分数在语文卷面分中所占比重最高，用写作来表达感情可以让你的心情更加舒畅。写作文的时候切记不要去胡编乱造。如果你觉得这篇文章有帮助请记得收藏并分享给你的朋友们！
作文我与书的故事怎么写 篇1
莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品！我也不断地从书中吸取到不一样的营养。
吃过晚饭，妈妈叫我去复习功课，我便不耐烦地对妈妈说：我那本《神秘的男老师》还没看完呢？让我先看一会儿书好吗？妈妈却毫不留情地说：整天就知道看闲书，有时间做点练习题多好。我说不过妈妈，只好去学习。
不知不觉，已经过去了两个钟头，我的功课也已经复习好了，以为可以看书了，就从书架上把那本《神秘的男老师》拿了下来。正看得入迷时，我的书却被不知什么时候进来的妈妈从后面抢去。妈妈气得面红耳赤，高声吼道：我叫你复习功课，你怎么还在看这些没用的书啊！我辩解道：我已经复习两个多小时了，应该可以看书了呀！再说，这也不是什么闲书。
别说废话了，再复习一会儿，等我叫你的时候再说！
妈妈走出了房间，我心中暗喜，马上拿起那本书，津津有味地看了起来，我很快乐，也很恐惧这种窃读的滋味！
突然，我感觉到有脚步声，马上把书藏到书桌里，桌子上摆的都是正课的课本，妈妈在我周围巡视了一下，放心地走了。我又高兴地拿出了书继续看，看着看着，不禁入迷了，仿佛我是快乐城堡中的一员，我跟他们一起与幽灵打仗，一起与他们练武。突然，我觉得自己后面阴森森的，我以为是幽灵来了要吸我的血，于是我抄起棍子就向后面打去，嘴里还喊着：幽灵受死吧！浩浩！一声吼叫，让我清醒过来，原来又是妈妈来拜访了。虽然被妈妈骂了一顿，但心里却是很开心！
书伴随我成长，书是一幅五彩缤纷的画卷，从它的线条中，尽览生活百态，书是一首抑扬顿挫的乐章，从它的音符中尝遍人生百味。我爱读书！
作文我与书的故事怎么写 篇2
北宋大诗人苏轼从前说过“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。确实，书本在不知不觉中现已融入了我的日子，将我从一个“小文盲”转变成一位“小作家”。
小时候的我与书但是“结怨颇深”，不知道为什么，我打小就不喜爱看书，从没像其他孩子相同要求爸爸给我买书。但是渐渐地，我上了小学，学的东西越来越多，需求我把握的东西也越来越多，而写作便是其间的一项。
记得上一年级时，有一次，语文教师要求咱们在假日里写一篇100字的日记。对我而言，那但是我第一次听到“日记”这个词，一时丈二和尚——摸不着头脑的我手足无措。但这个问题并没有困扰我好久，一进入欢喜的假日，我就把这个烦恼抛到了无影无踪。到了星期天的黄昏，想起这个作业的我心急如焚，犹如一只热锅上的蚂蚁，但是关于我这个没读过一本书的“小屁孩”而言，又能有什么方法呢!情急之下，我哭了。在一旁的老爸看见他的宝贝女儿掉眼泪，其时就急了，忙上前问询。向老爸说明晰来龙去脉后，他遽然哈哈大笑，对我说：“不便是写篇日记嘛!老爸教你!”所以，像抓住了救命稻草般的我毫无保留的信任了老爸，并依照他说的，写下了一篇不是日记的日记。第二天，日记下发后，我匆促翻看，没有星，只要一个日期和一个大勾。我既绝望又疑问，便去问询同学，得知他们的日记都得到了星。我愈加困惑，就去向我的好朋友寻求协助。她告诉我，她之所以作文写得好，便是因为她从小看书，中外名著、散文、诗词……她都看过。听了她说的话，我才认识到我犯了一个天大的过错，那便是不看书!古今中外，有哪个文人没读过书?我想，应该没有吧!
从那以后，我慢慢地开端看书，从童话故事一向看到中外名著，从看书变成了爱书，这是一个多么美妙的进程呀!
作文我与书的故事怎么写 篇3
在我的生活中，书扮演了我的老师、朋友、亲人，给了我很多的乐趣。
我从小就不爱读书，总觉得读起来没意思。可老师偏让我们看，我们也没有办法，只好取一本做做样子，手上还是玩着自己的东西。一学期下来，我只能看过十多页。而那些爱看书的，一看就是几百页，上千页，真想知道为什么。
可在这一天，我照例取了一本书，照样“一本正经”地看着。突然，老师来了！我忙把手上的东西塞进袖子里，假装看着书上的文字。本以为老师一会儿就走，可老师丝毫没有要走的意思，一直停在那儿。我没办法了，只好抱着书，真正地看了起来。不看还好，这一看，我就像沙漠里的人遇到甘泉一样，一下子被吸引住了。我竟然喜欢上了它！从那以后，书成了我最好的伙伴：我吃饭时看，走路时看，上厕所看，睡觉前看……总之，我对书是着了迷。
这个学期，我们有了午间阅读，我有了更多的读书时间。我的阅读水平提高了，作文也写得更好了！同学们问我是怎么做到的，我就是不说，生怕被他们抢走了。
这看书也让我吃到了苦头。有一次，我在厕所里看书，直到看完了才起身。可是腿麻了，差一点摔个大跟头。还有一次，奶奶出门时叫我看着锅里的鸡肉，我答应得好好的。可因为看书着迷，直到看完才想起来。跑去一看，糊了……
这就是我的故事，我从一个不爱看书的人到一个书迷的故事。
作文我与书的故事怎么写 篇4
放下一弯秀水，一黛青山，扉页上洒上一抹阳光，我拾起它，夹进书中，作一页书签，留在过往回忆之中。
披一身金辉，留齐肩短发，天很晴，小肉脸上红嘟嘟的。忆儿时，鸟鸣稠啾，每到周六就要被扯着起床做晨读。母亲是一个热爱诗词歌赋的人，除了我半书柜的儿童读物，剩下的《古文观止》、《诗经》等书籍挤满了小小的书柜。别人家的小朋友听的是童话敌事，大灰狼和小白兔，我听的是诗词朗涌，王安石和苏轼。别人家的小朋友闲暇是读绘本、唱童谣，我的闲暇时光要么被捉去背诗，要么被拎去和姥爷听戏。
我和诗书相识相熟，绝不是耳濡目染，倒更像“强制”——“强制”也不能说准确。阳光和煦的打在脸上，妈妈卷着书坐在一边，只直愣愣地看着，手上有节奏地一下下打着。“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”未等我背完，她便一手在空中轻轻点点，示意我停下来。“你背的是什么？你知道其中的蕴意吗？”“我……”我支支吾吾，说不出个所以然来。她见状，卷着的书轻轻落到我额头上。“不知道译意，又怎么称作‘读诗’‘赏诗’呢？”妈妈一本正经地教育我道。“断句呢，平时是怎么教你的？”她叹气道。心里有些失望和委屈但倔强积极的我转念一想：几个诗意能有多难呢？不用几天就给背会了呀，叫你瞧不起我。
于是，便有了几句交织在心中的茗香清韵；“大江东去浪淘尽，千万风流人物”，豪情满怀，片片浪花雪白，激荡着，怕打在赤壁悬崖上；看向辛弃疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”那是梦中渴望的壮阔辉煌，而现实中的无助，仿徨化作一坛闷酒，一饮而尽；醉上心头，愁上眉头“只叹白发生”，忧国忧民“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹站在岳阳楼前诵道，其家国情怀，跃然纸上。又婉约道“小轩窗，正梳妆，惟有泪千行”黯然神伤；“入户道心生，茶间踏叶行”寻得一清净安宁；一眼望秋，太白怀念谢眺，“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公”；也曾分享月光，豁达书下“举杯邀明月，对影成三人”，“茶香，当时只道是寻常，”一句，纳兰性德感怀亡妻；易安也只是三杯两盏淡酒，她叹啊，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚威，往日时光早一去不返，初见时”和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女情丝已烟消云散，又多想再重回“花自飘零水自流。”的时候，你我夫妻二人才生死诀别，宁可再相思，也想重见。她守着薄雾浓云，只有愁永昼了，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
点点滴滴，这次第，怎一愁字了得？她没说错，不懂词中之意，何来诵读之情呢？
渐渐的，也痴迷在白纸黑字之中了。都是一段思绪，我想。愁思，情思……构成一幅幅图画，印在心中。
作文读毕，思绪渐渐回来，回到座位上，同桌问我：“不记得你文笔这么好啊！”我对她突如其来的夸奖有些汗颜，草草回到：“有么？” “当然。”她的反应倒兴冲冲的，"你那些诗都怎么背下来的？你都知道意思吗？”我这才意识到，潜侈默化中，这些长短句已融入生活了。学诗之后，不需要刻意地在生活中使用，它会在某一时刻，自然地在你心中浮现。
这都是我们的故事——我与书的故事，它像阳光一样，无时无刻温暖着我，心灵便是小小的港湾，收藏这抹照亮乌托邦的阳光。
作文我与书的故事怎么写 篇5
书，曾陪伴我一个春秋，它是我最真诚的朋友..我喜欢读一些童话故事和冒险书，但相反，我父亲想让我和一些语文书和数学书交朋友。
有一次，我正在津津有味的“地下之旅”这本小说看。当你看到最激动人心的时刻，我的父亲来接我，像生牛肉普遍认为这次终于借的书，被无情地扔在地上，说：“你不看严肃的书，告诉你学习语言，来看看！在成分，你不作弊，我不教你，“我平静地说：”爸爸，学习不能仅仅依靠这本书的语言，应该多看课外书，啊，啊增加自己的知识，老师有说，“爸爸！说：“你的孩子不会说回来看我打你？”爸下手，我表现出了浓厚的样子，无奈地离开了我的“新朋友”
直到现在，我还一直借来各种各样的书，但爸爸已经懂了，他不再骂我了。
作文我与书的故事怎么写 篇6
世界很小很小，除了我，就只有书；世界很大很大，除了我，其他都是书。——题记
书，真是个神奇的东西，虽然不出任何声音，不做任何动作，可在我的心中，它们就像是一个个可爱的小精灵，而书中的奇文瑰句，就像是它们谱写出的一支支完美的乐章。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说的一点也不错，我从《简·爱》中明白了：人的价值=尊严+爱；从《假如给我三天光明》中懂得了：一个人最可贵的是有坚韧不拔积极向上的优秀品质，有了这种品质，就可以克服一切困难，就不会在困难面前低头。从《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育……书中的每一个字都有它所蕴含的寓意。如果说一篇文章是一幅画卷，那么，在这幅画卷中，有的字如棉柔的柳絮；有的字如淡雅的梅花花瓣；有的字如粉红梦幻的睡莲……每一个字都让我沉醉，让我痴迷。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我的读书生活好像一幅五颜六色的图画，给我带来了许多欢乐。
在我的读书生活中，有一件事让我久久不能忘怀。
清楚地记得那一次：夜深了，窗外，月影婆娑，繁星点点。屋内，我正入神地看书，被书中的情节所感染。“清清，快睡觉，明天还要上学呢！”这时，妈妈的声音传了进来，我低头看看手表，又依依不舍得看看书，妈妈还在催，无奈，只能关上了灯，上床睡觉。躺在床上，我的思维还在飞快运转着：淘气的小豆豆是否退学了？如果退学了，她又会去一所怎样的学校呢？这一连串的问题让我百思不得其解，我迫切地想知道答案，可又怕妈妈骂，哎，不管了！我掀开被子摸索着拿到书，再从抽屉里拿出手电筒，蹑手蹑脚地走上床。因为怕被发现，我只好拿着手电筒快速钻到被窝里，蒙上头，迫不及待地打开书，一页、两页……我的眼睛直勾勾地盯着上面的文字，整个人像被施了魔法钉住似的，如一匹饿狼贪婪地读着。我的眼睛沉醉在书里时，我的耳朵也没有闲着，它一直支愣着倾听妈妈房里的动静。“啪嗒”这时，从妈妈房间里传来了开门声，我连忙合上书，关掉手电，钻出被窝。还好，妈妈只是出来上厕所，呼！
没有声音后，我又打开了书……时间一分一秒地过去了，故事完美结局，这时，我才真正的安心睡觉了……
在我的梦中，有一个个动人的故事。那会是感人的《巴黎圣母院》；会是充满童趣的《洋葱头历险记》……书中渗透着暗雅的忧伤，或是似火的激情、阳光般的明亮，每当打开书的扉页，就会让我沉醉其中。每一本书都有一个属于它自己的故事，它们让我认清了人间的善与恶，明白了世上的美与丑，看到了世俗的善良与愚蠢……不管什么梦，什么书，都是我人生中的珍宝，牵引我一步步成长。
作文我与书的故事怎么写 篇7
依偎在书房温馨的一隅读书，是我从小到大最爱的事。
总是于黄昏时分坐在那儿，很安静。偶尔听到外面沙沙的一阵响，循声向窗外探去，是那身披羽衣，头戴金冠的合欢在摇曳。她轻轻地上下舞动着手臂，向着远方的西天挥手作别，与夕阳恋恋不舍地互道珍重。天上，流云缓缓地飘向霞的方向，不回头。阳光被碾成细碎的粉末，穿过云层的缝隙扬在风中，打着旋，飘进窗棂，落到头发上，落到肩头上，落在膝间的书上整个世界都是金色的画卷了。
书是这幅印象画卷中最浓墨重彩的特写，毫无疑义。
书房的每个角落都有一股淡淡的油墨香气。我极其喜爱油墨香，闻书香是我自幼就极爱干的一件种事儿。新买的书，新发的书，新借的书，都急忙抱回家去。进了书房，静静地捧起一本书，郑重地翻开，把鼻尖凑到书页间，深深地一嗅，那熟悉的馨香钻进鼻子，香了鼻翼，也浸润了心。旧书的香味会淡些，但并无妨碍，因为旧书有着不一样的韵味，纸的清香里混杂着一些时间的味道，似乎有一种别样的芬芳。经常傻傻地将一本本书捧过来闻，长此以往，竟也觉得书与书之间的香气也是不同。闻多了，经常可以闭着眼，单凭闻，就能分辨出来手中的是什么书了。
和这书香气最搭的不只是温暖明亮的灯光，自然还有一盏宁神的茶。茶香随着雾气缭绕着，似也消逝在书中那无边的意境里。它飘进桃源深处，升腾在边城的水边，融进塞外的孤烟，氤氲在江南的柳雾中，恍惚间便成了天边的虹。这股清幽的意境时刻牵着我的心，心随之搏动。一页，又一页，再一页，沉醉在故事和美景间，忘了时间，忘了身在何处。
有时倦了，不觉间就抱着书睡着了。书躺在怀里，把身子捂得暖洋洋的，冬天也能沁出汗来。那阵香气复又钻进脑海，钻入梦境，给梦镀上宁静的光。
晚间，天边挂着一轮皎月。如水的银光映在合欢花粉嫩的花朵上，将她染成银白。
灯光是暖的，书是暖的，心自然也是暖的。悄悄地，月光也暖起来，温婉地缠绕在书页和指尖。
月光化成银色的墨汁，渲染着我与书的故事。
作文我与书的故事怎么写 篇8
而《药》却又晦涩了。“鲜红的馒头”——馒头为什么红？蘸人血？还治病？而后才揭露是封建迷信作怪。《狂人日记》，更加阴森，难懂，可正是在这黑幕的笼罩下，突出了狂人的正义与反抗，更表现了鲁迅的呐喊——我们要为光明而奋斗。这也与那个时代相契合。
最典型的还是《阿Q正传》。鲁迅笔下的阿Q的确可怜，但可怜人必有可恨处，他的“精神胜利法”使他自我陶醉，引诱他一步步走入深渊，但他始终不觉悟。最终被杀害。值得说的是，阿Q的内心仍向往光明，支持革命，只是不懂何为革命。他代表了那时候懵懂无知的农民阶级，是需要人引导的。
虽然读了这么多，我却觉得我与《呐喊》之间仍有隔膜。这大概与我的阅读和阅历都有关吧。虽然直到现在，对他的一些作品还是一知半解，但那又怎样呢？我可以慢慢翻，反复看啊。不管刚开始怎样，只要静下心来读，鲁迅是绝对会吸引我们的。
红薯作文怎么写
小学语文是我们必须学习的一门学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么在小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？为此，小编从网络上精心整理了《红薯作文怎么写》，我们后续还将不断提供这方面的内容。
的编辑不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“红薯作文怎么写 ”，如果您喜欢本文请把它加入您的收藏夹中。作文是提高学生思辨和批判能力的有力工具，写作可以让我们更好地思考人生的意义价值和方向。多阅读优秀作文有利于我们的写作。
爷爷家的后山上有一片竹林，那一排排如翡翠一般亮丽的竹林有着浓浓的竹叶清香，是城市不可企及的。每当阳光穿透竹林缝隙，遗漏下的斑点是那么的宁静，那么的闲逸，就在这优美的画卷里有一块爷爷专属的红薯地儿，每年红薯成熟的时候爷爷总会给我们捎些新鲜的红薯来。
爷爷家的红薯个头大，尤其是那一个个刚煮熟的红薯，轻轻剥掉薄薄的一层表皮后露出了蜡黄中夹杂点微红的红薯瓤，由内而外散发出的香甜味，简直就是美味佳肴。用红薯做出的美食可谓多种多样，有时是热腾腾的红薯汤，有时是香到十里的烤红薯，有时是油锅里翻腾的金黄薯片，甚至在艳阳高照时把煮熟的红薯拿出去晒上三五天后能做成糯糯甜甜的红薯干。这些都是我的最爱，吃不完也吃不腻！
可有一次被遗忘在角落的红薯居然发芽了，这可太意外了！我正发愁这些刚冒出嫩芽的红薯吃还是不吃时，妈妈赶紧走过来告诉我：儿子，发了芽的红薯，土豆呀都不能食用的，会中毒的，严重还会导致心力衰竭！我吓呆了，念叨着：多好的红薯呀，只能把你扔了哦！妈妈灵光一闪，将红薯放在一次性的饭盒里装着，笑着说：我们养着它吧，让它生根、发芽、长叶
我笑嘻嘻地捧着饭盒里的红薯说：看看你能长出啥样来！
不久，盒子里的水开始被吸收。渐渐地发现红薯表面多处长有小绿芽，嫩嫩的、绿绿的，特别可爱。它生长的速度极快，没几天就长得很高。一个红薯上有五六处枝叶，叶子形状是绿色桃心状，十分有爱。它的枝条像触手一样敏锐的攀附着边沿继续生长。几条茎干相互交错，绿绿的叶子茂密的连成一片，看起来令人心情放松，赏心悦目。听大人说红薯的叶子还能摘来做成可口的蔬菜，因为红薯叶有预防心血管疾病抗癌的功效，真是即美观又实用啊！
红薯的生命力极强，只要有一点儿泥土的地方，它也能长得很茂盛。它不像苹果、柿子、石榴的果实高高挂在枝头，让人看见会产生爱慕之心，而它只会默默地生长在地底下，终日不见阳光，虽然如此但它始终努力生长直到结出硕大的果实。
我喜欢红薯，因为它平凡的外表下有着顽强的生命力！
我开学第一天的作文怎么写
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，有没有可以借鉴的小学作文的模板呢？下面的内容是小编为大家整理的我开学第一天的作文怎么写，为方便后续阅读，请你收藏本文。
编辑精心挑选为大家整理出了最新的“我开学第一天的作文怎么写 ”供大家参考，期待这篇文章成为你解决问题的工具欢迎阅读。作文是学生探索语文学科魅力和深度的必备工具，作文是我们对生命和世界的思考和总结。写作文时一定要专注，不能分心。
早上，睡梦中的我被妈妈熟悉的声音叫醒，“起床啦，上学的时间快到了，快点快点……”我揉揉惺忪的睡眼，哦，今天是开学第一天呢！一想到今天又要见到老师同学，纠结的心马上兴奋起来，飞快的漱洗完毕，换上校服，背上新书包冲出家门。
在这秋天凉爽的早晨，我们的校车载着一颗颗期待的心，一路憧憬，车上的同学都面带微笑，大家的心都是一样的吧！都在想象着我们的学校还好吗？
大约十几分钟，我们到了熟悉的校园，绿色的草坪，红色的塑胶跑道，高高的教学楼，一切都是那么熟悉而亲切！分开将近两个月的同学们三三两两的聚在一起，你拍我一下，我戳你一拳，那份纯真的友情飘满了整个校园，这就是我们的世界，我们梦想开始的地方，又一段冲刺的起点。
久违的上课铃声把我们呼唤到一起，激扬国歌里，五星红旗冉冉升起，我的心也一下子满怀希望，新的学期开始了，这是小学生活的最后一年，我要更加努力，争取毕业考出好成绩，来报答母校，回报老师们对我们辛勤的付出和培养！
