小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？在此，你不妨阅读一下爱国人物故事作文(精选7篇)，请阅读后分享你的朋友！
爱国人物故事作文【篇1】
读书征文纪律是取得成功的保证
——读《烈火中的英雄》有感
建湖县实验小学西校区四（3）班曹文耀
看了革命故事《烈火中的英雄》，我被深深**撼。中国人民志愿军战士邱少云在执行伏击任务时，被敌人的燃烧弹击中。他被熊熊大火包围。为了不暴露目标，为了同志们的安全，保证战斗的胜利。他严格执行暗藏的纪律，忍受着巨大的痛苦，咬牙切齿，一动不动地躺在地上，直到死。
读完这个故事，我热泪盈眶。缅怀这个高度自觉遵守纪律的英雄人物，再想想我自己，真是万分惭愧。我平时经常把遵守纪律抛在脑后，就连上课时也坐立不安，一会摸这个，一会摸那个，有时还掉过头逗别人讲话。
被老师批评了，也拿这不当回事，时间不长又“旧病**”。但是，邱少云烈士认为执行纪律比生命更重要。为了纪律，他宁愿献出宝贵的生命。而我，只图自己畅快和好玩，破坏课堂纪律，不仅自己的学***“名落孙山”，还影响他人学习，影响班级整体形象。
违反纪律也是闯祸的根源。有一次放中学，我没按学校规定排着队在路边走，而是在马路上撒开腿狂奔乱跑，差点撞上摩托车，吓得我出了一身冷汗，现在想起来还有些后怕。
记得以前听老师讲过，纪律是取得成功的保证。军队要打胜仗，靠严明的纪律。学生要取得优秀的学***，同样离不开遵守纪律。
纪律可以看作是一种集体作风，也反映了一个人的基本素质。我一定要以邱少云为榜样，严格遵守各项纪律，争取做一个德智体全面发展的“三好学生”。
指导老师：乔永燕
爱国人物故事作文【篇2】
现在，在北京、天津、上海等城市，都有以张自忠命名的街道。因为张自忠就是为国捐躯的将军，这就是“抗战军人之魂”。
张自忠经常教育部下：军人只有以必死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和自己的良心。
1940年5月，国军三十三集团军总司令张自忠率军在湖北襄樊一带抗战。大洪山一战，他们消灭1000多名日寇。日军疯狂报复，派重兵包围过来。张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊：“弟兄们，一定把敌人消灭!”一天过去，阵地还在，他们却一天没吃东西。第二天，敌人用飞机大炮轰炸。张自忠几次率军反击，没有成功。部下劝他突围，他说：“我要撤，这一带就保不住。我要用身体来保卫湖北西部河山!”后来他们被困在杏儿山上，无法冲出去。张自忠左肩受伤，他说：“我是不打败仗的，败只有死，我不能对不起部下。只有誓死不退，才能抗敌保国。”
日军冲上来，张自忠身中数弹，仍然立在山头，坚持抵抗。一颗子弹击中他的胸部，血喷不止。他倒在地上对副官说：“我这样死得好，对得起国家，对得起民族……心里平安。”说完，他又顽强地站起来，向敌人扑过去，敌人的子弹又射中他的腹部和头部。张自忠为国尽忠，他就是在抗战中牺牲的中国军人中职务最高的一个。
自古以来，牺牲在战场上，一直都是爱国军人引以自豪的志向。特别就是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。
爱国人物故事作文【篇3】
杨儒就是清朝驻俄国公使。1901年，他到任后不久，就开始和俄国政府谈判我国东北问题。当时，俄国政府借口镇压义和团，派兵占领东北大部分土地，又想在谈判桌上逼迫中国代表承认他们在东北的特权，永远霸占东北。杨儒坚决不同意，拒绝在俄国人拟定的条约文本上签字。俄国人威胁他：条约文本已由沙皇批准，一字不能改。你不签字，就不必谈判。俄中两国也就无“友好”可谈。杨儒不怕对方的威胁，回答说：“我宁愿与你们决裂，宁愿被我国政府治罪，也决不签字!我不能出卖祖国的权益。”
俄国代表又假意安慰说：“你们政府已授权给你，出问题责任也不在你呀!如果你签字，贵国政府要治你的罪，我们俄国会出面保护你的。”杨儒感到受莫大的污辱，气愤地说：“你何出此言!我是中国的官员，怎么会寻求你们的保护呢?那不就太无颜面吗?我难道会那样做吗?”
杨儒因为担忧国事，心情沉重，加上年事已高，一次谈判归来，不慎被雪地滑倒，摔成重伤，一病不起。可是他依然坚持自己的主张，不肯向俄国人屈服。
后来，清朝政府在全国人民的压力下，同意杨儒的意见，拒绝签约。杨儒的斗争胜利，他不愧是一位有气节的外交官。
爱国人物故事作文【篇4】
文天祥
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话!”
文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
陈天华
革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血字，在血字里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国!救国!”别人把他救醒后，他坚持把血字一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。
吴玉章
老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行停课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
爱国人物故事作文【篇5】
我读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章，感觉徐悲鸿是个热爱祖国的人，因为课文中说有一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家，你们中国人就是到了天堂去深造，也成不了才”。从此，徐悲鸿更加奋发努力。
从这里可以表达他对祖国的热爱。虽然我不能像徐悲鸿那样，但我可以从小事做起，比如：打扫卫生，给老人让座，做一个对社会有用的人。
徐悲鸿是一个勤奋、不知疲倦的人。因为他常常画画一画就是一整天，自己的生活也十分清苦，只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来买绘画用品。我也想向徐悲鸿学习，多做运动，多动脑，多读书。
在以后的学习中，遇到困难，我想多问问老师和同学，直到你们能理解为止。认真听老师讲课，举手积极发言，端正学习态度，以更好的成绩回报老师和家长。看到徐悲鸿在如此清苦的环境下成为画师，都是他坚持不懈的努力，而我们坐在宽敞明亮的教室，有和蔼可亲的老师，现代化的设备，这都是伟大的党给予我们的，只有我们的祖国繁荣昌盛，才能有我们现在的美好生活，所以我们要更加珍惜生活、热爱学习，将来回报祖国，回报人民，做一个对社会有用的人！
爱国人物故事作文【篇6】
朱自清先生是清华大学教授，著名的文学家。抗日战争结束后，美国政府一方面支持发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。人民对美国和政府十分不满，反抗的呼声越来越高。美国为了支持，就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。
朱自清先生看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。当时，朱自清先生正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。”
两个月后，朱自清先生因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严。
爱国人物故事作文【篇7】
《爱国英雄人物故事》一书记载了五十多位英雄人物可歌可泣的故事。
自古以来，爱国人物的故事举不胜举。民族英雄文天祥坚贞不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮丽诗篇；
岳飞的精忠报国，他曾经说过“以身许国，何事不敢为？”为此，岳飞的母亲在他的背上刻上了“精忠报国”四个大字。他的一生也确实做到了；
郑成功的收复台湾，流芳千古……
今天，我想给大家介绍一个关于王二苗的故事，他是一位同龄的英雄。他爸爸是八路军侦查员，再一次执行任务时牺牲了；他妈妈被鬼子用刀砍死了；就剩下王二小一人孤苦伶仃。
为了生活，他在一个地主家当了放牛郎，狠心的地主对他残暴不堪，二小过着猪狗不如的生活。
后来二小参加了儿童团。作文金谷园
有一天，在放牛的山上，碰到了鬼子。当时日本鬼子威胁二小给他们带路。
于是，痛恨鬼魂的王二苗想出了一个办法，把敌人带进八路军的包围圈。后来，敌人知道他在正确的地方，就杀了王二小。
为了祖国的生存，他们把自己的生死置之度外，他们的爱国主义精神将激励几代人。
历史告诉我们，落后就要挨打，只有经济繁荣、国家富强才能立于世界民族之林。
通过这些活生生的故事，我学到了很多。
首先我们要珍惜现在舒适而优越的生活环境，学***雄的爱国精神，要认真学习，掌握知识和本领，为祖国建设打下牢固的基础；在学***活中遇到困难，不低头，不屈服，要坚强勇敢的克服困难，勇于面对。
