小学语文是我们必须学习的一门学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？小编收集并整理了“为身边的老师点赞作文(篇一)”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“为身边的老师点赞作文(篇一)”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生，帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。于是，邢老师就把她的教师卡借给了李老师。李老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有邢老师的资料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有李老师的个人资料。我们就问李老师为什么那张卡上有邢老师的资料。李老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们答应了邢老师。
还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而邢老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，邢老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。
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作文：再见了，老师篇一
小学语文是基础教育的重要学科之一，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，高质量的小学作文是什么样子的呢？下面，我们为你推荐了作文：再见了，老师篇一，请收藏好，以便下次再读！
（一）
清晨的阳光透过窗前的柳树梢，洒落在床边。床头柜上放着一个闹钟和一张班级大合照，是在春游时拍的。“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟忽然大喊起来。
张曼妮睡眼惺忪地伸出手按掉闹钟。“哎……”她打了一个大大的哈欠，“还有几天才能放假呀！”
她揉了揉眼睛，望了一眼墙上的日历，嗯，6月26日，备注是毕业典礼……。
林可馨拿起衣服，突然定住了，头猛地一转，定睛看着那本一直被冷落的小日历。“天哪！”她抓起床头的照片，用两只手托着，细细地端详着，有紧紧地抱在怀里，贴在胸前。她又盯着看了许久——没有金老师。对了，金老师的腿受伤了，就在春游的前一天晚上，直到现在都没有好……。
她的脑海中闪过一副副画面，洒落四处……。直到母亲急切地敲着房门，催她吃早饭。
（二）
林可馨漫不经心地走在去学校的路上，一边踢着路上的小石子。
“嗨！林可馨！”曼妮跑过来，“想什么呢？最后一天啦，明天就放假了，干嘛闷闷不乐的？”
林可馨突然站定，两手抓住曼妮，边摇边说：“你跟金老师住一幢楼，她伤好了吗？”
“还没呢！她的脚还不能落地呢！你问这个做什么？”
“那么我们以后还能再见面吗？我是说我们全班的老师和同学？”
“也许吧。”曼妮拍了拍林可馨的肩，说道，“不过我们两个永远不分开！”
林可馨向曼妮笑了一下，继续向前走着。
（三）
上午9点，学校大礼堂。
毕业典礼就要开始了，林可馨静静地坐在礼堂的一角，翻看着一本厚厚的相册——那里面记录的是这六年中的点点滴滴。她一页又一页的翻着，眼中不禁泪光闪闪。突然，那张熟悉的班级大合照又出现在她面前——唯独少了金老师。她不禁趴着相册上哭了起来，把身旁的小队长吓了一跳：“你怎么了？”
林可馨抬起头，擦干眼泪，说：“没事，你呢？”
“哦，我是来告诉你，我们的诗朗诵就要开始了，该去后台准备了。”
“嗯！”她甩了甩头，仿佛是想忘掉所以的坏情绪。
（四）
诗朗诵开始了。
“……。谢谢您，没有您，就没有今天的我们……。”
“……。如今，我们即将飞向更广阔的天空……。”林可馨鼻子一酸，“但我们永不忘记，那照片上您的笑脸……。很……。甜，很甜……”她想哭，但没哭出来，只是僵硬地笑着，笑着。
这一次的掌声仿佛比以前更响亮。
（五）
到了拍毕业照的时候了。别人都在和自己的小伙伴们合影留念，而林可馨却急切地望着校门口的方向，希望可以搜到一丝金老师的踪影。回忆涌上心头：下雨时，金老师把仅有的一把伞给了她，自己却冒着雨跑回去；知道她没吃早饭，就把自己的早餐让给她吃；她有不同的地方，金老师也会一遍又一遍的解释给她听；她生病时，金老师亲自来家看望她，给她补习……。她等呀等，慢慢开始失望。
突然，学校门口传来汽车喇叭声。林可馨立刻跳起来，眺望着校门口。车门开了，一个轮椅被缓缓地推了出来。林可馨揉了揉眼睛——金老师！
她跳着跑着去迎接老师。金老师微笑着，意味深长地望着她。“咔嚓！”
（六）
林可馨回到自己的房间里。月亮升到了窗前的柳树梢，皎洁的月光洒落在床边。林可馨看了看床头柜上，新换上的照片——正如诗歌中说的那样，金老师的笑脸，很甜，很甜……。
滋味为题的作文(精选10篇)
语文是人文社会科学的一门重要学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，你知道写好一篇小学作文有哪些方法吗？根据你的需要，小编精心整理了滋味为题的作文(精选10篇)，希望对你的工作和生活有所帮助。
滋味为题的作文【篇1】
当东方破晓漏下一抹鱼肚白，我们翘首期盼旭日升起、黑暗落下;当浪花翻涌着向我们奔来，我们欢喜地守望轮船归航的鸣笛声声;当新年的钟声敲响，我们满心盼望缤纷的未来……盼望悬在心沿，一旦挂起就割舍不下。但无须多虑，尽管向前走吧，一个盼望出发，就有一个盼望到达。
每天行色匆匆地走在拥挤的街道上，与无数人擦肩、对视然后背道而驰，我看到或快乐、或伤怀、或疲惫的表情上那一双双神采俱异的眼睛，心中总不免思绪万千。不时地我会记起这样一双普通而又特别的眼睛，它炯炯有神却又藏有几分黯淡。那对仿佛被泪水浸润而水汪汪的漆黑瞳仁总在无声地诉说着什么，大概，是在用忧伤盼望幸福吧。
这是一双我已久违了的“小候鸟”的眼睛。那个男孩曾与我同学，为人忠厚老实。因为父母在外省务工，他与胞妹一直与爷爷奶奶相依为命。别看他身材单薄、黑瘦无比，他却是一个热爱集体、热爱劳动的积极分子。值日时他总是如老黄牛一般勤恳敬业，比同龄人多了几分成熟。某天傍晚我恰巧碰见他与妹妹站在阳台上沉默地远眺。其时已入秋，一群归雁向南飞去，追随流云，掠过霞光，飞回它们温暖依旧的故乡。多么如诗如画的胜景!而脸上洋溢着笑意的我分明瞥见那样两个落寞身影，同时那对在苍白表情上倾吐满怀感伤的眼睛深深烙印我心。如今想来更是不胜唏嘘。
北飞的大雁都结队归来了，他们的父母又在哪儿呢?想必自然是身处异乡，不知疲倦地奔波劳苦吧。可他们这些翅膀还没长丰满的小候鸟还不会飞啊，如何寻双亲足迹?他们带着满腹心酸忧郁地盼望着，幸福却迟迟不来，于是无休无止的惆怅只能和着泪水咽进肚里了吧。
然而，我要替他们感谢这个充满大爱的社会，感谢那么多好心的人愿意为他们这些“小候鸟”渴盼的眼神驻足，用真情拥抱他们的心，用千万个拥抱的热度融化他们的孤独。我想，此时此刻的我真正读懂了“小候鸟”们的盼望。而我的盼望，就是希望孩子们能学会勇敢地笑，阳光敞亮地成长，与爱相拥，永不分离。
我耐心地盼望着，痴心地盼望着，盼望着整个世界的温情回归，盼望着整个未来的幸福绽放!
滋味为题的作文【篇2】
今天下午，爸爸给我买了一本百科全书，我爱不释手。
书一拿回来，我就赶紧到房间里，把书翻开看，大约看了一个小时左右，我就想拉尿了，可是，我还是不想浪费时间，所以，就没有去拉尿，半个小时后，我实在不能不拉尿了，我就飞快的跑向厕所，拉完尿，就又回去看书了。
大约看了半个小时桌左右，已经到6：00多了，妈妈叫我过来吃饭。我说：“好的，马上就来。”可是，我刚说完，又开始看起书来了，好像刚刚说的话我没说一样，妈妈又叫我吃饭，说：“快来吃饭。”
我说：“马上吃。”终于，我把我最喜欢的地方看完了。
我打了一哈欠，好像把书中的知识全部吸收进来了，我把书合上，然后恋恋不舍的去吃饭。
这时，我想起语文老师的话：“你们要多读些书，才能增长一些知识。”
虽然读了一个小时书，但我的心里却是热乎乎的。
滋味为题的作文【篇3】
篇一：那滋味，让我回味
在我的心底一直藏着一种滋味，每当我想起时内心都会感到很幸福。
雨后的蓝天如同一汪清澈的湖水，太阳和白云相依相随，映照出天空中缤纷的彩虹。我看着这一景象心情不由的好起来。而且今天也是我的生日。当我打开家门时，屋里一片漆黑，当时的环境令我极度恐惧，心绪如落叶般的凌乱，不断的想着什么不好的情况。正当我想要跑出去时，灯突然间亮了，刺得我睁不开眼睛，当我睁开时屋子里挂满了拉花。气球还有许多各式各样的装饰时，我惊呆了，没有想到家里会装扮成这种样子，漂亮极了。
当我当我从这美丽的画面中回过神时看到屋里只有我一个人，心猛地一沉，可是回过来一想又不对劲，家里的灯是怎么开的呢？可定有人，我要把他们找出来，我刚想完就开始行动，经过我的一番寻找后在我的屋里找到了我的妈妈，在爸爸妈妈的房间里找到了爸爸，在厨房里找到了奶奶，在书房里找到了爷爷。
我们一家人在一起，我的心很知足，在我的脑海中，一家人能陪我过生日，是从来没有过的。
犹记得小时候爸爸妈妈总是不在家。没有一次我的头发是妈妈给我梳的。爸爸没有一次帮我穿衣服。每当我看到跟我同龄的小孩，妈妈在帮着梳头，爸爸在帮着穿衣服。我的心就在想：是我做错了什么吗？为什么我的爸爸妈妈不会这样帮我呢？我忍不住的哭了。
而今天，爸爸妈妈不仅在家给我过生日，还补给我小时候没有给予我的关心和爱护，我也解开了小时候的疑问---爸爸妈妈是在外面干活，想让我过更好的生活。我感到很幸福。
这件事让我知道了一个道理：天底下的父母是不会抛弃自己的孩子的，他们不在你身边是为你去拼搏。好好珍惜这份爱吧！
我每次想起那个生日都会感到很幸福，这种滋味，让我回味。因为我会为了父母，也为了我自己好好学习，长大后来回报父母对我一生的付出。
那种滋味，是爱、是幸福他让我回味、他伴我成长。我会在这种滋味的伴随下，打造我亮丽的天空！
篇二：那滋味，让我回味
大清早一碗面条下肚，实在是一件爽快的事。
我最爱吃的，就是外公做的面条了，放一坨白生生的猪油，点缀一把嫩绿的葱花，再把那冒着热汽的面倒进去搅拌，它明明看上去是如此普通，可吃起来却是那么的美味!
小时候，我去外公家，若是没吃早饭，那必定是要吃一碗面条的，看着外公乐呵呵地走进厨房，我也会不顾肚子饿而兴高采烈地跳上跳下，为什么那面的滋味如此令我回味呢？
我以前常逼着妈妈早起做面条吃，妈妈往面里又放盐，又放一些菜进去，实在是五花八门，可是一入口，就觉得与外公的面比不来，于是便硬塞几口匆匆了事，然后就对两者发表评论，认定还是外公的面好吃，妈妈也无奈，只好常常带我去外公家满足我对“外公面”的热爱。
我时常与姐姐一起吃面条，两人都对“外公面”赞不绝口，一般都会要两碗，才能吃得心满意足。我问外公：“您的面里放了什么东西吗？味道真好！”外公笑而不语，只是轻轻摇着头，问姐姐，她也不知道放了什么，但味道的确很好，现在我似乎有点儿明白了，让那面如此美味的，不是那白生生的猪油或是嫩绿的葱花，但那是什么呢？
我想起与外公的合影，他笑呵呵地坐在椅子上，惬意地享受着阳光，我就站在椅子后面，搂着外公和他右边的外婆，有一种温暖的感觉。
再次来到外公家时，我又要外公做了一碗面，外公也仍是笑呵呵地看着我，外公说：“真不知道你们为什么这么爱吃我做的面哦！”好像也在埋怨我一般，我噗嗤一声笑了出来。的确，让那面美味的，是外公的爱呀！
外公爱的滋味，融合在那碗面里，让我回味悠长……
篇三：那滋味，让我回味
爷爷喜爱喝茶，他说茶中的滋味是人永远也无法说清楚的。日本人在春天喝茶已成习俗，他们追求的是温和天气中心绪宁静悠远的感觉。我也喜爱喝茶，那奇妙的滋味，是我如何也形容不上的。但这滋味，也会让我感到略微的不称意。
记得开始喜爱喝茶是在一个平常的春天，那时的日本人正在度假时段悠闲品茶，而我却因考试失利在爷爷家“陶冶情操”。那时的我喜爱瓶装茶饮，那是一种浓郁的甜味，即便早已知道那对身体不好，但仍是来者不拒。于是便出现我和爷爷在自家小院“对饮畅谈”的一幕了。
我们没有谈及成绩，只是在谈一些虚无缥缈甚至有些遥远的`事情，像久违的旧友，毫无代沟可言。好像还回忆了曾经的我，只看见爷爷勉强带着笑容说：“转眼你都这么大了，我老喽！”瞬间我感觉脑袋有些昏沉，眼角也有些许湿润。过了许久，只听见爷爷说：“丢下你的垃圾饮料吧，来品品我的上等好茶！”我这才想起来爷爷这壶茶已经泡了许久却不见他喝，也许真是什么好茶吧！我揉揉眼睛，走向爷爷，爷爷把倒好的茶递给我。我把茶杯放到嘴边，那湿热的水汽飘到我眼中，我再一次发觉鼻子有些酸楚，想到最近的事件，想到今日的对话，想到我明日的梦想，口中也有了略微咸意。我吸了吸鼻子，把茶倒入口中，颇有些一饮而尽的感觉，只是在茶流经口腔时，大叫了一声——爷爷，这茶怎么这么苦啊！只见爷爷会心一笑：“孩子啊，你以后要面对的事多了去了，还怕这苦？这苦就像你这次失败，等会你看结果吧！”说完，他拿起那小紫砂壶，往嘴边灌那奇苦无比的茶水。
我也不愿再去和爷爷聊天了。收拾好东西准备回去才发现口中不知从哪来了一种莫名的清甜，远比那瓶装茶饮的沁甜，让我不禁欣喜。我不解地去问爷爷那茶中的机关，爷爷看都不看我一眼，边整理花草边说：“茶中之香，苦去甘来，这失败就像喝茶，总会有甜头让你尝，孩子回去吧，下次加油！”
当我想自己尝试泡这与众不同的茶时，再也调配不出了。或是茶种问题，或是心境问题，又或是那咸意，但总是感觉再也没有比那更完美的滋味。那滋味，真是让我回味！
篇四：那滋味,让我回味
似水流年，不知觉中我来到了这个跨越性的界碑，它对于我来说生活即漫长又短暂，心头闪动着——在记忆中的海岸里闪动着一朵朵浪花。
毕业的迫近，一种难分难舍的感情总是缠绕在我的心头，现在的我们正接受同一片蓝天下的阳光和雨露，回味这几年经历的酸甜苦辣，嘴角却流露出一丝丝的笑意。
刚进入初中，男同学、女同学之间总有一层似有似无的薄膜，每张桌子都清清楚楚地画上了一条分界线——“三八线”。若要是女同学超过了“三八线”，惹来的总是一顿打，直到女同学假装“呜呜”地哭，他们才肯罢手，在一旁的男同学们可就幸灾乐祸了；若要是男生超过了“三八线”，他们也不会有什么好果子吃的，也免不了一顿臭骂，直到叫“大姐”后跪地求饶。
在初二的运动会上，全班同学发挥自己的长处，男同学、女同学互助，当运动员累了的时候，就上前问候几句或是送上一杯水、几句祝福语，体现了班级体的团结友爱，集体精神。
初三的我们一直处于浓厚的学习气氛当中，每天早出晚归，白天七节课，晚上三节晚自习，星期六要补课，每当我看见六年级、初二的小同学们离开校园时，脑海里总会浮现原来的我们，不就是这样吗？上一届初三的同学站在阳台上目送我们离开，不说其它的就单单说三节晚自习吧！也是挺难熬的，夏天蚊虫多，冬天寒风刺骨，但同学们还是熬过来，三节晚自习的时间写着手上的习题，有时还不能完成。下课后在回家的路上总是能看见同学手里提着书的手提带。由于初三学习紧张，就连我们文艺演出的机会都失去了，虽然不能在舞台上让观众领略自己的风采，但可以当一名忠实的观众去欣赏别人的风采，还是挺不错的嘛！演员有男生，也有女生，也有男、女同台，她（他）们都相互配合着，使节目更加精彩。
有时还常常想起与老师共度的课堂，想起老师的微笑，一张张慈祥的脸……
在记忆的海洋中，却常常卷起这些美丽动人的浪花，一时的心潮澎湃，回忆有振奋、有快乐、也有憧憬，但更多的却是欣慰，是浓浓的情感，但愿这股浓浓的情化作无穷的动力，激励我们向更高的山峰攀登。
篇五：那滋味，让我回味
生活就是一瓶五味瓶。触及我们的心灵，绽放出我们的喜怒哀乐，牵动我们的情感，拥抱我们的世界，释放出真善美，抨击假丑恶。心痛的滋味让我们懂得了要坚强，幸福的滋味让我忙呢享受爱的分子，胜利的滋味让我们拥抱快乐的氛围......
我是个从小就怕打雷的孩子，尤其是还在黑暗的时间里，单独一个人。
记得有那么一回，爸爸妈妈有事要出去，而且特别激得样子，就让我和哥哥在家玩着。我在看电视，哥哥在看书，忽然，哥哥接了一个电话就出去了，说，要下楼去拿点东西，马上就回来的，我也就没紧跟着出去。
可是，就在哥哥还没离开家后的2分钟左右，外面突然刮起了大风，乌云密布，天很快就暗了下来，光全部被遮盖了，我开始有微微还颇起来了，期盼着，家人能快点回来。雷声响起，闪电霹雳的出现，我赶快关掉电视，跑到角落里，眼珠子直盯着，不敢眨一下，害怕的不得了。“哗啦哗啦......”听听，外面已经开始倾盆大雨下了，雨中时不时的带着电闪雷鸣的现身，我开始感觉，我的身子一直在不停的因害怕而抖起来，眼泪挤满了我的眼眶，只要我稍微动动眼帘，泪就即将喷涌而出了。外面的雨声越下越大，雷声响起了最响的一次，好像要把整个世界震动似的。我再也说不了，哭了起来，好多的泪水流淌着我的脸，泪水就像那哗啦啦的小溪水流着，我不敢看外面。
听，是谁在大声的呼喊着我“欢欢”，是哥哥，我有些小小的兴奋和激动，但这压垮不了我的害怕。哥哥出现在我的眼前，他有些惊呆了，看到我在不停的发抖、哭泣着。连忙打开日关灯，把我抱在怀里，一边在替我抹去眼泪，一边在安抚我这害怕的心情，说：“哥哥不应该离开那么长时间的，不哭了，有哥哥在呢，替你赶走害怕的恶魔的声音。别哭咯。”我慢慢的停止这种状态。
雨虽还在下，但这爱的分子围绕着我，让我享受着哥哥带来的幸福滋味。害怕被打跑了。这一种，滋味，我一直记忆犹新，让我回味着这幸福滋味。
滋味为题的作文【篇4】
前几年的冬天，特别寒冷，把我家的树全都冻死了。爸爸便把树都锯了，屋前屋后成了光秃秃一片。于是我和爷爷一起去花木场买树苗。
来到花木场，真是令人大开眼界!各种各样的品种应有尽有。真不知该如何选择，经过爷爷的细心挑选，购买了一些适合我们植培的树苗，有枇杷、龙眼、百香果、芒果、等十多株树苗。
一回到家，爷俩顾不上喝水，马上带着锄头、铁锹、水桶、树苗等，来到了山坡上种树。我好奇地拿起铁锹，挖了一个土坑，爷爷看了，不禁摇摇头说：“坑太浅了，种上的小树苗肯定经不起风吹雨打。”在爷爷的示范指导下，我不停地从坑中挖土，汗水也不停地从脸上掉下来，费了九牛二虎之力总算挖出了一个像样的坑来。接着我小心翼翼地把树苗放进去，慢慢地填土，给树苗盖了一层又一层的“被子”，最后给树苗浇水。小树苗有了“新家”高兴透了。微风吹过，小树苗轻轻地摆动叶子，好像在说：“谢谢你，朋友。”爷爷看见我种的树苗，直夸我：“小小年纪真能干!”我心里乐滋滋的，干得更起劲了，不一会儿，我将全部小树苗都“安了家”。期盼着它们快快长大!
一年又一年，小树苗在我们的培植下，逐渐长大了，有的挂上了花果。绿油油的叶子在阳光的照耀下显得格外茂盛，如今，人们可以在树下尽情地聊天、看书、下棋……真是格外的享受。
今年的四月，枇杷树上挂满了黄澄澄的果子，许多鸟儿在树上追逐嬉闹，品尝着酸甜的枇杷。恰逢星期天，我回到家，忍不住跑去摘果子。不一会儿，我们就摘了一箩筐枇杷。爷爷说：“昨天我们的辛勤劳动，今天换来了丰硕果实，应该给大家齐分享，更能显示劳动的'喜悦和价值。”看着亲朋好友吃上自己亲手栽培的枇杷，一种幸福感顿时涌上心头，心里像吃了蜜一样甜。
如今，在市政府全力打造“绿色梅州”的号召下，全城上下，兴起了植树造林的热潮，几乎山坡、荒地，都种上了各种各样的花草树木。我想，再过几年，我们的梅州，将会变得更加美丽、富饶。
滋味为题的作文【篇5】
星期天，我一个人在家写作业，突然被一道数学题挡住了去路，我又仔细看了一遍这道题，总感觉以前在哪儿见过似的，可是总是想不起来。唉，都怪我上课走神，没好好听讲。怎么办呢？我用笔杆敲着头想着；忽然，我的眼前一亮，有了，翻翻公式本不就知道了吗？我怎么没想到呢？唉，我脑子真笨。于是，我赶紧从书包里找出公式本，这一题是关于甲乙的题,于是我便在本上找着，可是，关于甲、乙的公式太多了呀！什么（甲—乙）/甲，（甲—乙）/乙的。我必须静下心来，仔细地想这道题，这道题的类型都有哪几个？我把关于这道题类型的公式都找了出来，我正翻着公式本，突然，我的眼睛扫瞄到了用假设法的\'例子，对啊！我怎么没想到用假设法，先假设甲有全部的车辆，再将乙……我一步步例出算式，一步步走向成功，最终一步步推开了那扇虚掩着的门。晚上让爸爸检查时，爸爸看了看说：“不错吗，这些题全做对了。”我听到后，高兴地笑了。
不要害怕成功，成功并不可怕，它只过是要在平常要做的事上加了百分之一的难度。
滋味为题的作文【篇6】
“黄炜，今天带您闺女来啦？”一进爸爸的公司，一正要出去办事情的叔叔热情的跟我们打招呼。“是啊，今天我带了我的小助手来帮忙啊！呵呵！”爸爸点了点头。爸爸的公司环境挺安静的。一进门就看见柜台前的两位衣装整洁、面带微笑的大姐姐，似乎是漆黑的夜晚中两颗最亮的星星，带给公司活跃的气氛。公司的正中央点着迷人、温馨、橘黄色的大灯盏，沙发旁边摆放着四、五本介绍总公司的样本书。
五年前，爸爸是这里的一位小职员。一个月也才那些微薄的工资来养家糊口，一年四季除了几套工作服，也才只有几件洗得发白的衣服和裤子。
现在虽说已经当上了采购部的经理，工资也有所提高，也添了不少新衣服，但是却没当小职员来得快活。每天却要面对许许多多的人物，要看人眼色行事。
“您好，请问你是谁？——好好好，马上送过去——那个的东西什么时候做好？——嗯，好——拜拜！”说完爸爸到仓库里搬了重量级的大物品到车里，爸爸驾驶着车，我则在车里欣赏着周围的自然景物弹指间，我们就到达了我们想要到达的目的地——一位客户的工厂里。爸爸把那器材搬进厂里，再把另一样器材搬到车子里。此时，我看见了爸爸的额头上渗出了细细的汗珠，淋湿了衣服。之后，跟人家签了订单，结账，付钱。
到了车上，我问爸爸搬那么多器材不会累吗？“我已经习惯了啦，在说了，今天的天气挺热的嘛！”爸爸不以为然的说。我点了点头，陷入了沉沉的深思……
幸福就像一盏霓虹灯，你要颜色跟鲜艳一点，付出的就要越多。
滋味为题的作文【篇7】
我是一只小小的、灵秀的麻雀。
我的家在树梢头、在晾衣架、甚至有时在电线杆上面。我是那样的自由自在，无忧无虑，人行道就是我的快乐天地。
我喜欢那里的每一条路。每条大路上，都有着许多五彩缤纷、大小不一的砖块。当我无聊时，我就会和砖块做游戏，在这些砖块上蹦来跳去是我极大的乐趣。我喜欢在大脑里挑选出一种颜色，然后反应极快的找到这些颜色的砖块，落在上面。相信我在转移地点的过程中，即使和人类发生一些肢体碰撞，也没有人会注意到我的，因为我是那么小、那么不显眼。当然了，有时候我也会想到一些非常离谱的颜色，大街上很难寻得着，怎么办？每当这时，我就会机灵地使用一些小手段：我立在树梢头，打量着各式各样、高矮不一的房屋，快速搜索着拥有我想要的颜色的地方。一旦发现中意的颜色的房屋，我就会得意洋洋地扑扇着翅膀，轻盈地落在那些砖块上。
我喜欢那里的每一棵树。当我和伙伴们玩起捉迷藏时，我总是悠然自得、不慌不忙地扫视着每一棵大树。找到那种树叶紧密簇拥在一起的树时，我就会钻进去，在里面笑嘻嘻地看着树叶外茫然寻找自己的扮鬼者。久而久之，当那些树得知我要玩捉迷藏时，他们就会伸出自己的手，在风中摇晃着，示意我躲到他们的体内。树叶们也总是很配合我，见我一来，他们就顽皮地将我紧紧围拢在里面，甚至连一丝微风、一线阳光都进不来。我更喜欢风吹过树叶时发出的沙沙声，似一首优美的小曲，深深地吸引着我。
我喜欢那里的每一个温柔的人。我喜欢在人行道的中间散步，迎接着每一个人送来的喜爱的目光。有的人会打量我许久，随即依依不舍地撕下自己面包上的一小块，投喂给我。每当这时候，我就会歪着头盯着他们，半晌后点点头表示谢意。我喜欢孩子们稚嫩的笑脸，当孩子见到我时，都会小心翼翼地试探，见我一点都不害怕后，就将双手拱成一个半圆形，轻轻将我捧起。这时候，我就会恶作剧地从他们的手头飞到他们的肩膀上，让他们先是放声尖叫，再变成欣喜的哈哈大笑。
我是一只无忧无虑、自由自在的麻雀。我喜欢人行道上的每一条路，每一棵树，每一个人。
滋味为题的作文【篇8】
幸福是什么？是一个影子，它无时无刻地伴随着我们。就象上次看过的一篇文章，父亲为了孩子能认真的学习，虽然打了他，但那却是一种爱的表现。也是一种
幸福的滋味。
其实在我的生活中也有这样的滋味。
就在我八岁的时侯，我有一次在洗澡，可是就在我刚洗完后，停电了。我大声地哭着，因为我从小就怕黑；这时妈妈把我抱起来放在床上，然后找了根蜡烛点
上，就去拿书去了。我看着那微小的火苗，心里温暧多了。妈妈拿好书睡到我身旁，给我讲了很多故事，这时我觉得我好幸福呀！因为我发现，世界上没有比在
烛光下听故事的事情更幸福了！
有些人的幸福也不一定是像我这样的幸福，有很多种的，就比如我表妹，她的幸福来自一碗粥；一碗太太煮的粥。可是现在我和表妹再也喝不到了，因为太太
留在乡下，我们很少有机会去看她。不过我们会经常想起太太的那碗粥。
那是以前我们还住在乡下，有一天，我和表妹在外面玩，回来时天已经黑了，她爸爸骂了我们，我们伤心极了，就没吃晚饭。过了不久，肚子饿了，可是怎么办
呢，家里人已经吃完了，大家都回自己房间了。就在这个时，一股香气直飘到我们胃里，一看原来是太太烧的肉松粥。我们俩一看，不管三七二十一的，大口
大口的吃了起来。虽然这只是一碗普普通通的粥，但是对于我们来说，它非常的珍贵，因为里面充满了幸福的滋味！
是啊！世界上有许许多多幸福的滋味，让我们一一去品尝吧！你会惊喜地发现幸福的滋味原来是这样……
滋味为题的作文【篇9】
青春是一杯水，淡淡的，淡淡的让人尝不出滋味。青春是一杯酒，浓浓的，浓浓的浓到让人陶醉。青春是一杯咖啡，苦苦的，苦苦的苦到让人流泪。
青春是泪水与笑容交织、苦涩与甜蜜交融的季节。青春荡涤着我们的思想，滋润着我们的心灵。我们编织天真，是陶醉于青春的感动；我们编织浪漫，是钟情于青春的潇洒；我们编织梦想，是源于对青春的憧憬。我们拥抱青春，即使伤痕累累也乐此不疲。虽然青春的脚步使人们像飞鸟俯冲而过，但是青春的滋味使多少人为之沉醉，又有多少人为之沉沦。
对生活充满激情的人来说，青春的滋味是美好的。他们向往青春，崇拜青春，就像出门在外，渴望回家的孩子。他们对未来充满期望，充满遐想。他们坚信，即使上帝关上所有的门，也会为其新开一扇通向未来的窗。因此，他们总是怀有一颗感恩的心，感谢生活带给他们的快乐，感谢青春带给他们的遐想。所以，他们拥有持久的快乐，寻味的历程，也拥有一个璀璨夺目的未来。
对于生活消极的人来说，青春是乏味的。他们对青春不泄一顾，认为人生下来就是为了承受痛苦，而非品尝快乐。要不然，为何人一出世就会发出痛斥心扉的哭声。为此，他们把期望寄托在无止尽的等待中。须知，青春就是一场与时间的赛跑，只有掌握跑步技巧的人，才能成为青春的代言人。青春公平又公正，它平等地对待每个人。
青春滋味，有酸有甜。
青春滋味，有苦有涩。
青春滋味，有乐有忧。
青春滋味，有滋有味。
青春，让一切喧嚣在空间冷冻，所思所忆，在刹那间全部盛开又全部凋落。唯有青春滋味，常驻在我们心底，成为我们多滋多味的'记忆，直到永远。
滋味为题的作文【篇10】
我盼望春天的雨露能滋润每一棵小草;我盼望夏日的凉风能驱赶每一寸酷炎;我盼望秋季的丰收能温暖每一农民的心田;我盼望冬雪的绽放能展开每一孩童的笑颜。
我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵涟漪。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震慑着每个人的心灵。她只是一个广为人知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。
我盼望老人们不再孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思——工作忙，不回来吃了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我们有时候的确太“忙”，像一架没有感情的机器，拼命运转。生活硬而不软便是脆，时间一久，就会枯燥乏味。所以需要细腻的情感去调和，需要我们多花份心思去关心身边的人，特别是老人!也许只是陪他们唠嗑片刻，也许只是为他们做顿晚饭，也许只是带他们出去散步…他们也会笑得比春日里的阳光还灿烂。要知道，老人越是临近古稀就越像孩子一般容易知足。所以我盼望老人身边，能时常儿女相伴!
我盼身边的环境能像我想象的那般美好。抬头看到的是像无数身着白色素衣的女子舞于蓝色背景下的天空;眼前是生机勃勃，一派青葱;大街上，小道里，是没有碍眼垃圾的小小世界。我盼望我的幻想能变成现实，我盼望人们可以意识到环境的恶化，并且各尽其力地保护她。
我盼望着，那么强烈地盼望着……
作文：身边的艺术作文之二
小学语文是基础教育的重要学科之一，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？经过收集并整理，小编为你呈上作文：身边的艺术作文之二，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
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我从小就喜欢画画儿，很小就在美术班学习绘画。现在绘画已成了我学习和糊口中难以割舍的一部门。从油画、线描画、素描画、速写，我都非常喜欢，学习当中还发生了不少的趣事呢。
每当我闲暇时就会打开一本本厚厚的画册，翻过那一张张光滑的彩纸，看看我小时候画的画。每一段成长历程都有它独特的风格、图案和色彩。轻轻地合上画册，啊，原来成长也能装订成册。
记得那时我还小，只会拿着一支支短短的蜡笔在纸上画画，哦，不，是涂鸦。我会画洋娃娃，画屋顶上冒烟的烟囱，画小草、树木、小猫，也画池塘里吐着气泡的小鱼儿……固然画的不是不好，但是爸爸妈妈仍是鼓励我，让我布满了爱好。
我上小学的时候，仍然喜欢绘画。有时候我坐在教室里，就开始悄悄地画起画来。我画天边一朵希奇的云，画飞在枝头的小鸟，画奇形怪状的石头，画上有一双温柔的眼睛和一个慈爱的微笑，是老师。成长中，画留住了爱。
放暑假的时候，我报名参加了一个美术班。在那里，我熟悉了一个性格内向的女孩子，她说她最喜欢给画抹上一层淡淡的绿色。由于那象征着夸姣向上的生命。而我只知道她喜欢绿色，却不知道她为何喜欢绿色。
有一阵子她没来上课，我才知道她得了一种怪病，身体十分虚弱。我们同往常一样地谈话，话题中有关于生命的，也有与生命无关的。临走时，我给她画了一张画儿，底色是绿色，我告诉她绿色是生命的颜色。
一个礼拜后，我又看见了她。在画室里，她弯下腰，用力地拿着画笔，然后直起身子，在纸上坚定地抹了一层锦绣的绿色。
至此，我明白了糊口中生命的真谛。
作文：耐心的老师壹篇
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇小学作文吗？有请驻留片刻，小编为你推荐作文：耐心的老师壹篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
在我的学习经历中，有一个做事情非常认真耐心的老师—徐老师。
老师今年大约有30多岁了，她的头发又长又卷，披散在肩上很好看。老师有一双浓浓的眉毛，眉毛下面长着一双既大又有神的眼睛，高挺的鼻子下长着一张会“说话”的嘴，发出的声音“震耳欲聋”。
老师做事很认真又有耐心，比如认真地给我们上课，耐心地给我们讲题……
有一次老师在批改作业的时候，发现我有一道题做错了，让我更正，可是我却不知道错在哪里，我拿草稿纸算了半天，又去请教别的同学，还是没有找出错在哪里，没办法之下，我只能去问老师了，老师对我说：“看到这种题，你要先分析，找出已知条件，再解答。”接着老师就用笔在纸上进行标注，给我分析了一遍，可我迷迷糊糊地没有听懂，老师看到我迷茫的眼神，便知道我没有听懂，便又拿出一张纸，用笔把已知条件一个一个列在纸上，又用画图的方法给我分析了一遍，这次我终于会做了。我回到位置上，心想，不能辜负老师对我的耐心，我一定要努力学习，取得更好的成绩。
我很喜欢徐老师，一个做事情认认真真，有耐心的好老师。
