小学语文是基础教育的一门重点教学科目，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？有请阅读小编为你编辑的作文：穿过乌云的阳光更绚丽打印版，希望能帮助到你的学习和工作！
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你见过穿透乌云的阳光吗？它出现在层层白云的缝隙中，它把最旺盛的光与热呈现在天际，笔墨是难以描述其万千绚丽多彩的。
因为晴天的阳光不受阻挡，任意挥洒，所以显得温柔和煦。但穿过乌云的阳光历经重重阻碍，凝聚成光束，击破黑暗，带来光明，令人难忘。余以为，这样的阳光更艳丽璀璨，代表着克服磨难挫折的勇气和信心，是百折不挠的毅力。生活中，我们的内心常有许多烦恼和愁苦，像是被乌云层层笼罩。那么为什么不把自己的信念凝成阳光，冲破云层的阻挡，投射出勇气的光束，来战胜困难呢？
龚自珍有诗云：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”他深知朝廷被腐败无能的乌云所笼罩，对此深恶痛绝。尽管他没有乾坤之力掌控政事大权，尽管他身处水深火热中，但他用诗句化为不屈、正义的阳光，穿过了贪官污吏的重重乌云，以示天下，获得后人钦佩，染上绚丽光彩。又如宋朝抗元大将文天祥，一首《过零丁洋》更直言男儿凌云壮志。他当时被元军押入大牢，身处于死亡的乌云当中。但他咬紧牙关，愿以死明志，把自己报国的热血化作炽烈的阳光，击透了重重黑暗，换取了精神的永恒。于是乎，我们今天执卷吟诵“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，给他的“阳光”添上绚丽的色彩。
为什么不用自己的阳光击穿乌云，给生活增光添彩呢？可以用勇气的阳光来克服困难，用信心的阳光来化解恐惧，用坚持的阳光融解气馁，用希望的阳光期待明天……是啊，人生在世坦坦荡荡，有什么不如意、有什么挫折苦难，都是暂时的乌云，它们不会使你终生蒙灰，反而能增添你的人格魅力、为你的人生添上一笔色彩。请你牢记：穿过乌云的阳光更绚丽，经历磨难的人生更精彩！
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作文：天使作文600字打印版
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么在小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？有请阅读小编为你编辑的作文：天使作文600字打印版，可能你会喜欢，欢迎分享。
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在这个世界上，总存在着这样一种人，她们本不属于这个世界，是被快乐所抛弃的断翼天使，应该去一个安静的国度里安静的独自疗伤，因为伤得实在是太重了，就连轻轻的一碰也会让她们疼痛得蜷缩着身子不停抽搐，可惜，时间的轮回出现了纰漏，让她们鬼使神差地卷入这场泪水的挣扎之中，面对生活里的美好，她们本应该扮演一个局外人角色，透过旁观者的眼睛凝望一切。可惜，虽然她们不像别人那样拥有快乐，但却同样拥有年少的冲动与无知，争了，拼了，努力了，但是，天真的她们却上了生活的当，她们被世人那开心的笑容所吸引，却不知道那张阳光般灿烂的笑脸下，隐藏的是一张丑陋的面孔，年轻的她们，忘记了生活是一位善于使用激将法的骗子，一场骗局给了她们最致命的一击，让她们遍体鳞伤，在痛苦中明白：那灿烂而温暖的阳光永远也不会在某一天洒在自己的身上，快乐对她们而言遥不可及。
她们也曾在无数个夜晚质问上帝？为什么会让我们诞生在这里，为什么我们不能与别人一样拥有快乐？为什么？为什么？为什么？这个她们曾问过不止一遍的疑惑，这个束缚着她们的咒语，像锁一样，锁住了她们所有的幸福与快乐。让她们永世与孤独相伴。
到底是为什么呢？在《十万个为什么》里，她们找不到答案，难道她们就注定要一辈子孤单吗？她们不知道，我们也同样不知道。
最后，她们沉默了，因为她们明白，这是一个连上帝也难以启齿的问题。越是想要弄明白，自己就越会受伤，索性不去弄明白，因为太累了，害怕到最后连包扎伤口的力气都没有了。
值得我尊敬的同学400字作文打印版
小学语文是一门重要的基础学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么你是否在寻找关于小学作文的模板呢？以下是小编为大家整理的“值得我尊敬的同学400字作文打印版 ”,如果合你所需，不妨马上收藏本页。
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世界上有太多值得我尊敬的伟人了，但我身边也有一个让我尊敬的人。她不是伟人，不是老师，她只是一名小学生，叫方妍妍。
方妍妍长着一头乌黑油亮的齐耳短发，细细的眉毛，黑珍珠般的眼睛，那一张樱桃小嘴，总是能在遇到老师的时候蹦出“老师您好！”四个字儿。
方妍妍没有十分完整的家庭，她自己也患有一种疾病，但她并没有自暴自弃，反而很乐观地在校学习。有一次，我们班的几个爱起哄的男生知道了她的身世，便一下课就在班里喊“方妍妍，没爸妈的孩子！”方妍妍张了张嘴，欲言又止，默默地走回座位。那些男生还不罢休，又跑去方妍妍位置周围喊道：“没爸妈的孩子！”……有的还用橡皮扔她。方妍妍用牙齿把嘴唇咬得发白，脸涨得通红，肩膀微微颤动。突然，她“刷”地一下站了起来，抓起一块橡皮，“嗖”地一下，扔过去做“回礼”。要不是上课铃响了，这场“橡皮大战”不知要什么时候才结束。忽然，我看见一颗豆大的泪珠从妍妍的脸颊上滑过，但转瞬即逝——方妍妍又用笑脸迎接老师了。我向她坐的地方瞟了一眼，我震惊了，她那洁白的手臂上，有一个个红红的指甲印，看起来触目惊心。后来我支打听了一下，原来她想打人或乱动的时候，便捏一下自己，让自己克制住情绪。
方妍妍，你在同学眼中也许并不太好，但在我看来，你是一个与病魔斗争的小英雄，一个值得我尊敬的人。
他生气了的文章打印版
作文是记录历史文化的方式之一，注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，写作文的思维怎么去培养？基于您的需求小编为您提供了一份全面的“他生气了的文章打印版”，请仔细阅读本文同时将其珍藏于书签中！
像梁凯岚爸爸那样的爸爸，保证全地球找不出第二个。别人家是家长鼓励孩子多看书，看不同类型的书，而梁凯岚家，不是不许看书，而是天下书只许看两三本书，《孙子兵法》、《三十六计》和《三国演义》，这规矩定得实在太不厚道，是人都会违反的，梁凯岚也一样。
一天，梁凯岚完成作业，也搞定了她爸爸安排的一堆乱七八糟的事儿，闲着没事就找《水浒传》看，违反了读书限制令，典型的明知山有虎，偏向虎山行。
不一会儿，敲门声如期而至，嘿，你在干什么？一颗脑袋从门缝里探了出来，一副似笑非笑的表情，一对狡黠的眼睛，如今眯成一条缝，滴溜溜四处转。最后定格在梁凯岚身上，两边嘴角一边平，一边扬的甚高，还抬高下巴，仰视着梁凯岚，爸爸没发现什么破绽，哼冷笑一声走了。梁凯岚侧耳听清楚爸爸离去的脚步声，方才慢慢的取出藏在被子下的书。可不过三秒，砰的一声门又被撞开了，书虽被推进了被子，但还是露出了点马脚，毕竟太突然了。爸爸眼里闪出一种把犯罪者当场抓住现行的兴奋之光，可随即消失了，眼睛立刻死死盯住梁凯岚，皮笑肉不笑，幸灾乐祸：被子下的是什么？梁凯岚故意慢吞吞地走向被子，刷的一声抽出一本奥数。喏，就是这个。指了指它，表面上十分风轻云淡，似乎什么都没有发生过，爸爸看见吓得不轻，快速舔了舔嘴唇，身子颤抖，有你的！行！一言不发，走了。说真的，这偷梁换柱之计还是拜《三十六计》所赐。
过了许久，梁凯岚都开始纳闷，爸爸怎么不来查我了呢？不似他风格。忽听得身后一声冷笑：你那偷梁换柱不错，我那欲擒故纵又如何？回头一看却是爸爸，熟悉的脸上鼻孔张的大大，嘴唇抿的紧紧，却好像要一口把梁凯岚给吃掉，两条眉毛竖成倒八型：我告诉你，道高一尺魔高一丈，你干什么我都心知肚明，让你看那些兵书是因为兵法能让你以后在社会上站稳扎根，比你看什么《水浒传》之类的好得多，不能浪费你的时间，你的时间太宝贵了，要用在刀刃上。你倒好，整天看那些东西，和我对着干，搞反抗啊！又从被子下拽出《水浒传》：水浒那些，看完了就算了，想要成功必须看《孙子》《三国》，你再这样下去，小心我把你的书全部扔掉，只留下《孙子兵法》、《三十六计》和《三国》，其它一个不留，你好自为之！说罢，狠狠地瞪了梁凯岚一眼，喷出几口粗气，把《水浒传》狠狠地扔到了地上，摔门而出。
梁凯岚则呆呆的望着水浒传，恍惚了
走到另一个记忆的地方去作文打印版
语文是口头语言和书面语言的简称。写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，优秀的小学作文应该如何书写呢？为此，小编从网络上精心整理了《走到另一个记忆的地方去作文打印版》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文可以激发学生对文学和艺术的热爱，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，你对写作文的方法和技巧有了解多少呢？这份“走到另一个记忆的地方去作文打印版”是我潜心制作而成的希望您喜欢，下列方案仅供参考最终方案需根据实际情况进行调整！
走!
如果城市中的寒冷和高峻代替了冰冷的高墙，如果凡俗已使那闪烁的霓虹灯变得迷乱，就让我们遥一路风生水起，到自然中去。
我们可以爬上一座山。或高，去俯瞰大地，体会“一览众山小”的澎湃;或低，领略山路中的乐趣，或偶遇鱼翔浅底的生机。也可以，于密林中，玉盘下，吟出“缺月挂疏桐，漏断人初定”一般的佳句，遥想千年之前，也有这样一个赋有闲情的诗人，也别有一番情趣。还可以去追随自由，去寻找阔别已久的一段日子，它也许就隐藏在泛舟不远的赤壁城中，寄存于密州的平冈中，蕴含在岭南的荔枝中。在一段又一段的旅途中，在走过的一个又一个地方，我们看到了外面的世界。
继续走!
如果厌倦了生活中的千篇 一律，如果览尽了熟悉的山山水水，就让我们伴一路诗词经纶，到书本中去。
我们可以选择一本书净化我们的心灵，就如手边的一部《菜根谭》，品味“心安茅屋稳，性定菜根香”的淡泊。为琐事为烦愁的时候，到另一个地方去，去领悟“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天边云卷云舒”;在争执的时候，到另一个地方去，学会“理寄则事寂，心空则境空”。同样，我们也尝试着选择一本书体验生活。足不出户，像“变形计”一样到《欧也妮.葛朗台》家中，生活在黑暗中世纪欧洲，亲临“资本家的吝啬”;或跟随老舍到《猫城记》中，感受封建社会给人带来的绝望。
到另一个地方去，我们清空了内心的浮尘。
那么，一直走下去!
既然已不再迷茫，既然已不再彷徨，就让我们唱一路歌声嘹亮，走进自己的内心去!
专注与否并不受限于环境是否嘈杂，同理，只要我们自己愿意，并不奢求所为的“净土与清茶”，便可以深入到内心智障奴工试问我们自己该做些什么，探求存在的意义，在内心深处，追寻曾经问过千百次的问题。
正如鲁迅所说，急不择言的病源并不在没有工夫想，而在于有工夫的时候没有考虑。如果我们不停地走，不停地到不同的地方，就可以想地更多，领略地更多，拥有几倍的人生，并一直不停地走下去。
三年级作文：纪英烈活动打印版
小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，高质量的小学作文是什么样子的呢？小编特意为大家收集整理了“三年级作文：纪英烈活动打印版”，或许你能从中找到需要的内容。
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纪英烈活动
星期三下午，我们到蔡永祥叔叔的塑像前去扫墓。在大巴车上大家都很严肃，因为扫墓是一件很庄重的事情。
到了以后，老师让我们有序的下车，走到最顶上，就到了蔡永祥叔叔的塑像前。大队委员让我们安安静静的站好，不能发出一点声音，这是对蔡永祥叔叔的尊重，让蔡永祥叔叔看见我们金成少年独特的风采。
接着，校长对我们说：“蔡永祥叔叔为了一车旅客毫不犹豫地奉献了自己宝贵的生命，救了一车子的乘客，也救了整个钱塘江大桥！”我们应该要学习蔡永祥叔叔的精神，奉献自己的爱心，乐于助人的精神。
最后，我们朗读了各年级的朗诵篇目：“时代在呼唤，人民在思念......”我们全校同学站在蔡永祥叔叔的塑像前，那雕像真是栩栩如生呀！
我们虽然脚很累，但是收获了不少。蔡永祥叔叔是我们祖国的骄傲，军队的精英，人民的自豪！
