语文是人文社会科学的一门重要学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么你知道如何才能写好一篇小学作文吗？小编陆续为大家整理了放风筝小学文章word版，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
我们听了一场关于“放风筝小学文章word版”的演讲让我们思考了很多。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。经过阅读本页你的认识会更加全面！
今天的天气真好，我跟爸爸妈妈来到了濮水河公园放风筝。这里放风筝的人可真多呀！我的风筝是一个很大的飞机，如果飞到天空中像雄鹰一样。zWM787.COM
我们来到山上，开始放风筝。爸爸教给我说放风筝要一人手托风筝在前面跑，一人拿着线，手托风筝的人跑着把风筝往半空中抛上去后，牵线的人一松一紧的放线。今天的天气虽然很晴朗，但是却没有风，我们放了几次，风筝根本就飞不起来，我跟爸爸妈妈失望极了。正在这时，刮来了一阵风，我急忙拿起风筝跑了起来，爸爸开始放线，风筝果然飞起来了！哇！我的风筝眼看就要超过树梢了，我兴奋地喊叫着：“飞起来了！飞起来了……”我看到风筝像一架真飞机似的在空中盘旋着。可是没一会，风停了，风筝就摇摇摆摆地落了下来。我又捡起风筝继续放，可是风筝还是像那次一样刚飞起来又落下来了。
爸爸说：“放风筝必须得有风才行，今天风筝看来是飞不到天空中去了。”看到时间也不早了，我跟爸爸妈妈就回家了。
虽然这次风筝没有放飞起来，但是我仍然很高兴，因为这是我的一次快乐体验。
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描写放风筝作文6篇
哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？作文可以帮助我们更好地学习和掌握不同的语言，写作可以让我们从更广阔的视角看待事物。写出一篇好的作文并不是那么简单的，我们将带您探索“描写放风筝作文”不为人知的事情请看下去，希望本文能够帮助您解除疑惑！
描写放风筝作文(篇1)
郑麒航
在一个愉快的星期天，天气晴朗，白云慢悠悠地飘着，小刚，小林还有小红约好上午八点去草坪上放风筝。
来到草坪上，小刚拿出自己的燕子风筝，小红捧着红色的蝴蝶风筝在一旁对小刚说：“我不会放风筝，我看着你们放吧。”小刚带着几分惋惜地说：“好吧，你看着我们放吧。放风筝很简单，一会儿就学会了。语音未落，小林早已把燕子风筝举得高高的，正对着他俩笑呢！小刚对小林神情严肃地说：“我喊”‘放’的时候，你就松开，要集中注意力，争取一次就能成功。”小林对小刚点了点头，小红在一旁静静地想着：他们的风筝能飞起来吗？这时一阵风吹来，小刚大喊一声：“放！”小林急忙把手松开，小刚也不甘示弱，撒开腿就跑，风筝飞起来了，小伙伴们全都高兴地跳了起来。过了一会儿，小刚跑不动了，他们三个人坐下来看风景。在远处，一个小弟弟正左手拿着线轴，右手拽线，目不转睛地盯着风筝。一旁是他的父母，爸爸搂着妈妈的肩膀，看着风筝对妈妈说：“你看我们的孩子多棒啊！”
空中，飘着各种各样的风筝：有红红的活灵活现的“金鱼”、张牙舞爪的“蜈蚣”，展翅飞翔的“老鹰”等等。
放风筝真有趣，让我们像风筝一样自由飞翔吧！
描写放风筝作文(篇2)
王启梦
星期天早上，蔚蓝的天空中飘着几朵雪白的云。小红，小明，小刚一起到公园去放风筝。
来到公园放风筝的人可真多呀。远处一家三口正在放风筝，一个小男孩把一个风飞机风筝放上了天，飞机风筝越飞越高，飞到了云彩上面。旁边爸爸搂着妈妈看着风筝也高兴地笑了起来。
天上飘着各种各样的风筝，五颜六色的漂亮极了：“老鹰”披着棕色的大衣在空中自由自在地飞翔；蜈蚣在天上爬来爬去；而“金鱼”呢，则鼓着它那对又大又圆的眼睛，摆着红色的像纱裙一样的尾巴，在天空中翩翩起舞…
小明看见那么多风筝都飞上了天，也连忙拿出自己的燕子风筝对远处的小刚大声喊道：“我们来放风筝吧！等会儿我来放，你帮我拿着风筝。”小刚跑过来拿起风筝走远了几步，高高举起风筝对小明喊道：“我准备好了，放吧！”小明右手紧紧地握着线闸，左手拽着线，大声喊道：“放！”小刚松开手，风筝飞了起来，慢慢地飞到了云朵旁边。一直默不作声捧着蝴蝶风筝的小红开了口：“你们可以教教我怎么放风筝吗？”小明答应了小红，跟小刚商量了一会，教起了小红。最后小红也成功把风筝放了起来，两只风筝在空中你追我赶，上下翻飞。
放风筝可真快乐呀！
描写放风筝作文(篇3)
李泳霏
阳光明媚的春天，小明约了小刚、小红去无边无际的草坪上放风筝。
一到公园，抬头一看天上飞着各式各样的风筝：摇摆着长长的身体和很多腿的“蜈蚣”；穿着红裙子的“金鱼”；展翅滑翔的老鹰……。
远处的一家三口也在放风筝，那个小孩拽着线往后退，过了一会风筝飞了起来，他爸爸搂着妈妈高兴地说：“我们的孩子成功了”！
就在这时，小明拿出燕子风筝递给小刚说：“你来放”。说完小明向远处跑，拉开一段距离后，小明举起风筝。站在一旁的小红说：“我说放就放”，小明和小刚同时点了点头。一切准备就绪了，小明自信满满地想，我要用力把风筝扔向天空中给小刚争取跑的时间。而小刚却有点紧张在心里给自己打气，我一定要跑得越快越好，让风筝飞得最高。
就在这时小红喊：“3、2、1放”！小明用力把风筝扔向天空，小刚拽着线向前跑去。一开始风筝摇摇欲坠的，后来风筝平稳了下来，小明就开始把风筝线给放长。风筝越来越高，终于它在风筝群里是飞得最高的了。小明和小刚都高兴地跳了起来，小红也转过头捧着蝴蝶风筝笑眯眯地看着小明和小刚。
回家后小明想：放风筝真好玩，下次我还要放！
描写放风筝作文(篇4)
沈芷瑶
今天上午，我和妈妈一起去晒衣服时，吹来了一阵阵春天那独有的温暖的春风，温暖的春风吹过我的发梢，又吹到了我的耳旁，仿佛在对我说：“今天可是个放风筝的好天气呀，千万不要错过了哦！”
于是，我们叫上了王叔叔，和我们一起在绿油油的草地上放风筝，我左手拿着线轴，右手拿着线开始向前奔跑着。跑着跑着，我发现风筝飞起来了，飞的是那么的自由自在，就在我开心不已的时候，风忽然间就停了，我很担心，风筝会掉下来，于是，我又跑了起来。我跑了一会儿，因为没有风，我的风筝还是寂寞地掉落了下来。我有点点失落，但是我还是没有放弃，等风来了，我再次奔跑起来，一边跑一边听见了“呼呼”的风声，这次的风，似乎不再像之前那样温温柔柔的了，我心想：这下风筝就能飞得高高的了。爸爸在一旁指导我说：“快！快拉线。”我一边拉着线一边看着风筝越飞越高，变成了空中的一个小圆点。
这时，王叔叔的风筝也飞了起来，和我的风筝交织在一起，让我想起了一句诗：江北江南纸鹞齐，线长线短回高低。
天上的风筝越来越多了，五彩缤纷地交织在一起，多么的自由自在。人生就像放风筝，只要坚持就一定能飞上蓝天。
描写放风筝作文(篇5)
易钰雯
在一个风和日丽的春天里，阳光明媚的太阳照在公园里。
小红、小灰和小蓝一起去公园里放风筝，小红拿着一个蝴蝶形状的，小灰和小蓝拿着一个燕子形状的，他们在公园里找了一个人少的地方放风筝，那里还有一家三口，小灰不可思议的说：“快看，那个小朋友都把风筝放飞上去了，我们也要放飞上去”，小红和小蓝说：“好，我们都加把劲”，说完后，他们就开始放风筝了。
小灰拿着线轴，小蓝拿着风筝，小灰赶紧往前跑，跑了一会，小灰说：“放！”小蓝就把风筝放开了，小灰继续跑着，不过，没有一分钟，风筝就掉下来了。小红想了想，说：“你刚刚忘放线了。”小灰低头一看，才知道自己没放线，于是小灰说：“我们再来一次吧。”这次还是小灰拿着线轴跑，小蓝拿着风筝，小灰再一次跑了起来，跑着跑着，大叫一声：“放！”小蓝赶紧放开了风筝。小灰一边跑，一边放线，这次风筝终于飞上了天空，风筝越飞越高，可把他们高兴坏了。小红激动地说，“再飞高点，风筝就要看不见了。”
天渐渐变暗了，他们才发现原来时间不早了，于是小灰、小红和小蓝各自收了自己的风筝，拿着风筝开开心心地回了各自的家。
描写放风筝作文(篇6)
沈卓岩
有人喜欢游泳，有人喜欢爬山，有人喜欢打球，而我却喜欢放风筝。
一个春光明媚的下午，妈妈和姑姑带我和姐姐还有弟弟到过溪公园放风筝。过溪公园有一大片碧绿的草地，是人们放风筝的好地方。不一会儿，人们从四面八方赶来，人越来越多。我们赶紧把手中的风筝线慢慢放开，风筝随着风越飘越高。这时，旁边又来了两个小男孩，他们一个手里拿着线，另一个小男孩双手高高举起风筝，准备放飞。拿线的小男孩说：“我准备好了，你可以开始了！”举风筝的男孩说：“好嘞，那就开始飞吧！”说完，他举起了风筝往空中抛去，拿线的小男孩拼命地跑了起来。风筝越飞越高，湛蓝的天空中，有“威武的长龙”，有“红色的金鱼”，有“高飞的老鹰”……
这时，又来了一个小女孩，她望着空中五彩缤纷的风筝，心想：这两个哥哥的风筝飞得真高呀！我也要像他们一样。于是，她也把自己的风筝抛向空中，迅速地跑起来。远处还有一个小男孩在爸爸的帮助下也正放着风筝，他的爸爸把手轻轻地放在妈妈的肩膀上，眼睛看着儿子的风筝，真是幸福的一家三口啊！
太阳快要下山了，放风筝的人们陆陆续续回家去了，我们也依依不舍地收起风筝回家了。
放风筝每日一记通用
小学语文是一门基础人文学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？下面是小编为你精心整理的“放风筝每日一记通用”，为防遗忘，建议你收藏本页！
“放风筝每日一记通用”是编辑花时间整理的内容，作文的内容和思想因人而异不会重复，通过写作我们可以不断挖掘思维潜能提升创造能力。一篇好的作文可以感染人们，打动人们，有没有高质量的作文值得参考和借鉴呢？
今天，我和妈妈一起去小南湖放风筝。
这天，鸟语花香，春意盎然。太阳公公在湛蓝的天空中用温暖的手抚摸着我。春风姑娘温柔地吹拂着惺忪的大地。远处，桃花绽开了笑容，远远望去，像一片灿烂的朝霞。梨花和杏花也开了，白的像雪，粉的像美丽的纱。娇黄的迎春花在风中开放，像是一群跳舞的小姑娘在旋动着衣群。光秃秃的树梢上冒出了小小的绿芽，草儿也变得翠绿翠绿，像刚出生的小宝宝的脸，嫩嫩的滑滑的。啊，好一幅美丽的春景图！
再看看广场，那里早已游人如织。天空中飘着各式各样的风筝。有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、白兔，还有瓢虫、金鱼、燕子、娃娃脸……数不胜数。它们各自展示着独特的姿态，在蓝天里一争高下，多么潇洒。放风筝的人们个个朝天空仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
这时我迫不急待地拿出我的蝴蝶风筝，放了起来。可是，它好像有股怪脾气，老往地上栽，不一会儿就把我急的满身汗。妈妈笑咪咪地朝我走了过来，对我说：“放风筝要逆着风的方向走，绳子要慢慢地松。”一边说一边给我做示范。我认真地边听边模仿。呀！蝴蝶终于飞起来了！它越飞越高，在蓝天和白云的映衬下，显得更加绚丽多姿！
此时，我感觉我的心也似乎跟着我的风筝一起飘了起来。
我已经忘掉了所有的烦恼和不快，忘掉了沉甸甸的书包和厚厚的练习题，忘掉了妈妈和老师的唠叨……哎！要是我每天都能像风筝这样，自由自在地翱翔在蓝天里该多好啊！
我愿做一只风筝，放飞我快乐的心情！
作文：田间寻纸鸢-放风筝如何写
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，有没有可以参考的小学作文的模板呢？以下是小编为大家整理的“作文：田间寻纸鸢-放风筝如何写 ”,仅供参考，欢迎阅读。
莺***长二月天，拂提垂柳醉春烟。儿童散学回归早，忙趁东风放纸鸢。罗定三月，恰好是放风筝的大好时候，放风筝时，我总是会遇上风筝爆出事情，随后我也要花一番时间去把风筝找回家。如果有小伙伴们，我都会和他（她）比一比，看谁先寻找。有一次，我也和堂弟：看一下在一起比谁先寻找在放的全过程中跌落的风筝。
一天中午，暖融融的太阳映照着地面，风轻轻地的吹着，恰好可以把风筝送上蓝天白云，和云朵玩耍。2个影子在稻谷田里飞奔着。那便是已经放风筝的我与看一下。看一下手举风筝线，在田坎上飞奔着。风筝像一只展翅飞翔的苍鹰，又像一只轻便的燕子，在天空中自由的飞翔，我与看一下像获得了糖块的小朋友高兴得摇头晃脑。想不到顽皮的风小孩忽然把风频一转，风筝沒有维持好均衡一下子没了出来。因为风太大，联系着风筝线的手柄都被风卷得不知道来到哪里。我与看一下决策，比谁先把风筝寻找，并交给另一方看，那样才算赢。大家拉钩后，就分别进行全方位寻找。
我先立在原地不动，闭眼思索风筝爆出时的大约方向。明确方位后，我向那一个方位寻去。我睁大双眼，细心思考着每一个草丛里，每一片水田。边看还边时常地翻着马路边的草丛里。突然，我眼前一亮：正前方道旁有一块红色的东西。那一个系风筝的手柄不也是红色的吗？我欢呼雀跃，向那一个红色的东西飞奔而去。边跑边想：如果取得了手柄，顺着风筝线找，那寻找风筝就非常容易多了！，那风筝并不是不也游刃有余了没有？那么惦记着，我脚底的速率也不由自主地加速了，不一会儿，便到那一个红色东西的眼前。定睛一看，这哪是啥手柄啊，仅仅小小一块红色的塑料板罢了。我大跌眼镜，灰心丧气地再次找寻着，想着：哎，简直的，仅仅个塑料板，却害得我花了那么大的气力，简直可恨！我就是这样，满不在乎地在田坎上往前走。
这时候，一个五彩缤纷的东西发生在我眼前的水田中。那不是我千辛万苦找寻却寻不上的那一个风筝吗？但见风筝斜斜地半插在了有一些泥泞不堪的农田里。风筝面星光点点的全是泥印，看来是跌落时溅上的，模样灰头土脸。这可简直山水有相逢无觅处，获得全不费功夫啊。此刻的心情在一瞬间阴转晴了！这次赛事我赢定了！那么惦记着，我箱风筝飞奔而去，也不管不顾脚底的水田是干的或是湿的了。风筝拿到手了，我马上充分发挥河东狮子吼，招唤看一下回来与我结合。
嘿嘿！这次我赢了！风筝不愧为在我国的非物质财产啊！只是是找寻跌落的风筝，也那麼的有意思。此次，虽然正中间有一段情绪不大好，但整体而言我还是很开心的。
在不经意间中，天色逐渐暗了出来，太阳光也似大火球般，逐渐落下来了黎明时分，这可简直个让人觉得开心的中午呀！
年味小学文章wps版
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要谈到“年味”这个词，它是存在于精神上与味觉上的。一年到头，辛苦买票回到故乡，心满意足地发现它还是那个老地方。亲人做一桌饭菜，大都与上一年回家时一样，味道也一样。年味，可以是一份过去的味道，还更多的是有对未来新的展望。
