作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“写教师的作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
写教师的作文(篇1)
唉！真是的，这道题应该怎么做？在我深陷一道难题无法自拔的时候，突然想到了小学时的数学老师以及那时的许多趣事。
当时的数学老师是一小最严厉的老师，所以他所教班级的成绩也是最好的。一到四年级我的数学成绩总是不及格，当我得知将要被分到他教的班级时，却又心生恐惧了：这下不就跳入火坑了吗？
刚到他的班，这位黑旋风就给我们来了一个下马威，因为有许多同学闹着要调班，所以他便板起脸义正言辞地宣布：谁要想调班，必须经过我的同意才行。听他这么一说，吓得我们一个个大气不敢出，以免招来他的佛山无影脚。
我因为数学不好，自然免不了要被他调教一番。记得那是一个早上，他身穿一件蓝衬衫，手拿着一把大圆规，无比潇洒地长在讲台上，表情严肃地进行提问。每当这个时候，便是同学们最为揪心的时候，一个个将头深埋在臂弯里，生怕自己的目光不小心与老师对视，而得到老师特殊的关爱。可即使我将头低到最低，也未能逃脱被点名的厄运，我紧张地站起来，目光散乱，双手似乎也无处安放，支支吾吾半天也答不上来，于是他就狠狠揪住了我那可怜的耳朵，随后，抬起那粗壮有劲儿的胳膊，抡起了大圆规，照着我的屁股就是一下。之后，我便恨起了他，一度恨的牙根都痒痒。
记得那堂课上，他提问了一个比较难的问题，叫到了我，我又不会回答，可他却破天荒地没有拧耳朵，这让我甚感奇怪。下课后，他不怕耽搁自己宝贵的时间，无偿给我补习，使我看到了无限希望。从此，我便改变了对他的看法，由先前的恨之入骨变成了感激不劲。他虽然严厉，但是，对我们这些数学差生却从不放弃。
如今我已小学毕业，可我还是对他念念不忘。因为他是一位令我尊敬的老师，是他给了希望和信心，我一辈子也忘不了他。
沁阳常青藤作文初一贾昊
写教师的作文(篇2)
岁月匆匆，我不禁感叹这一年流逝的太快，当我回头去仔细品味时，才发现我是多么得舍不得你。
２０１２的夏天，我认识了你，进入了你带的班级，一切都很顺利，渐渐地我发现自己喜欢上了你。
你很瘦，也很黑，但在我心中，你永远是我伟大的班主任，因为，我曾说过，天塌下来有头头（ｓａｓａ）顶着。你也同普通的教师一样，只是更尽心一点罢了，但往往年级所有的事都是你去做，你很忙，平常走路都带小跑，一直都在状态。我很纳闷，为什么付出最多的人往往得不到收获，每次优秀教师之类的奖项都没有你，而你却是从不在意，一笑了之，从不看重这些，只想一心一意教人求真，学做真人。我们是幸福的，因为我们有一个很好的班主任。
２０１３年的夏天，原本闷热的夏天突然变得浮躁了，知了的叫声突然使人厌烦了。听到这个消息后，给予了我沉重的打击，
“什么，你不教我们了……”
霎那间眼泪也流了下来，我原本想就这样过两年再分别，可为什么分别来得太快了啊。冬天的时候，下了晚自习一起在办公室烤火谈未来，每次都是很晚很晚……每当我拿一道数学题到你跟前的时候，你总是不厌其烦的讲解，有时，也会耍一下小脾气，让我自己研究，琢磨，但是你总是赖不过我，每次都给我讲解了。当我面临挑战的时候，你总是说“加油，看我的了”。但我失败了，你也没有说什么，就像没有发生过一样。当我取得成绩的时候，你是最开心的了。这些点点滴滴，它是我成长的轨迹啊！
我已经适应了这样的生活，我已经适应了有你的存在，而你却要离开了。在班会上给我们讲故事谈人生道理的人离开了，在课堂上说我是ＰＩＧ的人离开了，给我安排琐碎任务的人离开了，让我每天上下四楼跑的人离开了，让我每天为了某件小事跑办公室Ｎ次的人离开了，在军训的时候给我带饺子吃的人离开了，在我们身边时刻提醒我们好好学习的人离开了。我怎么办，我会堕落么？我终于明白昨天你语重心长的给我们上最后一次小会议的时候，原来是你要离开我们了。
知道么，我为什么经常在你面前肆无忌惮的哭，那是因为我从来没有把你当成外人，因为你是我最爱的人。
我已经习惯了窗口那个背影，我已经习惯了上自习的时候喊窦老师来了，我已经习惯了听那两串钥匙发出的声音，我已经习惯了听“贾瑞，过来一下”这声音。
那个最感动的七年级一班已经离我远去了，以后，我该怎么办呢？
头头（ｓａｓａ）我们都爱你，谢谢你，你教会了我不仅仅是知识，更多的是做人，让我们为我们各自的目标努力吧！
或许，安老师说的是对的，早早的分别是好的，让你我都适应一下离开对方的感觉，习惯离开对方，最起码，２年后，离开你的时候不会那么伤心。现在，我依然是您的学生，我依然可以去初三办公室找你玩，只是生活中缺少了一些叮嘱，单调一些而已。这才是成长吧，谢谢你，又让我学会了坚强。
窦老师，你是我永远的老师，恩师。我爱你。
太阳依然火辣辣的晒着大地，知了依然不停的叫着，天气依然是那样闷热，可我好像不在那么讨厌了。
写教师的作文(篇3)
每当我走过一年级办公室，我就想起我的陈老师，他是我小学一年级的老师，他教学认真，要求严格，是一位好老师；他待人和善，关心体贴，又像是一位好父亲；他更像是一位好朋友，时刻分享着我们成长的快乐。
记得刚上一年级的时候，我们根本不知道怎样学习，陈老师总是一遍一遍、不厌其烦的教我们，从坐姿，听课，到做作业，上厕所，打扫卫生等等，让我们尽快适应，培养我们良好的行为习惯。记得有一次，我写作业，是写老师两个字，我写呀写，不一会就写完，高兴的马上交给陈老师，可是交到老师手里一看，我愣住了，原来我写的都是老帅，我十分的紧张，可是，陈老师看着我的错误，不仅没有批评我，脸上还露出了微笑，他把我轻轻的拉过来，轻轻地抚摸着我的头说：老师什么时候变成领军打仗的老帅了！我也似懂非懂的跟着笑了起来。
不仅如此，陈老师在生活上也是尽心尽力的照顾我们。由于我们年龄小，不懂事，一玩就是满头大汗，浑身都是土，他就把我们拉到办公室，给我们擦汗、洗脸，还用毛巾抽打我们身上的泥土，这时候，我们会昂起头，眯起眼，任飞扬的尘土飘的满屋都是，心里不知有多么高兴啊！
有时候，我们顽皮打闹过火了，有人哭了起来，报告给陈老师，陈老师就眼一瞪，大喊都给我过来，我们都吓得心怦怦直跳，一个个的像猫见老鼠一样，低着头不敢出声。陈老师让我们排好队，他背着手，在我们面前走来走去，就像警察那样，一会儿弯腰瞅谁一眼，一会儿又摸摸谁的头，一会儿又挠挠谁的痒痒，这时候，有胆大的就偷偷的笑了起来。查明原因后，陈老师说：只准玩，不准恼，谁要是好和人恼，咱就不和他玩。从此大家玩起来都和和气气的。渐渐的，我们学习入了正轨，陈老师更加严格起来，有时候就会板起脸来，十分的吓人。我写字有点潦草，陈老师就惩罚我多写几遍，累的我手脖子都酸了，可是老师就是不放过我，就这样，我的字慢慢好起来了，后来还被学校选拔参加写字比赛呢！
现在，我已经上了六年级了，我十分感谢陈老师，是他教会了我认真学习，认真做事。感谢你，陈老师！
写教师的作文(篇4)
老师唤醒了我的灵魂，并给予我知识、智慧和希望。
题记
老师，如果我是夜航的船儿，那您就是灯塔；如果我是鱼儿，那您就是清澈的溪水；如果我是微弱的烛光，那您就是燃烧的蜡烛。
每当我独自走在校园的小径时，一抬头，总会看到老师那洋溢在脸上的微笑，每次走进办公室时，总会听到老师那句温暖的问候昨晚睡得好吗？
在我的记忆里，老师的眼睛似乎充满了魔力，每当看到那双安静而又严厉的眼睛时，忐忑不安的心马上平静了下来。老师的话语似乎是一缕阳光，时时刻刻温暖着我。每当中午和同学们结伴去食堂进餐时，为了少走一趟路，同学们都会冒着被烫伤的危险两手摆天平地走到座位旁，老师从不肯让我们这样，可尽管如此，为了少走一趟路，老师的话语似乎并没有起到什么作用，在险些摔倒的情况下，老师终于忍不住了说道：以后谁再这样我就罚谁！
老师虽然是一位弱女子，却有着巾帼英雄般的气概，她正直、豪爽从不会因为成绩的好坏而去用不同的态度对待。因为她，我喜爱上了语文这门学科，也因为她，我为自己是一名炎黄子孙而感到荣幸。
过程比结果更重要，老师总爱这样教育我们，只要是你该做的事情，就应该全心全意地投入进去，做到最好。她将为人首善，为学首专这一句话定为班训，也刻在了我的内心深处，教会了我该如何做人。
在散学典礼上，我向她诉说着感激与崇敬，也希望她能包容我做过的错事，这次，她并没有回答我，而是直接把我搂进了她的怀抱，用她的温暖，包容了我的过错。
长亭外，古道边，芳草碧连天。写到这里，我的耳边仿佛又响起来她朗读时那娓娓动听声。
写教师的作文(篇5)
母校这个称谓是再好不过的，校园如同摇篮，老师们如同母亲。许多人说，人生有两次断奶，。第一次是幼儿时期，第二次是离家远走。而对我来说，这第二次断奶就是离开附中步人社会。来到杜会上，我才慢慢体会到附中老师们的索质都比较高。无论是教学水平还是做人的品格，都使我难以忘怀。
上初一时，教我们语文课的是罗平老师。起初我们都觉得她有些怪，谁也猜不出她的年龄。我印象中除了谈语文教学外其余什么都没听她说过，而每当她发现某篇作文写得好，就立刻眉飞色舞地讲评起来。她讲的别的课巳记不清了，惟有作文课记忆犹新。她告诉我们:写文章有三个阶段，第一阶段是看到题目，脑子空空;第二个阶段是浮想联翩，跑题甚远;第三个阶段是懂得割爱、谋篇。此后我每当写东西时都想一下:我是处在哪个阶段?也许到现在我也未真正学会割爱、谋篇，但她的确是一位优秀的语文教师。
我在初三和高一时当过学校团总支宜传委员，曾一度负责早上20分钟的广播组稿工作。当时管理学校广播器材的是冯润田老师，因此与冯老师就有了较多的接触。在附中的五年里，最使我难忘的就是冯润田老师。冯老师是个实干家，他总是默歇无闻地干着他份内、份外能做的一切。无论向他请教什么问题，他总是耐心解答，尽他最大努力。他很会将生活中的实际现象同我们学的物理知识相结合。有一次谈到人眼球的光学问题，我说:在视网膜上成像易理解，而人眼为什么会看出物体是立体的呢?当时屋里生着火，立着烟筒，他指着烟筒讲，若把烟筒一周分成3600，人不动，闭上左眼，右眼可看到1800，再闭右眼，左眼也能看到18护，但两个1800是不完全重合的，右眼看的偏右几度，左眼看的偏左几度，当两眼都睁开时，看到的是大于180。，那两侧多出的几度格，就使人产生立体感了。这样一讲，我恍然大悟。而过了两天再见到他时，他拿了一个叫做立体镜的东西给我看，另外还有几张一对对的发黄的照片，照片上都是些穿清朝服装的人。把一对照片放在距立体镜片一定距离处的框子里，通过立体镜片就可看到立体的人像呈现在眼前，很有意思。原来这一对对照片是照像者用左眼拍一张再用右眼拍一张，立体镜再按人眼将两张作适当的重叠，就使平面的照片变成立体的人像了。这类事还有许多，不一一叙述。我后来上电大物理课成绩一直很好，与冯老师对我的启发教育是分不开的。
写教师的作文(篇6)
快二十年了，我一直在默默地将我的恩师老董牵挂！董老师是我刚进中师的首位班主任，当时他还不过三十，正值青春年少，我们却觉他少年老成，所以暗中叫他老董！
老董对我们很严格，学习上容不得我们有半点马虎！听完老董一节化学课，总是会感觉头快要爆炸，还得担心着下节课老董会考咱怎样的问题，那种压力难以言表。老董提的问是必须答出来的，不然他那严肃的表情会让我们不敢抬头，再加上感恩父母的一番说教会让我们愧疚得流下泪来！
老董象个太平洋警察，每一门学科他都要管着。我们稍有松懈，便又会招来他几个小时不厌其烦的说教！
老董除了不苟言笑，还有一个特点让我们为他铁定了“老董”这个称谓！好多次晚自习我们言笑得正欢，会突然发现周围同学不理自己了，蓦然回头，才发现老董就站在我们身后。老董的嘴抽动着，歪着头朝我们瞪眼！看着老董那表情，就知道我们又对不住正期待着我们的父母了。我有时实在忍不住要犯点小规，就会记住要防着身后无声而来的老董！
同学们却越来越不喜欢老董！ 说他阴险，说他是不开窍的古董，我却越来越感受到老董那厚重的苦心！
有次爸爸来学校看我，没曾想老董和我的农民爸爸聊得那样的投机，见他们有如兄弟一般，我很是诧异。晚上我按学校规定要送爸爸去住旅店 ，是老董留着爸，同意让他同我挤个晚上，说是可让我们父子交交心，还可省下一些钱。没曾想老董还能如此地体谅我们，如此地心思细腻！
正在蕴酿对老董的好感，老董却匆匆地作别了我们班，直肠癌的噩耗似乎宣判了他的人生！我实在不知如何去表达一丝丝关切的心意！空荡荡的日子让我不知所措。偶然听说老董家要买藕煤，我悄悄地去了，把上百节煤从一楼搬到六楼。汗水和着煤，让我身上到处都是黑黑的斑点！汗越多，我越痛快，只至泪水也掺杂其中，我才知道阴险的老董给了我太多的`温暖！
老董不声不响地战胜了癌魔，坚强地活了下来！接下来的二十年，我时常地担心着老董，猜测着老董的生死，默默为他祈祷！
今年春，终于再次听到老董熟悉的声音。恩师的健康让我欣喜若狂，听说他来了长沙，我加大油门驱车几十公里去迎他，我又见了那曾让我害怕又让我温暖的身影。点菜时老师的拘谨让我好心酸 ，对身为校长的我那般客套更让我心痛！我是多么想做老董永远的学生，一辈子享受老董赐予我的温暖！
老董给我带了一件我们乡下产的梨，执意不肯开房，就要睡我的家中。我们坐在房里谈到晚上十二点。彼此二十年的故事几个小时里迅速地回放。多么有志的青年呀！被病魔摧毁了梦想！多么美满的家庭呀！是病魔吓跑了娇妻！老董说起得到宣判的那段日子，太阳暗淡，明月惨白，人人视他为鬼寐。活在一个孤寂没有希望的世界里，老董要多么坚强才能走出来呀！听得我禁不住泪如泉涌！
第二天老董就要走，执意要去坐公交，不让我开车送他。我舍不得老董，驱车跟着公交车好远！看着老董站在车上手抓扶手，随着车摇晃着衰弱的身体，我眼前渐渐模糊！
恩师老董啊！但愿你的前路再无辛酸！
