小学语文是学校开设的一门重要的学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么小学作文应该如何书写你知道吗？小编特地花时间为你收集并编辑了四年级仙人掌作文精选4篇，希望对你的工作和生活有所帮助。
四年级仙人掌作文 篇1
长长的，绿绿的，扎扎的，猜猜我是谁哈哈，我就是人见人爱的万人迷-----仙人掌。
我的长相可是植物中最奇特的一种，是手掌的形状，不过我们家族有很多成员，有球形小宝宝，长形帅哥哥，还有长圆合体的外星人，我们都有一个共同的特点，那就是手感扎扎的，也许是在为保护自己而准备的吧!
我们家族的仙人掌四季都能活，非常耐寒耐旱，及时把我放在漫天风沙的沙漠里，我也会顽强的拼搏着。不过别在时常的把我放在太阳底下，那样会把我的小身体给晒坏了!我不需要太多的水分，只要把我放在阴凉的地方，我就会知足的挺起腰杆，享受着大自然带来的美好生活。
知道人类为什么说我们是万人迷吗那是因为我们自身带有奇特功效，可以为人类排忧解难。
如果把我们放在卧室里，不仅可以净化空气，还会把房间里的病毒一一杀死!
如果把我们放在电脑、书桌旁，我们会帮助主人吸收辐射，还会为主人抗疲劳，赶走那些瞌睡虫。我们不仅有吸收辐射、净化空气的作用，医药功效也不小。
有一次，我的小主人脸上得了疮疤，为此我很伤心，因为不可以为小主人减轻病痛，感到很内疚。突然有一天，我为小主人想了一个万全之计，那就是将我身体的部分捐给小主人，让小主人涂抹在脸上。没几天，小主人的疮疤就彻底好了。虽然我失去了身体的一部分，但我还是由衷的高兴，因为我爱我的小主人。
我想告诫人类的是：虽然我们的外观吧是很美丽，但我们的心灵确实洁白无瑕的，人类不要在破坏大自然了，那会使我们无家可归，我们会被赶尽杀绝的，也许你们有一天会用到我们，那你后悔也来不及了!
四年级仙人掌作文 篇2
我家有一颗仙人掌，外形像人的手掌一样，青翠欲滴。仙人掌是我家养的得最好的植物，连芦荟、玉树都要甘拜下风，可我家仙人掌一般不需浇水，天天晒太阳，也长得好，就是有刺。
一天，我看见妈妈正在拖地，不小心被仙人掌扎到了，疼痛难忍。我便好奇地问“爸爸，为什么仙人掌不长叶只长刺呢？其他植物都是长叶子的呀？”爸爸说：“仙人掌是莫斯科的国花，但具体为什么我也说不清楚。”我十分扫兴，决定仔细研究仙人掌。
过不多久，我买了一本《植物百科全书》书上说，原来仙人掌是没有刺的，只有叶子。那叶子每天不知要蒸发掉多少水分！后来随着一代一代的进化，仙人掌为了能在干旱的沙漠里生存下去，就尽量减少水分的散失，并用身体将水分小心地储存起来。因此它的叶子就慢慢地越长越小，最后变成了一颗颗小刺，这样仙人掌的刺就可以扎人啦!但它的体内能治外伤，也具有惊人的抗旱能力。于是我把仙人掌的秘密告诉了爸爸妈妈，他们夸奖了我。我相信，只要留心观察，认真思考，就一定能取得好的结果。
四年级仙人掌作文 篇3
在学校中间的花坛里，有一株开了花的仙人掌。
那株仙人掌，几乎被人们所遗忘，很少有人去留意它。现在它长得很茂盛，一个圆圆的身子，朵小花插在头上，还有一根根尖锐的刺。他没有像玫瑰那样艳丽；没有像海棠花那样开得迷人；没有想吊兰那样绿发披肩；也没有像月季花那样婀娜多姿；更没有像松树那样苍郁挺拔，在这个校院里，它是多么渺小呀！有的同学喜欢绿发披肩的吊兰，有的喜欢婀娜多姿的月季花，而我却喜欢一株渺小的仙人掌。
仙人掌的头上共有是一朵小花，它头上的花有十朵都断了，还有一朵花开的正欢。花里面是黄色的，大约有两厘米高，连花里都长了刺。从远处看像一只大苹果，再看又像一只小刺猬在寻找食物。
不管什么花都要有叶子的衬托，仙人掌的刺就是它的叶子。它的叶子是针形的，像针一样尖锐，谁碰它一下，手上立刻就会流血。
一位名人说过：“不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。”每一种植物都用美来装扮大自然，所以每种东西都应该值得人爱惜。
四年级仙人掌作文 篇4
前几天，我爱上了养花，因为听网上说花能净化空气。我这个屋子的空气很不好，呵呵，我有点脚臭。先不说那么多，讲重点。
妈妈也受不了这味儿，就给我买了个花，买之前，老爸还说了个一点都不可笑的玩笑：“可别买个不耐臭的花啊！”“嗯！一定要买个耐臭的花。”他们不顾我的感受么？我的自尊.........到了街上的小铺，妈妈给我买了个最好养活的仙人掌，浇水也不要太多，还给我买了两个，害怕S了。
我可没那么笨，我要养活它们！我刚到家就拿着水壶要洒水，可我不知道洒什么水，就撒普通的吧。撒完后，便呆呆的看着它，好像它能一下长大似的。先睡吧，早上再说。过了几天，我给它浇水和都很足，可是......它却渐渐的枯萎了，这是个大问题，难道浇水还不足？再浇？但是再浇它就了。“那还怎么养！”我有点灰心了。还真是，第二天，它枯了。不甘示弱的我上网一查，原来是我的屋子太封闭了，仙人掌没有阳光，S了。既然已经知道了你的弱点，那么，仙人掌！我要把你养好！
我把妈妈屋子里的仙人掌小心翼翼的拿了出来，放在阳光充足的阳台，但是还不能太充足，要是再把它晒怎么办？这可是最后一盆。果然，效果还不错，活的时间比那个长，可是我这几天要住在老家，新院没人了，走的时候还忘记了拿仙人掌，钥匙在爸爸妈妈那里。只能看它对活有没有渴望了........过了几天，我完全忘了仙人掌，额，还是不太在意。终于到新家了，开门一看！呃呃呃呃呃呃！还安然无恙！不愧是我的绿盆。我端着他全小区的乱跑，是的！我做到了！仙人掌！我把你养好了！
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四年级小乌龟作文(7篇)
请阅读由栏目小编为你编辑的“四年级小乌龟作文”，希望本文能够为您提供一些启示让您掌握新的技能取得更好的成果。通过作文可以了解学生的思维想象和创造力，作文能够帮助我们提升创造力和想象力的水平。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的。
四年级小乌龟作文 篇1
我有两只小乌龟，它们有着墨绿色的“护盾”和四肢，尾巴也时不时地摇摆着。
两只乌龟的性格差不多，不会咬人，胆子很小，很会玩“躲猫猫”的游戏。
一天，我把乌龟们放在地板上，它们却一动不动，像是在睡觉一样，我心想：一定是人太多了，它们有点害怕。于是，我就让家人们都到房间里，而我却按兵不动，继续观察。过了一会儿，我看见两个小家伙把头慢慢地从“护盾”里伸出来，用亮晶晶的大眼睛往四周望瞭望，确认没有人后，快速地向前爬。我嘿嘿一笑：“你们胆子也太小了吧!”
第二天，我又把它们放出来，它们提心吊胆的，又一动不动地缩在地板上。于是，我只好去做别的事。到了第三天早上，我起来找它们，发现怎么找也找不着，我只好叫爸爸帮忙一起找，可也没找着。
我心里急得冒烟，不停地嘀咕，小乌龟藏哪里去了?怎么找不着呀!就当我要哭的时候，两个小家伙同时从角落里爬了出来，我一看到它们，就冲过去把它俩抓起来，用手抚摸着它们的“护盾”，含着眼泪对它们说：“下次不要乱躲了哦!”
从此以后，我再也不敢把小乌龟拿出来“放风”了!
四年级小乌龟作文 篇2
你们知道我的动物好朋友是谁吗？他就是我家的小乌龟“装甲车”。他是妈妈出差时带回来给我的，从那时我们就成为了好朋友。“装甲车”长着一双水汪汪的大眼睛，脸上有着两个红色的小点儿。红得比红胭脂还红。一个小嘴镶嵌在脸上。身披青色铠甲，那“铠甲”似乎比钢铁还硬。四只脚上都有3个锋利的脚趾。走起来像一辆“迷你装甲车”在行驶，所以我给他取这个名字。
他最喜欢的事就是在我家的鱼池里的大石头上晒太阳了。每天早晨，太阳从东方升起，暖洋洋的太阳照耀着大地，这时，小乌龟王就会爬到大石头上，伸出头和尾吧、四肢，懒洋洋地趴在石头上享受着日光浴。
他最喜欢吃爷爷从小溪里抓的小鱼小虾。有一次，我把小乌龟和一只小虾养在一个鱼缸，那时小乌龟饿极了，很想吃小虾，于是一场“战争”便拉开了银幕。小乌龟率先发起攻击，咬了小虾的尾巴，但被小虾逃脱了，小虾反击，用钳子夹了一下小乌龟，但小乌龟躲开，且灵活地转身咬住了小虾的身子，小虾变成了小乌龟的盘中餐。
这就是我的动物好朋友，你们觉得有趣吗？快来分享你们的动物好朋友吧！
四年级小乌龟作文 篇3
你知道我的小乌龟是怎样可爱又是怎样淘气的吗？下面让我来介绍一下吧！
一天，我放学回家。回到家，我把乌龟放到凳子上，她正在睡觉，眼睛闭着，小嘴巴往上翘，笑嘻嘻的，好像梦到什么吃的，嘴巴一张一张的，四脚紧缩在壳里，小尾巴一摇一摇的，非常可爱。等我写完作业，往凳子上一看，呀，小乌龟不见了，我非常着急。沙发底下、爷爷奶奶、爸爸妈妈、我和弟弟、姥姥的房间，客厅，两个厕所，厨房都找过了，就是没有。妈妈说会在奶奶的厕所里出现，叫我不要担心。第二天，我放学回家，发现乌龟已经被爷爷放进缸里了，爷爷说小乌龟是在奶奶的厕所里找到的。乌龟可真淘气呀！
我喜欢这只可爱又淘气的小乌龟，你呢，是不是也喜欢我这只可爱又淘气的小乌龟？
四年级小乌龟作文 篇4
黄笑甜
我养了一只小乌龟，是三年前妈妈送我的生日礼物，因为它动作特别慢，特别迟钝，所以我叫它“钝钝”，我来向你们介绍钝钝这只本来我不喜欢的小动物吧。
妈妈送给我时，我见小乌龟可爱极了，就收下了它，钝钝的头是青绿色的，有着大大的漂亮的龟壳，还一要根小小的，短短的尾巴，顶可爱了。但是后来我又不怎么喜欢这只小乌龟了，因为它的动作实在太慢了。
这只小乌龟的动作真的特别慢。每当我拿物耍它玩时，它总会慢悠悠地爬过来。先一点点抬起脚，再用慢动作放下去，我直接受不了了，抓起小乌龟就放到我的手心里，把食物放在它嘴边，它还是慢慢地吃进去，一点也不着急。
不过，现在我改变了对钝钝的看法，我不讨厌它了，因为它有时候动作还是很快的。后来妈妈又给我买了一只乌龟，我就给它取名叫“迟迟”。每次我在缸里撒一把龟食时，迟迟和钝钝一起冲了上来，那速度真是比风还快啊，虽然它们只有在吃食的时候动作才会快一点，不过也好，至少有时候它们动作会快速一些。
有时候我也会拿一根棍子，在迟迟和钝钝的背上一阵乱戳，两只小乌龟好像受了惊吓，一下子把小尾巴收进了壳里，接着四肢和头也收了进去，一时半会儿两个小家伙是不会从壳里探出头来的了，我只能撒一些龟食，这样它们就探出了三角形、有着圆溜溜眼睛的小脑袋。等迟迟、钝钝吃完食物后，我又开始戳迟迟的背，钝钝赶紧挡在了迟迟面前，我看了便把小棍子拿走了，还感叹到：“它们的感情真深啊，我不敢再讨厌它们了。”
四年级小乌龟作文 篇5
朱奕煊
我家的鱼缸里养了一只有意思的小乌龟。
小乌龟的大小跟一枚鸡蛋差不多，一双小小的眼睛，好像两粒小芝麻，转来转去的，看上去非常机灵。它的背上背着一个坚硬的外壳，上面还有一些黄绿色的花纹，非常特别。小乌龟的四肢是短短的胖胖的，怪不得它的动作总是慢悠悠的，我想可能是它腿短的缘故吧。
小乌龟非常爱吃肉。有一次，我拿了一块肉丁，还没放进去呢，小乌龟大概已经闻到了香味，一下子就激动起来了，只见它伸出脑袋，迅速地爬向缸口，抬起两只前足，不停地摩擦着缸壁，好像在说：“快给我吃！我快饿死了！”等我一把肉扔进鱼缸里，它就一下子把肉叼走了，然后躲在角落里津津有味地吃了起来。
小乌龟很喜欢晒太阳。等它“酒足饭饱”之后，我就把鱼缸搬到阳光充足的地方。你看它正慢慢地爬上晒台，找一个舒服的地方，舒展着脖子和四肢，然后就静静地趴在晒台上，尽情地享受着“日光浴”。你看它的样子多么惬意呀！
小乌龟既勇敢又胆小，它总是横冲直撞，无所畏惧的样子，好像什么都不怕。可有时候看它又胆小如鼠，稍微有一点点动静，它就吓得赶紧把头和四肢都缩进壳里去，真是一只“缩头乌龟”呀！
这就是我家的小乌龟，是不是很有意思呀？你们是不是也想要养一只呢？
四年级小乌龟作文 篇6
今天，我回家看了看我的乌龟“小懒”，为什么给叫这个名字呢？因为他真的很懒，每天都在睡觉，不是睡觉，就是在睡觉的路上。
它除了睡觉就是吃，它喜欢吃苹果、梨、西瓜等水果，这些就是它吃的东西了。我喂完食，忘了把乌龟放回它的窝里，然后我就去玩了。
我回来了，我看见乌龟的窝倒了，我赶紧叫上了几个朋友和我一起找我的乌龟，朋友问我：“乌龟有哪些特点？”我说：“龟壳上有一道伤，快恢复了的一道伤。”
后来我们一直找一直找，还是没有找到小懒。我以为没希望了，朋友却看见了一绿绿的东西在动。原来它在洗衣机的最里边，这让我无从下手啊！
这时，我想到了一个很好的方法，就是拿根树枝把它弄出来。我们说做就做，立马行动起来，我找到一个长树枝，终于把小懒给弄出来了。
朋友问：“这只乌龟是哪来的？”我说：“这是过年时候在银行旁边套圈套来的，我和妈妈去串门拿红包，红包里的钱不是一百就是二百。我和妈妈一起拿着钱来到了周围的地方，我妈给了十元钱拿了二十个圈，我前十七个就套了个多肉，别的人要这个多肉我妈就给了他，因为他是我亲戚。我两个圈套了两个洋娃娃，一个给了别人，最后我就套中了乌龟。事情就是这样。”
没人会不喜欢乌龟吧？现在，小懒成了我的动物朋友。
四年级小乌龟作文 篇7
我是一个可爱的小男孩，今年10岁了。一顶乌黑的短短的头发下面是一双水灵灵的眼睛，一双灵活的小手，虽不是很帅但有点酷。我叫陈思睿，在实验小学读四年级。
我喜欢小乌龟，因为它的有许多耐人寻味的趣事给我带来了欢乐，我从它身上体会到了生活的情趣和生命的活力。
我是中关村三小五年级八班的刘嘉宜，很高兴可以和你做朋友！你先了解一下我把！平时，我的爱好有很多，其中最喜欢的是绘画。在下课时，我也喜欢和同学玩耍。最近我们学校还开展了一次实践活动，你想听听吗？
自从来到翟老师的班级，她从来都是无怨无悔的教导我们，不辞辛苦的为我们付出一点一滴。学习上：从一年级开始，翟老师就开始紧抓我们的字体，说想要写出一手好的字，必须从小抓起，因此，我们每天都要练字，而她也是兢兢业业的每日给我们批改；从一年级开始，老师说分数不是关键，关键在于你知道多少，因此，我们每天都要阅读，而她为了怕我们偷懒，要求我们必须填写阅读存折和阅读记录，甚至具体到看了哪本书，看了多少页，大概多少字，最后还要检查；从一年级开始，老师为了让我们以后上初中、高中时省劲儿，每天要求我们背诵古诗和成语接龙，而她也是每天检查。生活上：翟老师从一年级开始，每天都会要求我们带水杯，定时让我们喝水，还不让我们带零食去学校，早上会跟我们一起跳绳，课间还会跟着我们一起跑步锻炼。
四年级写《我》的作文精选
有关“四年级写《我》的作文”是作文迷精心整理的内容，本文内容有可能帮助您解决一些问题希望能给您提供帮助。我想大家应该都有尝试过写作文吧，写作可以让我们更好地回顾自己的过去和现在。想要写好作文，需要自己多阅读优秀作品，同时多学多写。
四年级写《我》的作文【篇1】
在一个超市里，一个小男孩在一个电子琴面前弹着优美的曲子，周围的人都挤过来欣赏。
记得在我小时候，有一天，我吵着闹着让爸爸妈妈带我去超市买玩具。到了超市门口，我的心情好到等不及爸爸妈妈，一口气冲进了超市，爸爸妈妈追得气喘吁吁，好不容易才追到我。
小小的我因为第一次来超市，被眼前人山人海，有着上万种物品的地方所吸引。我带着爸爸妈妈跑来跑去。爸爸看见了一台电子琴，让我上“表演”一下。刚刚考完级的我已经没有心思弹琴了，可是看了看爸爸坚定而不可违抗的眼神，我就准备凑合着弹一下刚刚考级的曲子。
爸爸把我抱起来，我的小手伸到键盘上，没想到我开始紧张起来，两个小手的手心里不停地冒汗，爸爸的眼神示意我快点开始，我闭上眼睛开始专心地弹奏。渐渐地，周围的人开始多了起来，大家都围了过来，我沉浸在音乐中，也没有太注意。当我弹完所有的曲子时，“台下”发出了雷鸣般的掌声，这时我才注意到原来有这么多人，我也注意到爸爸妈妈的眼角的泪水。
爸爸把我抱下来，语重心长而又激动地说：“孩子，你知道你的名字爸爸妈妈是怎么取得吗？”我呆呆的看着爸爸，摇摇头。爸爸摸摸我的头继续说：“堂的意思是殿堂，鸣的意思是叫，因为你属鸡，所以取了鸣。爸爸妈妈希望你能在一个领域里能发言，看来今天你做到了！”
原来那天我在超市里展现了我的音乐才能，现在我钢琴要考十级了，出去再音乐的领域里，也能够发言了，感谢爸爸妈妈给我取了一个好名字。
四年级写《我》的作文【篇2】
我的学校叫东栅中心小学，它坐落在南溪路和双溪路交叉口的东北侧，是一座美丽又温馨的学校，我很喜欢它。
一进校园，就能看到一个圆形的广场，广场上有许多人在做运动的图画，有跳绳的，有跑步的，有游泳的一看你就知道，我们学校是一所非常重视体育锻炼的学校。我们学校还是武术特色学校，我们学校的每位学生都会一套以上拳术呢!在广场的东北侧，有一个大操场，全校一千五百多人站在那里进行大课间活动，一点儿也不会觉得拥挤。
广场的南侧有五幢教学楼和一幢行政楼，楼与楼之间都有花坛。花坛是最美的了!春天到了，花坛里的结香花开了，绒球似的洁白的花儿在枝头散发出阵阵馥郁的芳香。在碧绿的草丛中，你会发现有许多小野花，星星点点的，有黄的，有蓝的，有紫的这些小野花如小精灵般，在那翠绿的草丛中绽放着。花坛里最多的植物要数黄杨树了，修剪得如一个圆球似的黄杨树就像是保护花坛的士兵。在花坛里，偶尔还能看到一些开着小小的黄黄花儿的蒲公英。秋天，校园里到处能闻到一阵阵沁人心脾的花香，那是一棵棵桂树开花了，那小小的如米粒般的黄色小花散发出的迷人香气，不管你在校园的哪个角落都能闻得到呢。
我们的学校很有文化气息。如果你漫步在校园里，就到处可见同学们的作品：小报啊，绘画啊，折纸啊我们的校园这么迷人，我真为它感到自豪。
【点 评】小作者观察仔细，字里行间流露出对所读小学的喜爱。文章从广场、北侧的操场、南侧的教学楼之间的花坛，写出了校园的美丽。其中，对花坛的描写尤为突出，文句运用了比喻、拟人的修辞手法，形象而生动地刻画出了校园的美景。整篇文章很有顺序，的确是一篇佳作。
四年级写《我》的作文【篇3】
亲爱的朋友们：
你们好!
自从我转学后大家好久不见了。12月26日是我的生日，你们可以来陪我过生辰宴吗?我就知道你们又在家里扣手机，你们别玩手机了，我妈妈会给你们做许多的美食，我邀请你们和我一起品尝。
我记得上次你们来我们家玩的时候，妈妈给大家做了饭菜，当时你们还不好意思，可最后终究没抵御过桌子上香飘四溢的饭香，妈妈还抽出一张张卫生纸说道：吃好的骨头放到纸上。特别是大家看着色泽诱人的红烧排骨时，争先恐后地夺着，其中有一个人竟下手去抓，我们都说，从未见过如此厚颜无耻之人。说完我们一起哈哈大笑。最后在离开之前，你们都说我妈妈做饭很好吃。
听了我的话，你们是不是已经口水直流三千尺了，我非常想你们，我在家里等着你们再次光临。
祝你：好好学习，天天向上，奋发图强。
四年级写《我》的作文【篇4】
冬天似乎又近了几步，只是太阳仍热烈着。背着有些沉重的书包，如一只蜗牛般慢吞吞地爬上了五楼，按下了门铃。单调、刺耳的声音在一片寂静中又显得刺耳起来。
门被打开，最贴近玄关旁的一间房间，便是属于我的一片天地。推开那扇实木朝南的门，是一间坐南朝北成规则长方形的房间，面积约为20多平方米。几扇透明朝南的窗户，在夕阳的折射中，泛着点点金光，点缀在房间的每一个角落。细小的灰尘飘浮在空气中，雪白的墙壁也染上点点夕阳红。在这卧室的一处，放着一张靠着东墙的大床，床上十分整齐地铺着一层床单以天蓝色为底，几支傲梅挺立而上。被被子覆盖着的宽大实木床有一种厚实的感觉，木板一块块扎实地放在框架中。人躺卧在其上，有一种放松与舒心之感。微微眯起眼，有些昏昏欲睡，床垫的舒心与困倦、劳累了一天的融合在一起，给予人平静与安宁。
在床的北方，紧贴着一张棕红色木制电脑桌，似乎电脑已成为放松抑或是休闲之物。闲暇之余上上网、听听音乐，任心灵放松，平息心灵的烦燥，面对电脑仿佛就能多一些交流，多一点放松。在桌子的另一角，放着一盏台灯，在夜间带来一份光明，驱走黑暗。
在床的南侧，隔着一条窄窄的过道，又放着一张紧贴着南面玻璃的书桌。这便是我学习之地。故而这一处也常布满书卷气息，书本都被整齐地累在书桌一角的书夹上。桌面的几支笔零散地放在辅导书上。这儿充满了我学习中一个个进步着的身影。在夜里，伏在桌子上，在台灯柔和的光芒中总伴随着我，见证着我成长的点点滴滴。
而在书桌旁，南墙与东南的夹角处，放着一个墨色的大书架，上面分门别类地放着不同的书，包装精美的，纸质光滑的，油墨清香的，不同的书能给予人不同的心境及想法。故而我常常寻一处坐着，翻阅着各式各样的书，仿佛那时任光阴流逝，手中所剩的书就是我的一切。
与书架相对的西墙一角，有着一盆小小的盆栽，透明的玻璃盆里盛着些水。细碎的土粒在水中沉淀下来，杂乱的根须如一团毛线，纠缠着，混乱着。下端散开而上端又整齐地聚为一点，一根根褐色的茎叶，上端抽出根根更小的细茎，长着巴掌般的小小的叶子。嫩绿中带着些嫩黄，片片分明，淋浴在阳光与水的世界中，仿佛带着极大的志愿与志向蓬勃生长。我总认为这盆栽与我是那么相似，有着相同的期待，对未来的憧憬，小小的，嫩嫩的，又坚定地。
这样的一个地方便是我的卧室，不是一砖一瓦的拼接，而是一个心灵的留恋与想望，心灵的栖息地。这样的一个地方，积攒着点点回忆之地。
这样的一个地方，疲劳时可以回忆、悲伤时可以挂记；一个给予人温暖的地方，这一切便已足矣。
四年级写《我》的作文【篇5】
教室是一方交织着快乐、悲伤、胆怯等情绪的天地，掌声为此增添了活力、朝气，让感情升温。
你起身离开座位，向讲台走去，你的每一个步伐都很小很慢，带着些许迟疑和恐惧，脸上的神情极其不安，眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言，走的真艰难，你想退缩，却又不得不顶住压力前行。
往往一件事的开始都犹为困难，你面对着那么多张面孔，仿佛被扼住了喉咙，迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音掌声，热烈的掌声，并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针，你心想：不就是在这么多人面前讲个故事吗？有什么大不了的，我能行！
你手扶着讲台，目视着前方，深吸一口气，缓缓地诉说着那个天真美好的童话故事。你虽还是紧张，双腿甚至不听使唤地打着颤，但你渐入佳境，为大家描画着一个美丽的童话世界，讲到精彩处，那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈，让你深觉多天的准备没有白费。
故事结束了，你成长了。感谢曾经的你，铸就了如今的我。
那一方讲台是我的舞台，那一阵阵掌声是我的同伴，给予我前行的动力。感谢曾经的你们，铸就了如今的我。
四年级写《我》的作文【篇6】
一天晚上，我们全家人在超市闲逛。看着琳琅满目的商品，我一会儿向爸爸要这个，一会儿向爸爸要那个。爸爸被我缠得没办法，急中生智对我说：“我看这样吧，半年给你120元的零花钱由你自由支配，想买什么都可以，爸爸妈妈不会干涉的。”妈妈也微笑着点头表示同意，我心里更是乐开了花。
回家后，爸爸遵守约定把120元的零花钱给了我，我很激动。拥有了这个“小金库”，我觉得自己的生活都发生了变化。
第一天，我想用五角钱买一根雪糕。到了学校门口的商店，我却犹豫了。看看攥手里的五角钱，我想到了爸爸曾经说过的一句话，“钱用对地方才有价值”。于是，我抬头看了看太阳，“天不很热，算了不吃了。”
第二天，我和爸爸妈妈去买东西，我看到一杯饮料想要买，又一想：“如果随便花120元很快就会花完的，我要用对地方才行。”只好恋恋不舍的放下了饮料，一扭头又在玩具区看到了一个叫“香橙战宝”的玩具，这可是我梦寐以求的玩具呀！可爸爸说我已经长大了，不需要玩具了。可我还是把它作为我的最后一个玩具买了下来。要是在以前，我想要什么，从来都是不加思索就放进购物袋里了，哪还需要像现在这样犹豫半天啊！
第三天，我和爸爸去河边游泳。刚上岸，我就看到那诱人的烧烤，肚子立即发出了“警报”，“咕噜咕噜”地叫了起来。考验我的时候到了！妈妈经常提醒我，这些都是“垃圾食品”，尽量少吃。于是我咬咬牙，坐上了爸爸的摩托车。
到今天为止，我只花“小金库”里买玩具的18元钱。有了这个“小金库”，我才真正体会到“不当家不知柴米贵”的含意。爸爸间说，“大丈夫要有所为，有所不为”，我现在终于做到了“大丈夫有所买，有所不买”了！
点评
小作者善于从生活中选择素材，提炼出给人启迪的写作主题。习作行文流畅，朴实自然，其中心理描写把小作者面对诱惑时所进行的思想斗争刻画得惟妙惟肖，真是难能可贵！
四年级写《我》的作文【篇7】
中国有很多很多的美食，比如说：西安肉夹馍,内蒙古的手抓羊肉，北京烤鸭，福建的牡蛎礁等。都是一等一的“头等美食”，我最爱吃的，却是西安的羊肉泡馍。
羊肉泡馍是西安的特色小吃，在线的回民街上的一家“清真小馆”里的羊肉泡馍和肉夹馍都不错。羊肉泡馍据说是由牛羊肉羹演变而来的。
美食讲究色香味俱全，从外表上来看，羊肉灰色中带一点棕色;馍烙的金黄的;羊肉汤白里泛金，就像一碗白面汤里滴了几滴菜籽油，让人看了垂涎三尺。喜欢吃辣的客人还可以向服务员要几瓣甜蒜和一小碟辣子酱。
当一碗热气腾腾的羊肉泡馍出现在桌子上时，我会端起一小碟辣子酱倒进去，用勺子搅一搅米黄色的羊肉汤，上面立刻飘起一层红红的辣椒油，格外的吊人胃口。我剥开一个甜蒜放入口中，嚼一嚼，酸甜辣香立即充满了齿唇间，再舀上一勺珍珠般的白丁馍，哇!香中带咸，咸中带鲜!太美味了!在夹上一块羊肉，喝一口羊肉汤，细细品味，鲜香可口，口又不腻，反而有一种清香之气，如果再配上翠绿的香菜和黝黑的木耳，那真让人飘飘欲仙啊!我狼吞虎咽的把剩下的肉汤喝完了，舔了舔嘴唇，回味无穷。
羊肉泡馍是一道能让人身心感到温暖的小吃，赶紧去尝一尝吧!
四年级写《我》的作文【篇8】
8月30日，我拎着行李第一次离开了在这之前并无多少感觉的家，暗自庆幸最后能够躲开父母的唠叨，弟妹的吵闹，过自我清静的日子。然而事实并非如此，几天的住校生活，使我每一天的作息如打仗一般，往日的生活规律都被打乱了；大家住在一个寝室，便存在着诸多不便。但更重要的就是耳边缺少了父母每日的唠叨，少了弟妹欢快的叫喊声，生活便觉得乏味。这时我才真正感到家对我来说就是多么重要。尽管我在同学面前并未表现出想家的情绪，但内心思家就是骗不了自我的；尽管寝室中大家相处得十分和睦、快乐，但弟妹那充满稚气的撒娇声就是她们不能代替的；尽管每一天都有尊师的教导和安慰，但父母的唠叨声就是任何天籁也无法替代的一种完美。这时，才几天未曾回家的我才真正体会到那些家庭破裂的孩子们内心的痛苦和自卑，比起他们来，此时我有一个幸福的、此刻才真正体会到其温馨所在的家。
我无法想象，我站在家门口会有怎样的举动：会激动地大叫？会兴奋地痛哭？就在这两眼模糊的一愣间，我看见了母亲：她正在烧饭，抬头发现我，只淡淡的一句“你回来了。”但我却从她的眼神中明白了激动。而更没想到的就是我竟然出奇平静地应了一句“就是的。”这是我回家与亲人的第一句话，一切都就是那么平常、那么平静。“姐姐，你回来啦！”弟弟妹妹喊着向我扑来，我虽笑脸相迎，但泪水却不争气地在眼眶里打转，只能偷偷往肚里吞。之后，便就是吃饭，谈话。无限的思家情绪我无法在父母面前表露出来，因为父母不期望看女儿软弱的一面，我一向就是家中最坚强的孩子。然而人毕竟就是人，内心的情感会不自觉地跟随你的言行流露出来。谈话中，此时我体会到他们话语中的思念与期望。第二天中午，母亲似无意实有意地添了菜，我这才深深地感受到了母亲平时那藏于言行下的深沉无私的爱，才认识到自我当初的种种幼稚太过分。
一天半的假期就是短暂的，在与家人告别的时候我只想哭。我不明白挥手远去的母亲会不会哭？但我明白，家，注定就是我一生的归宿。
阅读伴我成长四年级作文10篇
在学校学习期间写作文是一项必修的技能，写作文能够培养我们的思考能力和创新能力。欣赏好的文章是欣赏一种文字艺术，优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？接下来作文迷小编为您整理的是“阅读伴我成长四年级作文”，此网址内容仅供参考请自行核实！
阅读伴我成长四年级作文【篇1】
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。书籍是要阅读的，不阅读好似只没有翅膀的鸟儿，永远飞不上瓦蓝的的天空；不阅读书好似一座粮库，外表看起来里面装满了粮食，可里面空很空；不阅读就像没有阳光永远生活在黑暗中。所以说阅读非常重要。
小时候，每天晚上妈妈总会读童话故事给我听，每到这个时候我总是全神贯注地听，好奇的我拿起一本带拼音的书看起来，虽然不识字但仍看的津津有味。随着渐渐长大认识的字越来越多，不用妈妈的帮助自己读完了《海的女儿》，曾被小美人鱼那善良的心打动，也被她的姐姐所打动，她们是那么的爱小美人鱼……《卖火柴的小女孩》中的小女孩的悲惨遭遇让我无数次梦中流泪醒来，也为自己生活在新社会这个和谐大花园而倍感幸福。
阅读教会了我做人的道理，知道了什么是。“真、善、美”，《英雄人物》里那一个个革命者令我敬佩，让我知道这来之不易的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，使我懂得要珍惜现在这样幸福的生活。《水浒传》让我看到了一个个好汉的忠与义，个个武艺高强忠心报国，却被奸臣所害。
阅读让我增长了许多知识，《中华上下五千年》让我了解到中国永有五千年的璀璨历史，这令我非常自豪。为什么星星会眨眼睛？为什么发生日食和月食？为什么先看到闪电后听到雷声？这些都在书中找到了答案。
读书破万卷，下笔如有神。古今中外许多有成就的人都喜欢阅读，并从书中吸取知识，用知识武装头脑从而走上成功的道路。让阅读伴我成长，伴你成长，伴我们大家一起成长。人人都成为爱阅读的人。
阅读伴我成长四年级作文【篇2】
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，我觉得这句话说的特别对，因为我就是一个十足的“书呆子”。在读书的过程中，我品尝到了各种各样的人生滋味，了解到了丰富多彩的课外知识。
在我上幼儿园的时候，就从看动画片的过程中认识了许多汉字。妈妈见我认字挺多，就给我买了一套《365夜故事》，之后，阅读的大门就被我打开了。一拿到书，我便天天津津有味地看了起来，可惜当时不能一目十行，只能让妈妈拿着我的小手，指在书上，一行一行地读故事给我听。渐渐的，我也能把这些故事读给妈妈听了。妈妈又给我买了各种各样的书，可是，一本书没两天就看完了，妈妈就给我办了张图书馆的借书卡，在这以后的每个周末，只要一有空，我就会投入到知识的海洋，尽情遨游。有时碰见了一本好书，就会爱不释手，一定要目不转睛地一口气把它读完。
读书的过程中，我也收获很多：《科学家的故事》让我了解了许多著名的科学家，梦想成为像他们那样伟大的人；《窗边的小豆豆》让我期待也能在那样的学校里学习……看着一本本书，有时我会开怀大笑，有时我会伤心落泪，有时我会陷入深思，有时我会茅塞顿开……有时我拿书中所学来考爸爸妈妈，他们都睁大眼睛，惊讶地望着我，没想到我知道这么多！
书，是良师，也是益友。教给我知识，带给我乐趣，有书相伴真好啊！
阅读伴我成长四年级作文【篇3】
阅读，是一件非常快乐的事情，我爱阅读，它带给我许多快乐，有快乐、有悲伤，在阅读中。我体会了许多，也在其中领悟了许多的道理。
儿时的我在"锄禾日当午，汗滴禾下土。的诗歌声中长大，每次漫不经心的拿起书，看着那像天书一般的字，我总是大喊没意思，不好玩。读书是我最头疼的事情！在我心中，我觉得读书就和我不吃饭是一样的！读书是让我最头疼的事情！
儿上学后的我，对书籍有了许多的态度转变，一句书籍是人类进步的阶梯改变了我对它的看法。现在我读书时，就仿佛走在百花齐放的花园里，一阵清香迎面扑来。我享受着读书的快乐！徜徉在书的海洋，我第一个接触到的是《格林童话》这本书，故事中漂亮的白雪公主、狠心的皇后、善良的小姑娘有趣生动的主人公让我明白了：要做善良的人，要学会自己独立，不捉弄别人从现在开始，我爱上读书啦！
读书后，我的作文有很大进步，也明白了许多道理。像《白雪公主》介绍了：在遥不可及的森林深处，有七个小矮人，有一天，白雪公主来到了他们的家里，小矮人们很高兴地收留了白雪公主，可恶的皇后三番两次地想害死白雪公主，可都没有成功，最后白雪公主和王子幸福的生活在一起，这个故事告诉了我美貌并不重要，重要的是有那颗美丽的心。
"人离开书，如同离开了空气一样不能生活。让我们畅饮这知识源头，攀登这人类进步的阶梯。让我们做到读书好，好读书，读好书吧！不要好读书，不好读书，好读书，不好读书！
阅读伴我成长四年级作文【篇4】
阅读伴我成长
四年级的我，是一个喜欢阅读的孩子。自从小学一年级开始接触到书籍，我就深深地爱上了阅读。在我眼中，书籍就像是一座宝藏，每一页每行字都充满了奇妙的世界和知识。阅读带给我的不仅仅是快乐，更是成长的力量。
在四年级，我读了很多书。有的是童话故事，有的是科普知识，有的是历史传记。每一本书都让我沉浸其中，感受着故事带给我的快乐和启发。通过阅读，我学会了如何与他人相处，如何克服困难，如何珍惜友谊。每一本书都是我的良师益友，给了我无尽的启发和帮助。
阅读不仅让我知识面更加广泛，也让我的语言表达能力得到提高。通过大量的阅读，我学会了如何运用丰富的词汇和生动的语言来表达自己的观点和感受。我喜欢用生动的语言描述情节、描绘场景，让读者如临其境般感受到故事中的情感和氛围。阅读不仅让我更加有趣，也锻炼了我的写作能力。
在阅读的过程中，我也发现了自己的兴趣和梦想。通过阅读各种类型的书籍，我渐渐明确了自己未来的发展方向。我喜欢历史传记，因为我想成为一名历史学家，研究古代文明的起源和发展。我喜欢科普知识，因为我想成为一名科学家，探索未知的科学奥秘。我的梦想在阅读的世界中慢慢成形，我也在不断努力学习，为实现梦想而奋斗。
四年级的一年，是我阅读生涯中的一个重要阶段。在这一年里，我读了很多书，成长了很多。阅读带给我的不仅仅是知识和快乐，更是帮助我认识自己、锻炼自己、实现梦想的力量。我相信，在阅读的指引下，我会不断成长，走向更加美好的未来。阅读伴我成长，让我拥有无限可能。我会珍惜阅读，继续与书籍为伴，不断成长、不断前行。
阅读伴我成长四年级作文【篇5】
高尔基有句名言说得好：书籍是人类进步的阶梯。是啊，书是人类劳动与智慧的结晶。从我上幼儿园开始，爸爸就带我去图书馆和新华书店看书，一直到现在，使我养成了良好的阅读习惯。在这个过程中，我体会到了阅读的许多好处。
阅读可以丰富我们的知识。我买了许多好书，有《十万个为什么》、《安徒生童话》、《三国演义》、《西游记》等等。家里的书柜里装满了书。为了让我读更多的书，爸爸帮我在图书馆办了一张借书卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游。光阴似箭，经常一看就是半天，还觉得时间不够用，意犹未尽。平时在家里，一有空闲时间我就拿起书来阅读，既丰富词汇量，又能提高写作水平。
阅读也能丰富我们的精神世界，使我们懂得做人的道理。我的理想是好好读书，将来成为一名科学家，做一个坚强的人，就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔那样，他那种在困难面前，勇往直前，永不放弃的精神，时刻激励着我在失败时重新站起来继续努力。
阅读还能带给我们快乐。茶余饭后一拿起一本《幽默笑话大全》，我都会笑得合不拢嘴，让我得到无穷的乐趣。阅读还能陶冶人的情怀，使人温文尔雅，具有书卷气。
总而言之，书籍给了我们太多的思考、智慧和感悟，也给我们带来了无穷无尽的快乐。我爱阅读，它将陪伴我一起健康成长。坚持多读书，读好书，长大成为一个对社会有用的人。
阅读伴我成长四年级作文【篇6】
现如今读书好学之风已吹遍江南大地，xx名人辈出。翻阅《xx好家风》这本书，品读有识之士的家训，他们有一个共同点——“读书学习”放在第一位，比如我们xx人——金庸。这位闻名中外的武侠小说家就是一位爱读书的人。金庸爷爷曾经说过，读书是他人生中最大的乐趣，如果有两种选择：一种是让他在牢里，但是给他书看；一种是给他自由，但是不给他书看，金庸爷爷宁愿选择第一种——在牢里看书，可见他是把书视为生命来对待。
我在这些让人尊敬的爱书人士的激励下，也慢慢地喜欢上了看书。四大名著、《格林童话》、《昆虫记》等等好多书都成了我闲暇时的好朋友。节假日，嘉兴图书馆是我最爱去的地方。在那，《马小跳爱科学》成为了我的新宠，新奇而又引人注目的内容让我废寝忘食地吸收着这本书内的精华。这本书中的许多科学知识以幽默童话的形式进入我们的脑海里，让我们更容易掌握相关科学知识。这本书让我了解了太阳系是由八大行星组成的，之前有九大行星，后来冥王星被开除了；也让我了解了鸟类是通过雨浴、沙浴、蚁浴三种方式进行洗澡的；更让我知道了为什么我们的汽车轮胎永远是黑色的，那是因为添加了耐磨且耐高温的碳黑材料。每当沉浸在书籍中时，我就好像到了另一个世界，成为了书中的一员，与它一起玩耍，一起回家……那感觉真是太美妙啦！
书带给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩！
阅读伴我成长四年级作文【篇7】
一年级时，我读一些带拼音的童话故事。每天晚上妈妈都会讲一篇睡前小故事，这些故事我听得着迷，生怕少听一个字。
二年级时，我终于看一些长篇小说了。《木偶奇遇记》等各种书都是我的最爱。每当我翻开这本书时，就会想起调皮的主人公——匹诺曹。
三四年级时，家里的藏书量已达到300多本。我每天都在书的海洋里遨游。从《天蓝色的彼岸》中，我学到了：亡并不是一个生命的结束，而是一个新生命的开始，我们不能遇到一点小事就自暴自弃。从《男生贾里》中知道：世界上的各种事，都要以乐观的态度去面对。生活中，可能会发生不幸的事，但只要我们勇敢的\'去面对不幸，才可能成功。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”“看了一本书，就像交了一位新朋友。”这两句名言永远铭记在我心中。
考试时，作文是我最拿手的，因为我肚子里好词好句一大堆。做数学题时，每天的读书量帮我快速找出关键词，立刻解答。
书真是我们一生的好老师啊！
阅读伴我成长四年级作文【篇8】
我已经四年级了，这四年里我的阅读量不断增加。从一开始的认字读单词，到现在的读故事，我越来越喜欢阅读。
在家里，我喜欢跟爸爸妈妈一起读着绘本。他们会给我讲故事，我则会听得认真。我喜欢看那些色彩鲜艳、插画精美的绘本，通过一本本的绘本，我快速地扩大了自己的词汇量。
学校里，我每周都会有一节语文课，老师会给我们分析名著、名诗。我们也会在课上读着课文，感悟内涵。我也加入了学校的书法社，每周末我们会一起读书写字，有了书法老师的指导，我的字越写越漂亮。
我还经常光顾图书馆，从那里借来一大摞的书，然后在学校放学后，或者在家里，我就静静地享受着阅读的时间。我喜欢各种类型的书籍，小说、故事、科普、传记……它们带我走进一个又一个的世界，让我学习到了很多很多的东西。
阅读让我感到快乐，我还经常跟小伙伴们一起分享自己的阅读体验。我们互相交流读书的心得。在阅读中，我不仅增长了知识，还学会了更多的观察力、理解力和表达力。
我深深感谢阅读，因为它伴我成长。它让我的心灵充实、丰富，让我变得更加自信、热爱生活。我希望以后，我能继续保持阅读的习惯，让它陪伴我成长，成为一个更优秀的我。
阅读伴我成长四年级作文【篇9】
常言道书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话在古代始终是激励读书人不断学习的箴言，今天虽然时代不同了，但依然有其积极意义。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。
我与阅读的缘分从小就开始了，当然很小的时候都是妈妈给我读。上小学一年级以后王慧老师特别强调阅读，因此每天中午回来妈妈做饭，我就自己读书，从此一发而不可收，在一年级至四年级，我的'阅读量虽说不怎么多，无法与那些阅读大王相比较，但相对于一般同学的阅读量来说也不算少。阅读，可能会让一些人感到枯燥，但对我来说可不是这样的。我把阅读当成是一种娱乐，一种休息。就像是烦闷时去外面散散心一样。如果是抱着这样的一个心态去看待某件事的话，那么，无论是多么难的事情，都能变得像玩一样轻松与愉快。
阅读，也是我的小学学习生活中不可或缺的一部分。阅读能使我眼界开阔，中华上下五千年历史幽远、深厚，沉浸其中体味古人生活，阅读历史，也阅读人生。阅读能让我静下心来，好好思考某件事或某个问题，更对我学习语文有很大的帮助。阅读能让我的思想天马行空，我就经常想象自己是某本书里的某个人物，想象自己与那个人物有着相同的地位和名誉，和他经历了同样的事情，再想想自己的处理方式；有时候，我想象自己是一个君主，带领军队征战四方，征服无数国家，创造无数荣耀；有时候，我想象自己是一个武艺高强、身经百战的特种兵，为保家卫国做出贡献……
阅读是我进步的阶梯，读书越多越觉得自己无知，同时也越发明白学而不思则罔，思而不学则殆见贤思齐，见不贤而内自省的道理，人生路漫漫，阅读伴我成长，吾将上下而求索。
阅读伴我成长四年级作文【篇10】
《苦儿流浪记》这本书里的人物我可多了，命苦的苦儿雷米、心地善良的巴贝兰大妈、自私的巴贝兰先生、善良的维达里、可爱的小女孩丽丝、干脆利索的阿更老爹、耐心的艾金勒特。
这本书讲了苦儿雷米从小被巴贝兰先生捡到以后就由巴贝兰大妈抚养，而且巴贝兰大妈已经有了一个孩子了，这样他们就有两个孩子了，但不幸的是：巴贝兰大妈的亲生孩子在出生八个月后就死去了，所以巴贝兰大妈就把雷米作为亲生的孩子来看，已经忘了雷米不是亲生的了，可是巴贝兰却一直记得雷米不是亲生的，不幸的事情就要发生了。一天，一直在外面打工的铁匠巴贝兰写来信，信上说：快把钱寄给我，因为我受伤了，需要打官司，如果实在没钱的话，就把我们家的母牛卖了！巴贝兰大妈只好把牛卖了，把钱寄了过去，过了几天，巴贝兰一瘸一拐的回来了，他说他打官司打输了，当天晚上，巴贝兰问巴贝兰大妈雷米睡觉了没有?巴贝兰大妈说：睡觉了，他一上床就睡觉了，这已经是他的习惯了。巴贝兰说：我们把他卖了吧，他不是我们的亲生儿子。巴贝兰大妈说：不，如果这样我们就没有孩子了！巴贝兰说：不管怎么说，我都要把他给卖了！说完就去睡觉了，这些话都让雷米听见了，因为今晚雷米没睡觉，第二天，雷米总是提心吊胆的，直到十二点巴贝兰才叫雷米走，雷米朝巴贝兰大妈的方向走去，巴贝兰大妈做出不用害怕的手势，雷米跟着巴贝兰来到一家咖啡馆，和一个长相很凶的老人坐在一起，他们谈起了雷米的价格，最后雷米的价格是五十法郎，第三天，那位老人把雷米带走了，这位老人叫维达里，后来，维达里冻死了，雷米不怕坚苦，勇往直前，最后终于找到了自己的亲生父母！
读了这本书，我知道了一定要勇往直前，不要被任何曲折击倒，最后一定会成功的！
