小学语文是一门重要的基础学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，优秀的小学作文是什么样子的呢？你可以读一下小编整理的作文：学游泳范文，还请你收藏本页以便后续阅读。
今年暑假，我和同学相约在游泳健身中心学游泳。为期十天的训练，把我从一只旱鸭子变成了“春江水暖鸭先知”的水鸭子。
游泳开始前，需要做的准备工作有：换上花哨的泳装、浸湿双脚、基本的热身运动。随后就可以跳进一汪清水的泳池，正式开始期待已久的游泳课程。
伴随着扑通声的此伏彼起，我和同学一个个扎进水中，老师俨然将军一般，布置任务了：转身滑水30个、蛙泳8个来回，标准的泳池是25米，我们相当于连续游了400米。自由泳打腿25下。然后再教新的内容。我们这些小将在老将的一声令下，便投入到战斗中去了。在途中，老师不断来回巡视战况，看有没有哪些不符合要求的行为。在老师的虎视眈眈中，我们唯有努力的完成布置的任务，不敢有一丝松懈。
我体会最深刻的是自由泳，虽然它的名称听起来很随意，可其实并不自由呢。老师的要求是这样的：手划到底，然后翻出水，出水后，前臂和后臂呈“”形，同时手腕自然下垂，放松身体下水，头部在手部进行两次动作后向同一方向吸气。注意后脑勺要没在水中，在头部和手部进行动作的同时，脚不停的打水。听起来不难，做起来还是有难度的。这三个动作在不断的重复，我的疼、酸、累三种感觉也达到了极致。
功夫不负有心人，克服了疼痛，学会了游泳！
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作文：试着游泳的人900字
语文是语言和文化的综合学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么怎么才能写好一篇小学作文呢？小编现在推荐你阅读一下作文：试着游泳的人900字，供你阅读参考，并请收藏本页面！
从小就住在河边的我，对于水总是感到很是亲切。河水流过带走了很多东西，池塘里的水静静的躺在那里，让我忍不住想要去触摸。当水的涟漪向四周荡漾开的时候，我的心绪也开始飘远了。
村里的孩子们在夏天经常就去水里玩了，我却总是很胆小的样子，不过想起来似乎也没有那么可怕。只是村里经常有传闻，哪家的孩子被淹死了，让我莫名的恐惧！有一次父亲带我去水里玩耍，我一点都不喜欢进到水里面去，望着水塘中央的深处。看到另外一个孩子自由的从水的这一头游到那一头，我却没有丝毫想法。
从那之后就开始去城里上学了，虽然听到有游泳馆这个地方，自己却从来没有去过，似乎在城市里我所知道的地方就只有学校这一个场所了。有用真是一个好遥远的名词。
直到到了大学，似乎周围的人都换了一样，我的同学们有时就会去游泳。他们也会来找我，我似乎还是没有多大兴趣。有一次我们去深圳，大家都打算去一个游乐场，当时大家都打算下水去玩的，可是我似乎并没有思想准备。所以一直在推辞。虽然衣服已经换好了，还是站在水中只是张望，就像第一次下河水一样。站在水中看着别人玩的欢快，自己倒是越来越不知所措了。只能想自己的同学招呼，向他们学习学习了。
刚开始当我把头放进水里，一不小心没有控制好。呛水了让我难受了好长时间，只能等了一会重新开始。当然本来以前就试过在水里憋气其实倒也没什么，就是把憋气和唤起的节奏不知道怎么去控制。其实在水里的感觉还是很不错，毕竟在水里就像是没有什么阻挡自己一样，看着别人在水里自由自在的行动，到如今自己开始尝试，倒有点羡慕了。不知道自己需要多长时间才能学会，那次在游乐园自己试了一会之后就没在继续了，对于自己不会游泳还是感到很难堪的。
如今也再也没有去过游泳馆了，同学们开始还会去找我，我每次都选择了拒绝，后来也就再也没有过了。以后有时间应该会去学习吧！我倒是挺相信自己的，因为这的挺喜欢游泳的姿态的，像是一条鱼，在水里自由自在的飞翔。
学写故事作文初集锦
栏目小编用心打造了这篇独一无二的“学写故事作文初”期待大家喜欢，知识的分享是一种美德把这篇文章分享给您的朋友吧。写作文需要学生具备一定的文学鉴赏能力和文化素养，作文如同路标指引我们前行的方向同时也记录着我们的成长与进步。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。
学写故事作文初 篇1
校服的故事
周静熙
我是一件夏季校服。三年前的秋天，我被扔进纸箱中，和其他兄弟姐妹在磕碰中来到了一所中学。我们被拎出来堆在地上，简陋的塑料袋让我们免受灰尘的污染。正当我们窃窃私语时，门边的弟兄突然慌张地向我们报告——浩浩荡荡的人群正在向我们走来。
不一会，一件接一件校服被拿了出去。我怀着紧张而又兴奋的心情，等待着见主人的第一面。
她见到我十分开心，急匆匆地跑回教室，拆开塑料袋，把我舒展开上下打量。我奋力扑腾了两下，为了给她留下一个好印象，我呲着牙对她笑了笑。没想到，她却摇了摇头，极其不满意地说了句：“这布料不行啊，盲猜一波夏天要被热死。”我瞬间垮着个脸，想把自己蜷成一团躲到角落里哭泣，可惜心有余而力不足。
我被她带回家，然后被随意地扔在了沙发上。她妈妈又把我丢进了洗衣机里，我在洗衣机里翻来覆去。旁边一位大哥瞥了我一眼，漫不经心地说：“新来的吧？多经历几次就习惯了。”我似懂非懂地点了点头。
晾干后，我进了衣柜里面。纯蓝的配色让我在一群花花绿绿中格外显眼。一位大姐看到我，傲慢地说：“你好，我叫阿达迪斯。”她端详着我的“标志牌”——校徽，又问了一句：“你叫什么？”我有些慌乱地回答，她却像是松了一口气一般离开了。
我渐渐和衣服们熟络起来。只不过，看着她们不断地进进出出，我却只能老实呆着，与过季的老前辈闲聊。
某天，我在衣柜中睡得正香，却突然被扯了出来。我还没开始抱怨，却听见了满是嫌弃的语言：“什么破规定啊？大夏天三十多度还穿这种校服？但凡透气一点，我也不至于这么讨厌！”我的脸上一阵青一阵白，其他衣服也面面相觑。
从此，大部分衣服都不再愿意跟我有一丝一缕的联系，似乎离我更近一分，被穿出去的机会就更少一分。我沉默着被动接受了事实。
本以为我的一生也就这样了，可能过几年会被捐给山区的孩子，也有可能去哪个垃圾桶里等待制裁。可是她却反常地抱着我泪流满面，一边哭一边嘟囔着什么。我不知所措地伸出手摸了摸她的头，虽然我知道她感受不到。仔细听了好一会，我才听清她在说什么。
原来她正式毕业了，已经是准高中生了。初中三年的过往，在毕业晚会后席卷了她的内心，过去的种种催动着眼泪的迸发。我第一次认识到，她也是个有情有义的人。
后来啊，我还是在衣柜里，被放进了更黑的地方。我安静地待着，不再有愤怒和不满。因为我知道，我始终在她的心里。
学写故事作文初 篇2
从小到大，我背会了很多首古诗了，也发生过许许多多的小故事，今天我就来讲一讲吧。
记得那是星期一，老师让我们背诵古诗《风雪宿芙蓉山主人》。诗的内容是这样的：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。刚开始的时候，我怎么背都总有几个字忘记了，后来反复读了很多遍，终于背会了。
诗是背会了，可是我却没有了解它的意思，这可怎么办呢？我去问妈妈，妈妈说：“啊——让我想想，哎呀——不知道，说不上来。”这么怎么办呢？对了，我去自己找找书上有没有。
我把书一层一层地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，终于找到了！在《唐诗三百首中》，我终于查到了，原来写的是风雪夜投宿的情景。诗的意思是这样的：暮色降山苍茫愈觉路途远，天气寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外面忽然传来狗叫的声音，风雪夜来了我这个投宿的人。
今天，我不仅背会了古诗，还知道了做事一定要动手做做看，还明白了一个道理：其实有一些问题是自己可以解决的！
学写故事作文初 篇3
我学习——拉丁舞是从一年前开始的。
拉丁舞即可以锻炼身体，又可以让身体柔软，灵活起来。第一天，我高高兴兴的去跳舞看到老师优美的舞姿，像美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，看着看着我就情不自禁的随着音乐跳了起来，大家都笑话我的舞姿，我才缓过神来………
第二天，妈妈就让我正式的跟老师学习跳舞。我高兴极了，心想，以后就能跟电视上的小朋友一样在舞台上展现我的风采了。开始从基本功学起，两节课下来腿都酸了，还是没有学会。老师和蔼可亲的说：“别着急，别着急，慢慢来。”爸爸，妈妈也鼓励我说：“有信心一定能成功。”记得有一次，老师教给了我们一个牛仔套路，我们整整练了一下午，蹦着，跳着就几个简单的动作，我们都已经汗流浃背，大家腰酸背痛的腿脚都不听使唤了，可想起爸爸妈妈鼓励我的话，我内心下定决心，加油！加油！
时光飞逝，转眼一年过去了，老师让我们去参加表演，我穿上漂亮的跳舞服和舞蹈鞋，站在舞台上随着音乐翩翩起舞，心里想着老师讲的每一个动作，尽量使每个姿势展现的完美，曲子渐渐的停了，一阵阵雷鸣般的掌声穿入我的耳里。那时我们激动的流下了喜悦的泪珠。
因此，我下定决心要更加勤奋，更加努力，去展示自己，让更多的小朋友知道拉丁舞，了解拉丁舞，学习拉丁舞，增强我们的体质，美化我们的心灵，锻炼我们的体魄！
学写故事作文初 篇4
童话故事中有一个叫皮诺曹的木偶人，他一说谎鼻子就会变长。看着镜子中的自己，我想我的鼻子应该不会变长了吧！
妈妈有一个漂亮的梳妆盒，是粉色的，上面还有许多闪闪发亮的水晶，在阳光下耀眼极了，里面放着精美的饰品。我总是趁妈妈不在家的时候偷偷的打开它，把饰品戴在自己的头上，对着里面的镜子左照右照。可是，我却把它弄坏了。
那天，我拿着梳妆盒臭美，突然听见开锁的声音，吓的我手一滑，梳妆盒掉在了地上，里面的镜子碎了。我急忙放回原处，躲到屋里写作业去了。
晚上，我正在屋里看书，妈妈走过来问我：“瑶瑶，我梳妆盒里的镜子怎么碎了呢？是不是你干的？”我说：“不是我，前天不是姐姐来了吗？会不会是她干的？”妈妈听了，就没有追问下去。我带着侥幸的心理睡觉去了。妈妈还是像每天一样，给我讲睡前故事。今天，妈妈给我讲了一个皮诺曹的故事，我听后整夜都摸着自己的鼻子，怕它变长。决定一早去承认错误。当我对妈妈承认错误的时候，妈妈笑着对我说：“其实我早就知道了，只是看你什么时候才能承认错误，做错了事情一定要勇于承认，做一个诚实的孩子。”
我们都不要做长鼻子的皮诺曹呀！
学写故事作文初 篇5
《不守信用的啄木鸟》
冬天到了，啄木鸟感到特别的冷，它想：这个时候该储存粮食了。
于是就去森林超市买粮食，森林超市的店长麻雀说::“一斤要58只虫子，二斤要100只虫子!”啄木鸟想买二斤的，但是啄木鸟的虫子不够。啄木鸟问“可以欠账吗”麻雀说“可以呀!但是你必须五天后给我虫子，五天之后就不能再欠账了。”啄木鸟答应了。
一天又一天地过去了，已经是第八天了，啄木鸟还是没有还给麻雀虫子，麻雀就亲自上门找啄木鸟，麻雀说::“你欠我的虫子怎么还不给我呀”啄木鸟说“我什么时候欠你虫子木鸟说::“我什么时候欠你虫子了?”麻雀很生气，他赶快回森林超市，召集所有超市店长去开会。
麻雀说“以后啄木鸟来森林麻雀说::“以后啄木鸟来森林超市，你们就说没开门儿!”他们都说“好!”啄木鸟的粮食吃完了，啄木鸟又上超市去买粮食，啄木鸟刚刚进门，麻雀就把他打出门儿了，啄木鸟又上其他超市，都没有买到粮食。
最后，啄木鸟被饿死了!
学写故事作文初 篇6
《哭鼻子比赛》，一看这本书名，我就忍不住想笑。世上只有足球比赛、乒乓球比赛哪有什么哭鼻子比赛？我边笑边翻开书，一看目录，就明白了这是一篇儿童小说的题目，这本书刊登了好几篇这样的小说。
我怀着好奇心，饶有兴味地捧起书来看起来。我边看边笑，笑笑看看，就这样看完一篇又一篇。等全部看完了，我合上书一想，感到这本书不但有趣，而且很有哲理。这一则则故事就像一面面哈哈镜，叫人一看就捧腹大笑。可笑后一想，却又叫人脸红，因为它是那样清楚地照出了我身上各种各样的缺点。
就拿《外号专家逃命记》这篇来说吧！外号专家王小西，他成天给别人起外号，取笑别人，最后成了被同学们围攻的可怜虫。当我看到书中王小西的狼狈相时，我真想哈哈大笑。可不知道怎么的，我却笑不出声，因为我忽然觉得，王小西的一切，我是多么熟悉。对，与我是多么的相似。不，简直就是我，是我的真实写照。不是吗？我在班里也爱给别人起外号，真可称得上是班里的外号专家。过去，当我看到同学们被作弄后哭笑不得的样子时，我就格外的开心，觉得自己很了不起，脑筋挺灵的。想到这些，我脸上火辣辣的，只觉得一阵发烫，怎么还能笑得出来呢？现在我该怎么办呢？王小西我镜子中的影子，他又给我立下了榜样，他最后接受了喜鹊的教育，懂得了要别人尊重自己，首先得尊重被人的道理，于是向被自己取笑过的同学道歉，并从此改掉了爱给别人起外号的缺点，终于又成了受同学们欢迎的人。我感到这就是我现在所应该做的事情。你们看，《外号专家逃命记》对我来说，不正是一面镜子吗？它既照出了我可笑的过去，也照出了我现在的窘态，更照出了我今后努力的方向。
同学们，你们也想照一照这面引人深思的哈哈镜吗？那就快去看《哭鼻子比赛》吧！
学写故事作文初 篇7
黄香九岁的时候，他母亲去世了。黄香父亲身体不好，他非常周到地照看父亲。夏天的夜晚，他钻进父亲的床帐，不停地扇扇子，把可恶的蚊子赶走。冬天的晚上，黄香先铺好床，然后钻进父亲的被窝，把被褥捂得暖暖的，再让父亲睡下。
这是《三字经》中黄香温席的故事。读完这个故事，我的眼圈红了。黄香太懂事了，对父亲太孝顺了，而我呢
平常都是爸爸妈妈关心照顾我。他们上班很辛苦，还要给我做饭、洗衣服、洗澡、辅导功课，而我从来没有想到为他们做点什么，还时不时惹他们生气。记得有一天晚上，我们家吃手擀面。爸爸擀面条，妈妈做臊子。面煮熟后，妈妈高高兴兴地给我盛了一大碗。可是，我把筷子扔到一边，任性地说：我不吃面条，我要吃米饭!后来，爸爸妈妈给我讲了很多的道理，我才吃完了面条。
现在想起这件事情，我非常惭愧。爸爸妈妈辛辛苦苦做好了香喷喷的面条，我怎么能挑三拣四呢?跟黄香相比，我很幸福，可是我太不懂事了。
黄香是我的好榜样。我要向黄香学习，做一个既懂事又孝顺父母的好孩子。
学写故事作文初 篇8
第一课时
教学内容：
写成长故事、写读后感、学写书信
教学目的：
1、 让学生弄清本次习作的内容及要求。
2、 引导学生打开思路，寻找习作材料。
教学重点：
引导学生找到写作的材料。
教学过程：
一、谈话导入
对话：在你的成长过程中，一定有很多故事，有的让你感受到成功的喜悦，有的让你感受到失败的痛苦，有的让你至今忧心忡忡，有的让你感受到深刻的真理。今天我们就借助这个机会，请你向大家说说你的事情，让大家共同分享你成长的时光。
二、明确习作内容及要求
1、写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。
2、写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。
3、给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确。
三、指导习作
1、根据自己选择的话题理出提纲。
2、交流提纲，分组指导。
话题一：写谁的什么事。阅读本单元课文学习如何写。
话题二：《乌塔》主要讲了什么事？你对文中什么问题最感兴趣？对此你的看法是什么？（建议联系生活实际举出例子）。
话题三：王虹遇到了什么烦恼？你的看法是什么？你认为她该怎么做？（指导书信格式）
3、教师点拨写法
（1）认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？
“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论；“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。
（2）写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。
回答问题时要诚恳，事实求是，少讲或不讲大道理。
四、小结课堂，提出下一节课的目标。
五、板书设计：
话题一话题二：
成长中故事读《乌塔》
1、回忆事1、寻找令你感慨之处
2、过程具体2、寻找中国孩子与外国孩子的不同。
3、真情实感3、发表看法
第二课时
教学内容：
写成长故事、写读后感、学写书信
教学目的：
指导学生完成初稿并能进行简要的讲评。
教学过程：
一、学生起草，教师巡视。
二、放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。
三、学生交流，互相评议。
四、习作交流与讲评。
1、指名读习作，集体评议。
2、每个话题选出代表作讲评。
五、修改誊抄。
1、生根据讲评修改习作，可同桌互相提建议修改。
2、誊抄习作。
学写故事作文初 篇9
一套数学试题的故事
蒋欣玥
不知什么时候，我诞生了。不得不说，制作出我的人可真有本事！眼观其他测试卷，还没有一张能有像我这样如此高质量、高难度的考验。
哼哼，只消闭上眼就可想象出那群乳臭未干的小崽子们试图攻克我时那叫苦连天的狼狈样了。等着吧，我一定好好磨磨他们的自尊心！
待到他们吃完午饭归来，我已经躺在他们桌子上等待良久了。看到他们一个个因刚饱食完获得满足感而绽出的笑颜，我暗暗唏嘘：“就先乐着吧，这可是暴风雨前最后一丝喜悦喽。”
眼前这个学生死死盯着我，一会搔搔头，一会咬咬笔盖，眉头紧锁，笔尖几次要触上我的答题区域，却又都缩了回去。挣扎许久，他把身子往桌上一趴，像是准备入睡。哎呀，没意思，这才第21题呢！这就放弃了？虽然看着他们一个个抓耳挠腮的样子，我心底阵阵快意翻腾，但要是真没一个人能成功，那可就太让人失望了吧。
我怏怏地把视角调到另一个学生身上。嚯，这是个学霸！做到第23题第3问了！从这题开始，我身上的精华才渐渐显现出来。只见他埋头苦想，在草稿纸上涂涂写写，不时又在答题区添个几个步骤。嗯——就差一点了！他却卡住了。不应该啊！看他那呆滞的模样，我恨不得冲他大喊：“倒角！”但是不行。不知是不是感受到了我的脑电波，他看起来猛然顿悟，哗唰唰就解决掉了这题。不错呀！我眯着眼睛去看他写下的步骤，只感觉眼睛要没了。厉害是厉害，只是这……这字……不敢恭维，不敢恭维！我慌乱地又切了个视角。
嘿，是个女生，看这认真的样，估计也是个学霸吧！此时大部分人已做到最后一题，地狱级难度已浮现出来，每当老师走出门，教室里就回荡起阵阵哀嚎。我骄傲不已，恨不得将鼻子抬个老高。同时，我又有些许落寞，要真没人解得出来的话……哎，无敌是多么寂寞。
结果，又来给了我一个惊喜。测验时间的最后几分钟，班里一些学霸忽地沸腾起来了。“哎呀，24太难想了！这个辅助线——不过想出来后写起来倒挺简单的。”我一惊。嘿，可以嘛，证明还是有水平的呀。
至于打倒他们，还得靠我们试题家族的“后浪”了，如今，我的任务（给他们刷题）已经完成了。
学写故事作文初 篇10
小时候，妈妈去书店给我买了一本《宋词》，让我背一背。当时我并不喜欢《宋词》，但现在我已经背会了好几首宋词，这是为什么呢？
吃完午饭，妈妈对我说：“今天我们来学《宋词》。”
“现在？”
“是的，我们来学李清照的《如梦令一》。”
我们来到卧室里学，妈妈说：“我来念，你来听，好不好？”“常记溪亭暮，……”妈妈反复念了四五遍，问：“你会背了吗？”我摇了摇头，妈妈接着读：“常记……”我觉得没意思，便拿了一个小玩偶，转过身尽情地玩着。过了一会，妈妈让我转过身，我只好将玩偶藏起来。
“请背一背常记，一，二，开始”
我只记得前两句，不会的时候，妈妈会提醒我。我对妈妈小声说：“妈妈，对不起，你读的时候我在玩，所以才不会。”
“那么，请你现在坐好，好好的读。”
不到十五分钟，我就会背了。
现在，我不仅背会了《如梦令一》还有《如梦令二》……还背会了许许多多的古诗！
如果你对宋词或者古诗感兴趣，那就买一本，读一读，背一背！
学写倡议书作文4篇
作文是一个机会可以让你展现出真实的自我，通过写作我们能够更好地启发他人的思考。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写，作文写作中遇到的困难如何解决？欢迎查阅祝您能够从中获得所需知识。
学写倡议书作文 篇1
我们这次考试全班都考得很差，大多数都错在阅读题上。我发现这是因为我们班阅读面很狭窄，只是喜欢读文学类的，就只读文学；喜欢读武侠类的就只读武侠小说，总之，就是自己喜欢读什么就只读什么。
为此，我们展开了讨论。班长说：“我平时只读历史类的书。”我说：“我平时只读文学类的书。”几位同学也接着说，我只读武侠类，我只读科幻类的小说……
那么，怎么克服掉同学阅读面狭窄的这个问题了？我想了想，决定对老师说：我们在班里设立一个图书角。
老师听完，犹豫了一下，便同意了。
我们几名热心的同学对全班同学写了一份倡议书：
建立“班级图书角”倡议书
亲爱的同学们：
我们发现，我们班同学的阅读面都非常狭窄。为了拓展大家的阅读面，不片面地只读自己喜欢的书，我们准备建立一个班级图书角。同学们可以把自己看完的书，或是自己喜欢的书带到学校，捐献在班级图书角里，与大家分享你的图书。为此，我们倡议：
1，多多看一些对我们有益的书籍。
2，不要只读一类书，可以尝试读一些历史、天文地理、哲学、经济等方面的书。
3，多多在班级图书角找一些适合自己这个阶段应该所读的书籍。
4，读完书后，可以与家长、同学或老师分享你所读的内容，或者你可以询问在书中不理解的地方，加深自己的阅读理解，提高自己的阅读分析能力。
总之，希望大家多多阅读，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读量。
第一实验小学六（7）班班委
20xx年11月16日
写完后，我们将它贴在班级的公告栏中。
第二天，教室后的图书角内放进了几十本各类图书，还有一些同学手上，正拿着书阅读。
通过这次举办的班级图书角，我们相信，我们班的阅读分析能力一定会大大提高的。
学写倡议书作文 篇2
拒绝野味，敬畏自然
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要演讲的主题是拒绝野味，敬畏自然。对于野味这个词，我们并不陌生。今年的新冠肺炎之所以在人身上寄存，竟然是因为有些人对野味的饕餮不厌。
众所周知，2003年的非典，导火索是身上带有许多病毒的蝙蝠；去年在内蒙古发生的鼠疫病源是呆萌的土拨鼠……人类一次次为自己大胆的尝试付出血的代价，而反观疫情发源地——武汉海鲜市场，标有野味食品价格的牌子，也令人大吃一惊，4000元的鸵鸟，500元的孔雀，果子狸，价格不菲的野生动物应有尽有。人类不仅食用这些可怜的动物们，竟然知道这些动物身上有病毒后，还要焚烧，活埋这些动物，这是多么无知的行为！其实权威人士已经给出了答案：只要我们不靠近，不触摸，不食用这些野生动物们，根本就不会感染它们身上的病毒，所以我们不能去伤害它们，更不能去接触它们！
希望所有人都意识到野生动物的危险，使用动物如果感染了具有很强传染力的未知病毒，害国，害人，害动物，又害己。所以，让警钟长鸣，拒绝野味，从我做起！
谢谢大家！
学写倡议书作文 篇3
倡议书：光盘行动
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我站在这里，非常荣幸能够给大家带来一个重要的倡议——光盘行动。光盘行动是指在用餐时做到不浪费食物，克服暴饮暴食的不良习惯，提倡节约使用粮食，为保护环境、节约资源、实现可持续发展做出贡献。我们在这个时代已经离不开餐桌上的美食，但我们却应该时刻提醒自己把握好个人食物消费，共同为我们的国家建设、环境保护出一份力。
首先，让我们认识到食物浪费的严重性。据统计，我国每年因食物浪费而造成的经济损失达到了几百亿元，而且这个数字还在不断增长。而在另一方面，全球许多地区正在经历极端的粮食短缺，很多儿童因此无法得到足够的营养，这是何等令人痛心的一幕。我们应该牢记，浪费食物不仅浪费资源，更是对那些为了一餐饭而努力奋斗的人们的不尊重。
其次，我们要明确我们的行动的意义。节约粮食和减少浪费不仅能够保护环境，减少温室气体的排放，还可以减少资源的消耗，另外，为了生产一份粮食，需要大量的水源和土地资源，而这些资源对于现代城市来说已经变得越来越紧缺。因此，每一粒粮食的节约都是对资源的回馈和一种保护。
然后，让我们看看身边食物浪费带来的影响。每当我走进食堂看到一盘盘香喷喷的菜肴摆在那里，而这些美味的食物最后却打入了垃圾桶，我的心里都会有一种难以言喻的愧疚感。这份愧疚并不仅仅是因为对美食的浪费，更是因为我们对于环境和资源的不负责任。如果我们每个人能够深刻意识到自己的行为对环境和资源的影响，我们就能时刻保持警觉，不再心存浪费的念头。
最后，我希望倡议书能够激发每个人的自觉性和责任感。我们作为新时代的青年人，应该肩负起环保的使命，用我们的每一分力量去推动社会的进步和发展。当我们每天坐在餐桌上享受美食的时候，也请我们抛开暴饮暴食的习惯，珍惜每一份粮食，发挥自己的力量，共同实现光盘行动。我们每个人的一点点贡献，都能形成强大的合力，改变我们的生活，改变整个社会。让我们一起行动起来，共同为保护环境、实现可持续发展出一份力！
谢谢大家！
学写倡议书作文 篇4
尊敬的老师、同学们：
大家早上好!
民间有句俗话说道：“一草一木皆生命，一枝一叶总关情。”保护环境，保护自然，就是保护人类;破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
地球，是我们人类赖以生存的美好家园。每天走出去，我们都可以看见地上绿草如茵，郁郁葱葱的柳树垂挂在枝头，像是在向我们招手问好;鸟儿们的话语是世间最好的话语，是最好的聆听;花儿们的香气是世间最好的化妆品。可现在的地球呢?尘土飞扬，越来越多的花儿，因为空气不新鲜而伤心枯萎;很多的鸟儿，因为人类排放的污水而绝望死去。这还是我们以前希望的地球吗?不，不是的，想要回到以前就要靠我们的努力。
为此我提出以下保护环境的倡议，希望大家能去保护环境，多一些保护环境的举动。
1、少砍伐树木，减少洪水暴发和地震来袭的危机。
2、用过的纸张不丢弃，可以做成工艺品来欣赏，也可以做成生活的小零件，供大家使用。
3、多多种植花草树木，绿化环境。
同学们、老师，保护环境需要我们共同努力，为了回到以前那个完美的地球，我们一定要共同努力，团结合作!
倡议人
日期
作文：雨中邂逅范文
写作能够帮助我们更好地思索和解决实际问题，写作文是自己跟外界交流的一种方式。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看。编辑根据您的要求为您整合了一份“作文：雨中邂逅范文”的完整指南，此文一读您的见识可能会得到扩展！
冬天的雨，冰凉而刺骨，无休止地下着，下着。而我，就在这茫茫雨中，与你邂逅。
冬天，这雨，犹如灰色的帘子，笼住了整个世界，天灰蒙蒙的。母亲载着刚上完兴趣班的我，撑着伞，阴冷又潮湿的天气让我浑身不自在，闷闷不乐。
街道上车水马龙，汽车飞驰而过，溅起浑浊的水花。十字路口水泄不通，人们摩肩接踵，行人雨伞上的水甩了我一身，我就像落汤鸡似的，焦躁不安，想让这路灯脸上的红晕“褪去”。
就在这时，我瞥见了你红色的身影。在都市的喧嚣中，你戴着红帽子，身着红马甲，坚挺着有些佝偻的背，矗立在车马喧嚣的十字路口中间。你就是千千万万志愿者的一员。
你十分称职，一手持着小红旗，另一只手紧紧攥着麻绳，防止人们闯红灯。你也许已年近古稀，皱纹已爬上你沧桑的脸庞，发丝也已花白。但在冰凉的雨幕下，你却只站在交警亭小小的檐下，半身已被雨打湿了，也不擦擦身子，喝一口脚旁保温杯里的水。怕一时疏忽、懈怠，就酿成一场交通事故。
冬雨，仍然不停歇，柏油路已被冲刷得油光发亮的，十分湿滑。而你就颤颤悠悠地用闽南话提醒：“地滑着哟，慢点，不差这点儿时间……”
“这犟老头，跟牛似的，这雨也真烦，我正赶时间呢……”人们都朝抱怨的发源处投去鄙夷的目光，纷纷为老爷爷抱不平。这抱怨的人熟不知，为何老爷爷年近古稀，为何还要当志愿者？只是为了要为社会贡献一份力呀……
这些千千万万的志愿者中，有许多都是已退休的干部，他们希望在退休后，仍能为社会贡献一份微薄之力，加入了志愿者的行列中。
正因为有了这些志愿者，们，在默默地维护社会的交通秩序，我们社会才会更加和平，而他们无私奉献的精神，也使我终生受用不尽。
冬雨，仍一直下着下着，绿灯亮了，你如释重负地放下绳子，凝望着你削瘦的身躯。这次雨中的邂逅，你就如温暖的太阳，在这阴冷潮湿的雨天里，令我感到无比的温暖。
我望着你渐渐地从我的视线中逝去，默默地，在心中向你表达深深的敬意！
