作文是语文教学中的重要组成部分，为了帮助我们发现语文的乐趣，给我们布置了一篇写初中作文的课后作业，写作文的时候可以以生活中的日常内容为主题。所以初中作文怎么写才好呢？也许以下内容“作文：八年级作文精选”合你胃口！希望能为你提供更多的参考。
生育我们的人是母亲，养育我们的人是母亲，陪伴我们的人自然也是母亲。
自我们“呱呱”落地以后，母亲就开始备受煎熬了，她为我们的成长承受了多少难以想象的痛苦。说到这，我不禁想起了一首唐代诗人孟郊的著名诗——《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
正如这首诗中所说，我们应当报答母亲。今天正好是“三八妇女节”，我们首先要对母亲说一声“节日快乐！”，其次应当为母亲做一些力所能及的事情；如：帮妈妈洗碗，帮妈妈洗衣服，帮妈妈洗脚等等，而我就准备做最前面的一项。
傍晚迈着悄悄的脚步来临了，当我们一家人全都吃完饭后，我主动地提出了“我帮妈妈洗碗”，话音刚落，就立刻得到了老妈的赞许。于是，我就开始了我的工作。
我首先把所有用过的盆、碗、碟放到了池子里面，然后在一个较大的盆子里面倒了些水，又放了一些洗洁精；一分钟不到，盆中立刻起了许多沫子，我准备把所有要洗的餐具放到其中过一遍。当我才把第一个碗放入盆中时，就在水与皮肤互相接触的一刹那间，我突然感到了一种寒冰入骨的冷，这种感觉立刻传遍了全身，使我不禁打了好几个冷战。
这时，我想起了母亲，平日里她是如何承受这种刺骨之寒的呢。不知不觉，我觉得有些对不起她，因为母亲为我付出的实在是太多太多了，多得可以与海中的礁石、天上的繁星媲美了，而我却无以回报！我以后一定要多帮母亲做一些家务，帮母亲多分担些家务。我以后要更加发奋图强、努力学习，报答母亲对我的爱。
要知道，我们的母亲时时刻刻都在关心着我们、注视着我们呀！她希望我们有一个美好、光明的前程。讲到这，我又不禁想起了一首曾风靡全国的歌曲：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”。
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七年级学生作文精选12篇
在初中，写作在语文课程中有着举足轻重的地位，为了有效锻炼我们的写作能力，通常老师会要求我们写一篇初中作文，作文是一门文字艺术，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。那么怎么才能写好一篇初中作文作文呢？经过收集并整理，小编为你呈上七年级学生作文精选12篇，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
七年级学生作文 篇1
我喜欢仰望星空，因为我知道你会是天上最高的那颗守护我的星
------题记
“萌，我好想你”
又是一个下雨天，一个个的响雷在空中绽放。我的脸也随之变的仓白，嘴唇翕动着，看向教室小房间中而一堆的伞，我的思绪不由的飘远。。。。。。
“额。。。。。。下雨了！”看向天空，发现早已下起了毛毛雨，不停的滴落在我的镜片上，只是，不一会儿，雨便下大了，周围无比的静谧，似乎静得只剩下，雨水打落在指间上的“滴答声”哦。。。我的妈呀！这老妈也太坑了吧！竟然正好下雨加班!“我又走进教室，那放在角落里的伞，已经廖廖无几，不禁，闪亮的眸子黯淡了，不知何时，竟发现角落里还有一把十分精致的伞。我的心。。。。。动摇了，要不带着伞先回家，总归明天还是要来的，还回来好了，一把伞，打开，撑过头顶，我向上看了看，还真没后悔我当时的选择，清新淡雅，一个女生走了过来，酡红着脸，嗫嚅着嘴唇说道，“同志。。。。。我可以和你合用一把伞吗？我家离学校很近的！一会就好了。”“噗’’无预兆的，我笑了出来，这都什么年代了？还同志？呵呵。“额。。。。。。你叫陆萌是不？”“嗯”“那个成绩超帮的？”“嗯。。。。。。还行啦！也不是太好啦”“那我们走吧！”
走在路上，我才感觉，这女孩不是一般的能说！这样的能说会道，使我们成了好姐妹。一起向那些死党们一样，去逛街，看电影。会因为一些琐碎的小事而吵闹，却从不会动真格的。一天，我去她家玩，看见了萌萌的秀发已经干枯，一根根坠落，一把梳子，一梳下去，一大团在的头发在梳子上。她那本该保持白皙，红润的脸变得暗黄，憔悴。水汪汪的大眼睛也变得没有灵性，如一潭死水，再也不会有波动。
嘴唇变得苍白，整个人的脸，不忍直视。我转过头，拿起台子上的病历单，陆萌，女，患白血病，白血病？我跌坐在沙发上，脑海中不停浮现着那个致命的字眼，我抓紧了头发！不停的摇头，可泪水仍是不可抑制的落了下来，顺着我的脸，一直滑下来，落进口中，原来。。。。。。
泪是苦的。
“为什么？为什么！你不告诉我这件事？”“你听我解释！”“我不听，我不听！”我无情的甩开她的手，任由她去做着无力的解释，可我却仍没有回头，只是我并没有察觉，在我说出这些话时，我的眼眶已红，而我走开关上门时，泪水已经决堤。几个星期后，陆阿姨打通了我的电话，让我去医院一趟，陆萌一直在叫我的名字，我进了病房，陆萌一身病号服，身上插满了很多的管子，吃饭也只能靠营养液来维持营养。她似乎就像一张纸，纯洁，无暇，却又转瞬即逝。我看着她握起她的手，听见了她说的一句话：“你来了。。。。。。就好”。她睡了，宁静而又安详，她去了一个遥远的国度旅行，终有一天，我们
会再次相遇，我坚信这一点，悠的想起了那时我们同年时的一句话，那是她说：“愿用我一生，换你十年天真。”而我却说：“傻丫头，如果真的可以，我同意啊！早知，我当时就不答应了，只是如今，人已逝去，我愿答应她一辈子。。。。。。天真下去”
她去旅行了，看着睡在冰棺里的她，我始终不愿相信，只是将她当成了睡美人，总有一天，会有王子将她吻醒。晚上，我又多了一个任务，看天上的星星，因为我知道人死后会化为一颗星星，守护着她最爱的人。
因为雨伞，我们相遇；因为雨伞，我们相知；因为雨伞，我们。分离。
七年级学生作文 篇2
在我苦口婆心，软硬兼施的说服下，爸爸终于答应带我去游泳。我一路高兴的小跑到游泳馆，虽然累得我气喘吁吁，大汗淋漓，可我还是已最快的速度换好泳裤，戴上游泳镜，一头扎进水里。
有了以前的基础，我已经能在水面上平稳的游上一段了，尽管速度不快，但我心里却有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水区游泳已经五所惧怕了。我如鱼得水一般畅游，可毕竟功夫有限，换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子，一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里，我一看玩笑开大了，便来一个“鲤鱼打挺”，一头钻入水中朝远处游去。
我游到妈妈身边，正跟她谈笑风生时，爸爸犹如神兵天将，一把抓住我的脚，使我来了个180°大转弯，好在我反应迅速，才避免喝上几口水。
天色渐渐暗下来，爸爸妈妈又在催我回家，可我意犹未尽，为了避开爸爸妈妈的视线，我深吸一口气，抓住栏杆，一直蹲在池底，可毕竟肺活量有限，不出一会儿，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面，呵，他们还没发现。不只是巧合，还是爸爸“火眼金睛”，一次换气时，不巧被爸爸看见了，我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。
活动了一个下午，我也累了，回到家时，我匆匆的吃上几口饭，便趴在床上呼噜大睡。
七年级学生作文 篇3
总觉得自己在等待着什么。一份喜悦，一丝惊喜，还是，每个人都渴望的成功。等待离奇的抽象，并不能将她一丝丝的了解直至明白，显然，等待可划分为多种，等待着，某一种事物，或者又是某个时刻。
以一种极为急切焦虑的心情等待，倏尔转化为不愿等的等待。
曾几何时，我们五个人之间的情谊是那么的浓那么的厚重，到底经历过多少分分合合才将这份友谊牢牢地间固在一起。“铁打的”。我们一起哭，一起笑，一起放肆，一起喧闹。我们可以自漫天的繁星，说至满窝的蚂蚁。但这毕竟需追溯于二年前，早已是陈年旧事了，早已没有了往日的欢声笑语延绵不去了。那一年的那一天，还是一个多雨的夏季，雷不断轰鸣着，大雨依旧放肆地下着。似乎也是为了我们的离别而感伤，说好了俩年以后重聚。一切我们都已最积极的心态与急切的心情等待，这也只为开头罢。随之呢，烟消云散，雨过天晴，彩虹也骄傲挂于天际。那种等待就也倏尔转化为一种不愿的等待，直至现在坦然的，不等待。
等待这么抽象，等待这么容易使人心变淡，当始初就早已认识到不可等就早该放弃这么使人伤感的等待。
等待是短暂的，可是我却经历过一次长久的等待。有一天，放学了，我在校门等待妈妈的到来，平时妈妈很早就来了，可是那天，其他同学都被自己的爸爸妈妈接回家了。
只剩下我一个人，我看着一辆辆汽车在我面前开过就是不见妈妈得踪影。此时天渐渐得暗了下来，行人渐渐的越来越少了，妈妈还没有来。这时我产生了自己一个人回家的念头，突然，我发现了一辆非常熟悉的车子正向我开来，我仔细一看，呀！是爸爸。
爸爸打开了车门说；不好意思了！爸爸来晚了！不生气吧！我的小威洁！爸爸我们回家吧于是我就上了车。一路上，我默默的想着：爸爸终于来接我了，要是在晚一点，我就要哭了。希望爸爸妈妈以后能够准时来接我。
我不想在有这种漫无目地的等待。我希望我们以后跟别人的约定，一定要准时，不能迟到，不然对方一定在等待当中。从现在开始我一定第一个作到，你们呢！
七年级学生作文 篇4
团结，就是互相帮助，就是把所有的力量聚集在一起，绞成一股粗壮的绳子，筑成一面坚硬的城墙。下面就是小编给大家带来的团结的力量作文800字，希望大家喜欢!团结的力量作文800字篇一有一位教授曾经说过：一根筷子，一折就断了，可是一把筷子是非常不容易折断的。所以，我们只有团结在一起，才有可能创造出奇迹。在一次拔河比赛中，我深深地感受到了团结的力量。那是一个秋天的运动会，我参加了拔河这项运动。我们班里的同学都非常紧张，像蹲在战壕里等待冲锋号响起的战士。班里一点声音也没有，只听见我们的心跳声。当广播念到我们班的时候，我突然双脚打颤，感觉走也走不动了。对手太强大了，我们怎么可能赢呢?输了比赛，那是要被人嘲笑的啊!我们班来到了比赛场边，双方排列好队形，对方的选手个个人高马大，站在一起像连绵起伏的山峰。裁判宣布比赛马上开始，这时，我眼前一黑，感到眼前的景物都变得黯淡了。裁判一声哨响，立刻把我从想象中拉了回来。我们班的同学本能地抓住绳子拉了起来，对方一看就是训练有素运动员，他们动作一致，有规律地喊着口号，用着吃奶的力气拔着。我们呢，有的人身子向左歪，有的人身子向右歪，乱成了一锅粥。可是，因为我们班的同学大多数是“千斤大秤砣”，所以对面的同学还是拔不动我们。渐渐地，我身上的汗越来越多，后来，我们班一位同学不小心摔倒了，他撞倒了一位同学，然后，又一位同学被撞倒，我们一整条像多米诺骨牌一下子都倒了下去。这时，对方一用力，轻轻松松把我们打败了。输了!输了!我们输了!我们竟然输了!难道我们真的不如他们吗?我咬牙切齿，我欲哭无泪。可是，我们真的轻易认输吗?大家聚在一起，讨论着刚才失败的原因。最后，我们得出一个结论，就是我们不够团结。下一场，我们一定要同时用力，把的力量用在同一个点上。中场休息后，第二局比赛开始，我们握紧绳子，一起大声喊着口号：“一、二、三!”每喊到“三”字，我们就一起用力，脚用力向前蹬，身子尽量往后倒，手拼命向后拉，我们的口号像一记记重锤击打着地面。突然，我们手中一松，全部向后倒下。我们胜利了，这么轻松!第三局比赛，我们又用同样的方法，似乎还没怎么用力，绳子就老老实实到我们这边来了。我们又赢了!每一个人，就像一块墙砖，砌在一起就是雄伟的长城。每一个人，就像一块石头，垒在一起就是高耸的山峰。每一个人就像一颗水珠，放在一起就是广阔的大海。这，就是团结的力量!团结的力量作文800字篇二不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的需要。——歌德“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢……”初中军训时学唱了这首歌曲，嘹亮的歌声不禁让我想起了那次挑战。初中毕业照是在黄龙寺拍的，在那里，老师给我们找了一位教官，为我们进行初中时期的最后一次训练。高台蹦极和团体项目，教官让我们自己选择，我选择了团体项目。选定后，教官拿出了一个道具箱，里面装满了道具：半人高的竹棍、乒乓球、皮球……应有尽有。他把我们分成两个组，告诉我们要用这些道具进行团队闯关，先完成的一组获胜。接着，他给我们介绍了每一关的游戏规则，让我们进行半小时的训练。我分到了A组，组长是小刘。训练开始，第一关，顺利通过;第二关，又是一次过关。“太简单了!”“小菜一碟!”大家纷纷叫嚷起来，一个个便放松了训练，不是你开小差就是他做小动作，无论小刘怎样劝说，总有人不在状态。半小时的训练时间很快结束了。比赛正式开始!和训练时一样，第一关和第二关，我们进展得非常顺利，都是，可到了第三关就卡住了。看似简单的操作，实际行动起来却如此困难，几次挑战都失败了。不知何时，天色暗了下来，也下起了毛毛细雨，凉飕飕的。组员们的心情也因失败坠入了谷底，犹如此时的天气，一个个耷拉着脑袋。小刘开口了：“同学们，别泄气!我们应该好好反思一下，为什么会出现失误呢?这一关需要我们每一个组员齐心协力，相互配合，只要一个同学速度过快或过慢，就会影响整个团队。”“对，我们要步调一致，才能通过考验!”“好，我们再试一次!”队员们迅速排成一个圈，聚精会神，嘴里齐喊“一二三放!”哈，成功了!雨，不知什么时候停了，太阳公公探出了脑袋，和我们一起欢呼胜利的喜悦。俗话说“众人拾柴火焰高”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”……这些告诉我团结至理的名言，我会铭记在心。是的，团结就是力量!团结的力量作文800字篇三有一天，爸爸妈妈带着弟弟办入学手续，需要几个小时才能回家。我自己觉得无聊，就去了科技馆。发现工作人员把钥匙丢在了科技馆门口，保安也不在。由于科技馆放假，所以我没管这么多，走进馆内。我玩起了各种设施，看到一个模拟23世纪的机器。我体验时，一个人站在了我的面前对我说：“我有三个按钮，绿色的是穿梭按钮，红色的是变身按钮，蓝色的可以把你变回人类。一会儿我把你穿梭到森林，再把你变成山羊，和其他山羊玩。”他有绿色按钮把我送到我的森林，用红色按钮把我变成了山羊，并给了我蓝色按钮让我和其他山羊玩。我玩够了，用蓝色按钮变回了人类。体验结束了，那三个按钮真的出现在了我的眼前。我高兴地想：这样我就有变成山羊和瞬间移动的超能力了。我像体验时那样先到森林再变成山羊找其他的山羊。我看到一群山羊在往山上跑，于是问：“你们这么着急要去哪儿?”“我们要搬家到山的另一边。”。一只山羊气喘吁吁的说。“到了山顶我们再说，不然都会被吃掉的。”到了山顶，山羊的首领对我说：“你是新来的吧，前几天这里来了一只狼，他每天都会来吃我们，我们每一次都会派公羊和他对抗，但我们一直没有打败他。”我看了看，每只公羊都有强壮的四肢，锐利的角和一撮胡须。还像云一样白。我问他们的首领：“每次都派几只羊去战斗?”首领说：“指派一只，如果一起去，失败了损失会很大。”“但不尝试一起去的话是永远不可能打败他的。”我对他们的首领说好了计划后首领认可了我的方法点了点头。我们找到了狼，狼说：“你们真是不自量力，我正想到你们那去饱餐一顿了，没想到你们自己找来了。”“我们以前都是单个跟你打才吃了亏，现在我们团结在一起是不会打败仗的。”所有山羊羊齐声说。狼听了这话生气地扑向山羊们，山羊们一朵，狼扑了个空，还被藏在棉花里的山羊用角顶得打了个滚了。狼又扑向了躲在公羊身后的小羊，狼一下子咬到了羊角掉了两颗牙。狼问：“你们怎么这么厉害了?”“这就是团结的力量。”说完，山羊们站成了一排把狼赶跑了。狼灰溜溜的逃走了，再也没有来过。我向山羊们告了别，变回了人，回到了家里。这时，爸爸妈妈带着弟弟回家了。团结的力量作文800字篇四“一!二!三!拉!一!二!三!拉!……”拔河比赛场上选手们个个竭尽全力，用力的拉!加油团更是激动的大喊加油，加油声此起彼落、响彻云霄，我们全班总动员。很快的，对手就被我们这群合作无间的打败天下无敌手给打败了!这又再次证明了我们的班的团结。“团结就是力量”，相信这句话大家都耳熟能详吧!不论在哪一方面，分工合作永远是不可或缺的。团结力量大，“折筷子”的故事，是我们从小听到大的故事。一枝筷子，不费吹灰之力就能轻松的折断了，但一把筷子可就没那么简单了!相同的，在学校必须的打扫工作也是需要大家分工合作的，打扫时如果只请一位同学，将整个教室打扫的一干二净的话，那不就太没效率了吗?班上遇到事情总是在七嘴八舌的讨论如何分工合作，却有人“拔一毛以利天下而不为”，真是令人痛心欲绝呀!医学方面也是一样的，如果今天动手术的是心脏，那么在手术室里的医生，不可能只有心脏科医生，一定会有麻醉科，外科和许多的助理，这也显示了分工合作的重要。动手术是需要许多相关科系的医生来协助，才能完成任务的。可见分工合作在每一阶层都是必须的。但相反的，如果你不懂得分工合作的重要，那么在团体生活中，就容易被大家排挤，更成为其它人心中的讨厌鬼，那不就得不偿失了吗?在团体接力时，每一棒都是环环相扣的，而每位选手也都必须竭尽全力的冲刺，才能在比赛中有亮眼的成绩，但只要有一个选手落棒了、或一个跌倒了，成绩就一落千丈，得了“吊车尾”的名次。俗话说：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这就是不懂分工合作、团结一心的的后果，如此自私自利，谁也占不了便宜的。“鱼帮水，水帮鱼。”水和鱼，两者是相辅相成的，这就是我们的社会，每一个职业都需要互相合作，才能创造出如此进步的社会。“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。”这证明了集思广益和分工合作的伟大。分工合作不仅会让我们做事更有效率，做起事来也会更轻松，却又有更完美的表现，所以，我们一定要将分工合作运用在生活上，发扬它的重要与价值!团结的力量作文800字篇五团结是一块磐石，坚不可摧;团结是一团火焰，熊熊燃烧;团结是一道亮光，照亮前路。团结，是以柔克刚的力量。一日，我在家门口不远处发现了一处蚁穴。于是，接下来的日子里，我常常来观察它们的生活情况。我常给它们带点吃的东西，它们的日子过得挺不错。可是，有一天，因为我的一个失误，让我见识到了这种小昆虫竟然又如此强大的力量。那天，我刚喂过那些身披黑外套，头顶两根天线的小黑蚂蚁。我准备用火柴点燃酒精灯。当我用火柴头擦盒子时，刚点燃的火柴，因我的手一滑，掉入了蚂蚁的家里。火很快烧到了旁边的干草。蚂蚁群里的一只小蚂蚁发现火情，迅速爬回窝里去报告。其它蚂蚁听闻着火了，立刻赶出来。刚开始，蚂蚁巢似乎炸开锅了一样，很多蚂蚁到处乱窜，不知所措，不过很快，它们就镇定下来。等蚂蚁们爬出窝，其中一只长老模样的老蚁组织起大家，几只小蚁先抱成一团，青年蚁将小蚁团团围住，老蚁又围在青年蚁的外边。就这样，一个蚁群团成了一个球形。那个球滚动起来，试图逃出火灾。又过了些时间，我听到啪啪的声响，这些声音此起彼落。这声音是什么?那是快丧命的蚂蚁临终的最后呼喊：“一定要坚持好好活下去!”老蚁做为小蚁的垫脚石，它们的死是有意义的，它们的死是光荣的，它们为了让蚁群更加强大，这种死，对于蚂蚁来说，值了!我赶紧去倒了一杯水，泼了过去，把火扑灭了。蚂蚁这才从火灾中脱险，一层一层地爬下来，回到窝里。虽然此时的蚂蚁巢穴已经面目全非了，可是，它们试图修补起来。从这次蚂蚁遇险，我收获许多。团结，就是一种强大的力量，即使是最不起眼的小蚂蚁，也有莫大的力量。小小的蚂蚁有着强大的团结力量，好似斑羚飞渡，又似杂技人塔，也像生命之轮。团结，多么强的力量啊!
七年级学生作文 篇5
像一朵花等到芳菲红蕊的美丽，像一棵树长到摘星揽月的高度，一切都须等待。等待不是浪费时光，等待是时光的年轮，它代表着你最美的时光。
等待让时光沉沦成机质，纯净如玻璃。一本好书的出世需要多久呢？从构思到动笔再到完成，一年、五年甚至十几年？急躁的人写不了书，因为一本书需要时光的积淀，在等待中酝酿出经典，氤氲成美好，灿烂成光芒。
等待让常春藤凋零，让枯枝发芽，让心间开出一束花。我们所看到的琥珀，是穿越了多少个世纪，等待了几亿光年才从树脂凝成那样一个剔透而神奇的物事呢？等待让琥珀中原本丑陋的虫子都变成珍贵的存在。
等待将时光拉伸成最透明的薄度，染上莫名的釉质。那时的天空无比美好，我们在十八岁的时光中安静等待，在书本与细碎声语中让生命草长莺飞，让悲伤与困苦也成为心室壁长的美丽花纹，此时我们在飞满教室的粉笔灰与算式文字中等待有朝一日绽放光芒。
等待不是浪费时光。等待的日子是生命中最美好的时光。等待将黄昏编织成过往，将黑夜镀上光芒，将飞鸟唱成歌谣。等待让我们蓄势待发，到更合适的时候以更饱满更流畅的`姿态射中命运的红心。
我们需要等待，我们在等待中汲取知识，酝酿心情，储蓄力量。等待不是浪费时光，是为了有“一次考试并不能代表什么，我想只要你吸取教训，一定能考出你应有的的水平，我期待你的下次考试。”也不知是你的理解，还是你的鼓励，我渐渐停止了哭声，开始仔细看考卷上密密麻麻的错题。正如你所说，我努力了，在以后的考试中都取得了不错的成绩。朋友，真心的感谢你，感谢你让我重拾了自信。
天下没有不散的宴席，那一年，你要走了。我们相约在玉兰树下告别。这一次，我们都哭了。玉兰树上飘落的几片玉兰花的花瓣，似乎也在为我们的分别落下无瑕的泪水，分别时刻，既没有 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份惜别，也没有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的无奈，更没有“海内存知己，天涯若比邻”的开怀。我只是对你说：“我们的友谊便是这洁白无瑕的玉兰花，相信不论你走到哪里，我们都是最好的朋友！”我们说了好多好多的心里话。
时间总是那么飞快，你还是走了，我望着你在夕阳的柔光里越走越远……只是，我坚信我们一定会再见面的，因为你走时，我们挥手互道了“再见”。
朋友，你在北方还好吗？你可还想念我们在玉兰树下的友谊？憧憬着玉兰树下的再次邂逅吗？
等待我们再次相遇的那一天……
七年级学生作文 篇6
从幼儿园到初中，陪伴过我的老师真是数不胜数，可在我记忆的长河中，在我的脑海里打上最深的烙印的，是一位只陪伴了我三天，一位无比伟大，无比奇特的老师—邵紫绶教授。
我第一次见到她，是在交响乐团排练厅里，她来为我们指挥。她身材瘦小，身穿长褂，步履蹒跚，面带微笑，满头银丝，在太阳光下闪闪发光，不论是走路还是说话，都慢悠悠的，而且带着好听的地方口音，让人感觉她是一个温柔、拥有好脾气的老太太。
但当向团长为我们介绍她时，我们却大吃一惊，她竟是鼎鼎大名的北京爱乐乐团团长。
当她缓缓登上指挥台，举起指挥棒时，却仿佛变了一个人：她收敛起笑容，严肃地看着我们，目光从我们身上一一扫过，双臂稳稳的举在空中。一瞬间，教室里鸦雀无声.她指挥我们开始演奏时，更使我们口瞪目呆：她枯瘦的双臂在空中有力的摆动，脚轻轻地打着拍子，身板挺得直直地，仿佛她身上的每一个细胞都随着她前后摇动的身体上下飞舞，连她的衣服都在不停的震动，谁都没有想到，一个已经到了风烛残年的八旬老人，她的身体里竟能发出如此强大的力量，她对音乐，更是有着如此的激情！
一曲凑罢，余音绕梁，同学们意犹未尽，老师们连连点头。
我们本以为邵紫绶教授就是这样一个和蔼、对音乐充满激情的人，可是我们很快便发现，我们错了，彻彻底底地错了.第一次演奏过后，邵紫绶教授对我们的要求越来越严厉，总是在乐曲演奏到一半时停下来，为了一点点的瑕疵而不厌其烦地一遍遍从头再来，到了演出之前彩排的时候，对我们的要求甚至到了苛刻的程度，同学们叫苦不迭。
就这样，在一次次的失败之后，演出时刻终于来到了。当邵老师换上端庄典雅的黑色燕尾服时，我们有一次惊呆了，这还是那个老态龙钟，衣服总是带着几分土气的邵老师吗？穿着燕尾服的她荣光焕发，神采奕奕，脸上甚至带着孩子气的期待的表情。
正式上场时，她大踏步走上台，向观众深鞠了一躬，又转过身面向我们。当她再次从用臂膀在空中划出一道优美的弧线时，音乐声再度响起时，我听到了，听到了那音乐声中同学们对她的留恋，毕竟，这是她最后一次为我们指挥了，我们尽心尽力的演奏，演奏出了最为动听的乐章，最为震撼的交响！我看到了，我用敏锐的眼光捕捉到，她那炯炯有神的眼睛里漾着不舍与关怀。我再次打量这位老人，她的年龄比我奶奶的年龄还大，或许，她对我们时，就像对待她的孩子一样吧？哪怕表面上再怎么严厉，心里都充满着爱吧！其实，在这短短的三天中，她与我们已经建立了很深的默契了吧？我想着，想着，看着这位瘦小的老奶奶，心里竟满是不舍与依恋。
演奏完毕了，邵紫绶教授仍然不能离开，她还要指挥接下来的演出。退场之后，我回头望了望邵老师，心想，邵老师，您是我人生漫漫夜路上的一颗明珠，因为有了您，我的人生更加辉煌，更加多彩，我会永远记住您的，这位可敬可爱，对音乐有着充沛的激情甚至是因音乐而疯狂的老奶奶！
七年级学生作文 篇7
老师，一个多么伟大的名字。老师像一支默默燃烧的蜡烛，在黑夜中为我们照明;老师像一位辛勤的园丁，灌溉着我们这些幼苗;老师像深夜的一盏明灯，为我们照亮人生的道路。
我最喜欢的老师是只教了我们两年的区老师。区老师有着一张圆圆的娃娃脸，一双充满智慧的眼睛，一只高高的鼻子加上一张小巧玲珑的嘴巴，凑成了她——我们可爱的区老师。
区老师很敬业，呕心沥血，为我们的成长操碎了心。区老师很早就来到学校，监督我们早读，给我们上课。晚上放学后，她又要留下来批改作业、辅导学生，特别是学校有活动的时候，那更不用说。
有一次，学校为庆祝“六一”要举行一次舞蹈比赛。我们每天都很刻苦的练习舞蹈，所以晚上我们都很晚回家，特别是准备比赛的时候，有时候要7点多才能回家。可是正当准备比赛的时候，区老师突然发烧了，我们都很担心。第二天，我们原来以为区老师会不来学校了，谁知道在 我们练得起劲的时候，那个熟悉的身影出现在我们面前。区老师说：“快快快，快练舞。”我们又开始练起来，看着区老师苍白的脸，我们的心里有说不出的感动，一种动力油然而升，这使我们更刻苦的练舞了。
每天区老师直到夜幕降临她才回家，她把青春无私的奉献给了我们。这支“蜡烛”平凡而伟大，默默的工作着，为我们操劳着。在课外，她永远是那个活泼可爱的“孩子王”，在课堂上，她永远是我们心中的好老师。这就是我喜欢的区老师!
蜡烛是老师的象征，它歌颂了人民教师为教育事业奉献终身的“蜡烛精神”，在教师节即将到来之际，我忠心祝愿天下所有的老师：“节日快乐!”
七年级学生作文 篇8
每当想起跟表姐学骑车的情景，我就会情不自禁地笑起来。
去年，妈妈带我到表姐家度寒睱。刚一进门，我就缠着表教我学骑自行车。她笑着说：“好！明天就教你。”我高兴极了。
第二天一吃过早饭，我们推着自行车来到楼下的小操场，姐姐说：“我先教你滑车，滑车是学骑车最基本的，你可要认真啊！”接着，她做了示范，叫我学着做。我左脚用力一蹬，车子“呼”地一下往左边一歪，差点倒下去。表姐说：“你应该把车子往右边歪一歪再滑，不要怕，再来！”
我想试试，可又怕摔着。经不住表姐一再劝说，我又试了下，哈，竟滑出了一米多远。我再试，居然滑出了三米远。我的.胆子越来越大了，从三米滑到四米，从四米增加到六米……表姐满意地向我点点头：“现在我教你骑车，骑车比滑车难度大，你一定要认真学。”
不错，骑车是比滑车难。我在前面骑，表姐在后面给我撑。（写事作文 ）开始，我连笼头都握不稳，不是向东，就是向西，目不转睛地盯着车笼头，脸上还直冒汗。
“不要看笼头，看前方！”表姐在后面喊。
我努力想看前方，可那不争气的眼珠却不由自主地总看着笼头，有时还忘了蹬脚蹬。偏偏在我心慌意乱的时候，一辆自行车在我跟前一晃而过。我晕了头，手一松，“啪！”从车上摔了下来。虽然摔得不重，左胳膊却伸进了泥潭。妈妈才给洗干净的衣服弄脏了，回去准挨骂。我差点哭了，堵气说：“我不学了，真霉气！”
表姐一边用手帕擦着我的衣袖，一边劝我：“不要灰心，学骑车哪有不摔跤的。来，再试试。”
工夫不负有心人。经表姐耐心帮助和自己的努力，摔了几跤后，终于学会了。
当我骑着自行车轻松自如地绕圈子时，心里可真高兴。跟表姐学骑车的这件事使我懂得了：无论做什么事，遇到困难不要怕，只要努力去克服，一定能成功！
七年级学生作文 篇9
有人说，爱是一首歌，温暖缠绵;也有人说，爱是用什么也形容不出来的，因为它实在是太伟大太无私了。但是，我觉得爱其实是很平常的东西，平常到就像一份早餐。
一个星期天的早上，我难得的起得挺早，我本想叫醒爸爸妈妈给我做一份香气四溢的早餐。可是爸爸打着呼噜睡得正香。哎，爸爸妈妈也累了啊。在难得的周末里可得让爸爸妈妈好好休息休息才行呀。突然，一个点子跳进我的小脑瓜里：去帮爸爸妈妈买早餐。说干就干，我披上外套，拿着钱蹑手蹑脚地走出门去。走出门后，我才发现自己犯的错误﹕现在可是寒冬腊月，才穿两件的我岂不是成了无孔不入的寒风的瓮中之鳖?但是，如果回家去拿衣服的话，我给爸爸妈妈惊喜的计划不就“流产”了吗?算了，快去快回吧。我飞快地向早餐店跑去。啊，早餐店到了!我掏出钱来，买了三份早餐。老板一边给我拿包子，一边问：“就你一个人吗?你爸爸妈妈呢?”我不好意思地说：“我是一个人来的，爸爸妈妈还在睡觉呢。”“是吗?这么冷的天还出来买早餐，真是个乖孩子呀!”我腼腆一笑，便离开了。
刚出店门，寒风就跑来向我示威了。我迈着步子快速地向家走去。走了一会儿，我感觉那馒头、包子的热气好像淡了许多!我的心顿时凉了半截。低头一看，啊，它们快凉了!怎么办呢?凉了就不好吃了!我急得像热锅上的蚂蚁。嘿，有了!我二话不说，掀起衣服就把装有食物的袋子往衣服里塞。这下应该不那么容易凉了!
我加紧了步伐，急匆匆地朝家里走去。就差一步了，哦，到了!我无力地靠在墙壁上，用手敲了敲门。刚把手放下，门就开了。跳入眼帘的是爸爸妈妈焦急的脸。爸爸生气地问：“你去哪儿了?出门也不告诉我们一声!这么冷的天，万一感冒了怎么办?”妈妈附和着：“就是。快进来!”说着从椅子旁拿来一件衣服，披在我身上，并接过我手中的袋子和衣服里的袋子，顺手将袋子放到桌子上。我的目光追随着妈妈的手，发现桌子上摆着热气腾腾的——早餐!
早餐，在笑声中飘走……
这份早餐深深地印在了我的心头，至今想起来暖暖的，甜甜的。
七年级学生作文 篇10
当阳光撒向大地的一刹那，世上的万物都充满了生命力。
刚跨入初中的校门，进入初一五班的教室的那一天，老师就对我们总结了一番，将要结束的时候补充了一句，说：“接下来迎来的将是军训，军训是磨练我们意志力和团队精神的最好途径，虽然它很艰苦。”老师说完，就吹响了哨声，原来是为了欢迎我们这些新同学，开了会啊，然后就开始军训了，那些初二，初三的同学就会到自己班里了。我们还没准备好，就稀里糊涂的开始了。首先是分教官，在我们学生的眼中，教官应该是很严肃，是个冷面的人吧！当教官站在我们面前时，和我们想象的差别很大，他面带着笑容。
军训的第一天就很郁闷。炽热的阳光烤着大地，庞大的操场上一根绿色的小草也没有，这让我们倍受阳光的折磨：豆大的汗球倾泻而下，眼睛紧闭着，身体像木桩般一动不动。我转身看其他班，他们也和我们一样。不过我们教官是好的，看着我们有些同学坚持不住了就让我们歇了会，又一看其他班，还在站着，心里窃喜。在阳光下，我们迈着有力的大步，坚定地向前方走去，双臂有节奏整齐划一地摆动，认真地练习教官教完的每一分解动作，汗水在不停地挥洒着，见证着我们的努力和认真。 第五天到了，是该我们一展身手的时候了。俗话说：“知耻而后勇。”于是，我们个个精神拦擞，昂首挺胸，一种蓬勃的自信洋溢在我们这群少年的心中，这时，阳光照耀我们每个同学的心田，我感觉，我们就要长大了。前面几个班走得都不错。轮到我们班了，我们个个精神饱满、英姿勃发、昂首挺胸，摆臂和踢腿都很精准到位，尤其是我们58人震天的口号吸引的全场的注意力，顿时掌声雷动，现场一片沸腾！
那一刻，所有的汗水、所有的泪水、所有的付出都让我们感到值得；那一刻，我感受到了，一种自信、意志力和团队精神已在我们心中发芽，生枝，开花。
是的，沐浴着阳光，我们长大了。我们在阳光的哺育下获得了不少美好的品质。在阳光下，我们的理想定能开花、结果。
七年级学生作文 篇11
所有的生命都是坚强无比的。因为生命对于每个活在世间需要生存的生灵来说，仅有短暂而又珍贵的一次。所以放弃了生命就等于放弃了自己所拥有的美好未来和希望。人类对生命的热爱是无穷的；动物对求生的渴望是无比的；而植物对生存的期待也是无限的。在这个烈日炎炎的夏季，仙人掌这种奇特的植物用生命谱曲了一首赞歌。
我爱花，也爱养花。喜欢它那五颜六色；喜欢它那千奇百怪；也喜欢它那生机勃勃，纯朴大方。窗台上那一簇簇、一丛丛漂亮的花儿们是我和妈妈用心血把它们养育大的。我一直看不起在角落里默默无闻的仙人掌，因为它全身长满了刺，很难看。直到那天，我才彻底改变了对它那些不正确的看法。有一次，我们全家旅游去了，两个星期没有回来，等我们回到家，许多花儿都枯萎了，只有在角落里的仙人掌还完好无损地站在那里，好像什么事情也没发生过似的。这时，我似乎真正明白了生命的价值。其实，热爱生命就是不屈不服、不怕挫折、顽强拼搏的坚强意志。仙人掌虽然没有牡丹的美丽；没有茉莉的香气，它却有着惊人顽强的生命力。它那种热爱生命不怕困难的精神使我敬佩的五体投地、心服口服。和仙人掌比起来我真是太渺小了，经不起磕磕碰碰、不能承受风吹雨打。其实每个生命在困难面前都是极其脆弱的，有时候你的坚定不移，可以把困难吓得无条件退缩。
在人生这条充满着希望的大道上，只要不怕困难这块绊脚石，能越过它，前面等着你的是一条光明大道，它们就是属于你的了。
七年级学生作文 篇12
生活中，往往有些小事会使我们感动，每当我看到“感动”二字，那件令我难以忘怀的事便浮现在脑海中。
那是个炎热的夏天，有一天，爸爸带我去海滩游泳。在进入海滩的时候，一个个卖海产、冷饮的摊挡映入我眼帘。爸爸见我看得如此入迷，就给了我三元钱，叫我自己去买一瓶冷饮。
在五花八门的摊挡中，我走到一个穿着红色衬衫、双眼圆得像两颗黑葡萄似的小男孩的摊挡前，挑选了一瓶水蜜桃汁，当我给钱的时候，小男孩告诉我那瓶冷饮只需二元八角，但我没有零钱，小男孩也没有零钱，那怎么样呢?小男孩说：“这样吧，这三元钱先给我，这瓶冷饮给你，等你游完泳，我就把两角钱还给你。”小男孩思索片刻，又说“但你一定要在中午尽快出来，因为我妈妈患了重病，我卖完冷饮还要回去照顾她。”小男孩一边说眼泪一边夺眶而出。我半信半疑，不知道他会不会骗我，但如果是真的，那么他真是一个孝顺的儿子，我猜测，如果是真的，他卖冷饮一定是为了赚钱给他妈妈治病，更何况，如果是假的，也就两角钱，损失了也不觉得可惜。
于是，便拿着冷饮跟爸爸进了海滩游泳。由于我喜欢大海，所以竟把那件事忘掉了，当我走出海滩时，已经是下午的三点多了。那个孩子已经把所有的冷饮卖完，焦急地等待着我出来。当他见到我的时候，他哭了，他对我说：“姐姐，现在已经三点多了，钱我还给你，但我的妈妈现在在家里却不知会怎么样。”我当时也哭了，因为，我从没有想到世界上竟然会有如此守信用的人，还因为守信用而不能照顾身负重病的妈妈，都怪我不好。我向爸爸借了50元给那个小男孩当作给他的赔偿，并叫他立刻回去看看他妈妈怎样。至于那50元，我就靠做家务活慢慢地挣回来，还给爸爸。
事至今日，我仍未忘怀，因为，那一次，我真的很感动!
七年级自我介绍作文指导教案(10篇)
作为初中生，作文相信大家都写过吧，为了帮助我们发现语文的乐趣，老师通过布置写初中作文的作业，来让我们更快理解，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。你知道写好一篇初中作文作文有一些什么技巧吗？以下为小编为你收集整理的七年级自我介绍作文指导教案(10篇)，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
七年级自我介绍作文指导教案 篇1
自我介绍是七年级学生日常生活中不可或缺的一部分，是展示个人魅力、提高自信心的重要方式。以下是一份自我介绍的教案，供您参考。
一、教学目标
1. 知识目标：让学生了解自我介绍的基本格式和内容，掌握常见的自我介绍方式。
2. 能力目标：培养学生的表达能力和自信心，让学生能够自信地展示自己的特长和特点。
3. 情感目标：让学生感受到自我介绍的重要性，学会主动展示自己，增强自我认识和自我表达能力。
二、教学内容
1. 自我介绍的基本格式和内容
2. 常见的自我介绍方式
3. 自信的表现和提升自信的方法
三、教学过程
(一)导入
1. 播放自我介绍的视频，让学生观看并参与其中。
2. 提问：“谁能介绍一下自己？”引导学生进行自我介绍。
(二)讲解自我介绍的基本格式和内容
1. 自我介绍的基本格式：开头介绍自己的姓名、年龄、所在学校、班级等基本信息；接着介绍自己的特长、爱好、经历等；结尾再次表达感谢和问候。
2. 自我介绍的内容：主要包括时间、地点、原因等基本要素，以及自己的特长、爱好、经历等。
(三)演示常见的自我介绍方式
1. 口头自我介绍：让学生进行口头自我介绍，老师进行实时的点评和指导。
2. 书面自我介绍：让学生写一份自我介绍，老师进行点评和指导。
3. 表演自我介绍：让学生进行自我介绍表演，老师进行点评和指导。
(四)自信的表现和提升自信的方法
1. 引导学生分析自己的优势和不足，制定提升自信的方法。
2. 让学生进行自我介绍练习，老师进行实时的点评和指导。
3. 让学生进行小组讨论，探讨如何提升自我认识和自我表达能力。
四、教学评价
1. 观察学生的自我介绍表现，了解学生的自我介绍情况。
2. 让学生写一份自我介绍的自我评价，了解学生对自己的自我介绍的评价。
3. 让学生进行自我介绍表演，了解学生的自信表现。
七年级自我介绍作文指导教案 篇2
教案题目：七年级自我介绍作文指导
教学目标：
1. 让学生了解自我介绍的作用和注意事项。
2. 让学生学会写一个简单的自我介绍作文。
3. 让学生学会运用一些写作技巧来提高自己的自我介绍作文水平。
教学准备：
1. 教师准备一些自我介绍的素材，包括学生的姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。
2. 教师准备一些写作指导材料，包括自我介绍作文的格式、写作技巧等。
教学过程：
第一步：导入新课
教师通过提问的形式，让学生说出自己最感兴趣的话题，以此来引出本节课的主题——自我介绍。
第二步：自我介绍练习
教师让学生分成小组，通过提问的方式，让学生进行自我介绍练习。教师可以给予一些写作指导，帮助学生提高自我介绍作文的水平。
第三步：写作指导
教师让学生根据自我介绍作文的格式，写一个简单的自我介绍作文。教师可以给予一些写作技巧的指导，帮助学生提高自我介绍作文的质量。
第四步：案例分析
教师让学生挑选一个自己感兴趣的人，通过提问的方式，让学生进行自我介绍。教师可以给予一些写作技巧的指导，帮助学生提高自我介绍作文的水平。
第五步：总结
教师对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的作用和注意事项。教师可以帮助学生总结写作技巧，让学生在以后的写作中运用。
教学反思：
本节课通过让学生进行自我介绍练习，让学生学会写一个简单的自我介绍作文，帮助学生提高自我介绍作文的质量。同时，教师通过写作指导，帮助学生提高自我介绍作文的水平。
七年级自我介绍作文指导教案 篇3
教学目标：
1. 让学生学会写一个自我介绍，能够介绍自己的姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。
2. 让学生学会如何组织语言，能够用流畅的语言来表达自己的自我介绍。
3. 让学生学会如何展示自己的特长，能够用特长来吸引别人的注意。
教学准备：
1. 课件，包括自我介绍的内容、注意事项等。
2. 学生名单，准备一些学生做示范。
教学过程：
一、导入新课
1. 问学生：“同学们，你们知道自我介绍怎么写吗？”
2. 让学生写一篇自我介绍，然后展示给学生看。
二、教学自我介绍的内容
1. 让学生写一个自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。
2. 让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。
三、教学如何组织语言
1. 让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。
2. 问学生：“同学们，你们的自我介绍都有些什么特点呢？”
3. 让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。
4. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。
5. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。
四、教学如何展示自己的特长
1. 问学生：“同学们，你们有什么特长呢？”
2. 让学生相互讨论，看看他们的特长是什么。
3. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。
4. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。
五、总结
1. 问学生：“同学们，你们觉得自己的自我介绍还有哪些不足之处呢？”
2. 让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。
3. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。
4. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。
七年级自我介绍作文指导教案 篇4
七年级自我介绍作文指导教案
自我介绍是我们生活中的一项重要技能，它可以帮助我们展示自己的特点和个性，也是人际交往的一个重要环节。在初中一年级，学生通常需要进行自我介绍，让老师和同学们了解自己。下面是一篇关于七年级自我介绍的指导教案，帮助你详细、具体且生动地写一篇1000字以上的自我介绍文章。
1. 开头部分（引起他人兴趣）
首先，你需要在自我介绍的开头部分引起他人的兴趣，让他们愿意继续听下去。你可以从以下几个方面入手：
- 姓名和班级：你可以简单介绍一下自己的姓名和所在的班级。
- 简要背景：你可以简单介绍一下自己的家庭、兴趣爱好等。
- 引人入胜的事实：你可以选择一个令人印象深刻的事实或特点，引起他人的兴趣。例如，你可以提到自己曾经在某个比赛中获得过奖项，或者有特别的才艺等。
2. 主体部分（详细展示自己）
在自我介绍的主体部分，你需要详细展示自己，包括以下几个方面：
- 家庭背景：你可以介绍一下自己的家庭成员，是不是独生子女，以及父母的职业等。
- 学习成绩：你可以简单介绍一下自己在学习方面的成绩，例如是否是班级的优等生、有没有取得过什么好成绩等。
- 兴趣爱好：你可以介绍一下自己的兴趣爱好，例如喜欢读书、运动、绘画等。你还可以举例说明一下你喜欢的某个领域或者某个具体的事物。
- 个人特长：如果你在某个特定领域有特长，例如会弹奏乐器、会跳舞等，可以在这里展示一下。
3. 结尾部分（展望未来）
在自我介绍的结尾部分，你可以展望一下未来，包括以下几个方面：
- 目标和梦想：你可以简单介绍一下自己的目标和梦想，例如希望取得更好的学习成绩、成为一名优秀的运动员等。
- 感谢和期望：你可以表达一下对老师和同学的感谢，并表达对未来的期望，希望在学校能够有更多的交流和合作机会。
以下是一篇示例文章，供你参考：
大家好，我是七年级1班的李华。我来自一个幸福的家庭，有爸爸、妈妈和一个可爱的妹妹。我爸爸是一名工程师，妈妈是一名教师。我是家中的独生子女，所以我特别喜欢和同学们相处，有很多机会交流和学习。
在学习方面，我一直是班级的优等生，多次获得数学和英语方面的奖项。我喜欢阅读各种类型的书籍，尤其喜欢科幻小说，因为它们给我带来了无限的想象力和创造力。另外，我也很喜欢运动，特别是足球。我曾经在学校的足球比赛中帮助班级获得了冠军，这对我来说是一次非常难忘的经历。
除了学习和运动，我还有一个特别的爱好，那就是弹奏吉他。我从小就喜欢音乐，所以学了几年的吉他。每当我自己独处的时候，我就会拿起吉他弹奏，享受那种美妙的音乐所带来的快乐。
对于未来，我有很多梦想和目标。我希望通过不断努力，取得更好的学习成绩，将来能够进入一个好的高中和大学。我也希望将来能够成为一名优秀的音乐家，用音乐去感动更多的人。
最后，我想对我的老师和同学们表示感谢。感谢你们在我学习和成长的道路上给予我帮助和支持。我希望在未来的日子里，我能够和大家更多地交流和合作，共同进步。
以上是一篇关于七年级自我介绍的指导教案，希望能够帮助你写出一篇生动且具体的自我介绍，展示出自己的个性和特点。记住，自我介绍是一个展示自己的机会，要真实地展示自己，同时展现出积极向上的一面。祝你成功！
七年级自我介绍作文指导教案 篇5
教学目标：
1. 让学生学会如何写一份简单的自我介绍信。
2. 让学生学会如何表达自己的观点和想法。
3. 让学生学会如何与陌生人交流和建立联系。
教学重点：
1. 如何写一份自我介绍信。
2. 如何表达自己的观点和想法。
3. 如何与陌生人交流和建立联系。
教学难点：
1. 如何写一份自我介绍信。
2. 如何表达自己的观点和想法。
教学准备：
1. 教师准备自我介绍信的模板。
2. 教师准备一些常见的话题和观点，例如兴趣爱好、优点和缺点等。
3. 教师提供一些例子和图片，让学生更加生动有趣地表达自己的观点和想法。
教学过程：
步骤一：导入
1. 问学生：“你有什么想和别人分享的事情吗？”
2. 让学生小组讨论，分享他们最近发生的趣事或者感人的事情。
步骤二：演示
1. 教师展示一份自我介绍信的模板，让学生模仿。
2. 教师指出一些常见的问题和话题，例如兴趣爱好、优点和缺点等。
步骤三：练习
1. 让学生写一份自我介绍信，使用教师提供的模板。
2. 教师检查学生的答案，并给予指导和建议。
3. 让学生小组内互相写一份自我介绍信，分享彼此的观点和想法。
步骤四：讲解
1. 教师讲解如何写一份自我介绍信，如何表达自己的观点和想法，以及如何与陌生人交流和建立联系。
2. 教师提供一些例子和图片，让学生更加生动有趣地表达自己的观点和想法。
3. 教师总结，强调自我介绍信的重要性。
步骤五：作业
1. 让学生写一份自我介绍信，分享他们最近发生的趣事或者感人的事情。
2. 让学生小组内互相写一份自我介绍信，分享彼此的观点和想法。
3. 让学生在课堂上展示他们的自我介绍信，并进行小组讨论和交流。
七年级自我介绍作文指导教案 篇6
自我介绍是向别人展示自己的一种方法，也是社交场合中必不可少的技能。七年级的学生，处于学习生活的巅峰时期，同时也是开始探索自己、认识自我的时期。以下是一篇指导教案，帮助学生在自我介绍中展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。
一、教学目标
1. 帮助学生了解自我介绍的重要性和技巧。
2. 帮助学生掌握自我介绍的基本结构和内容。
3. 帮助学生学会运用语言和技巧来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。
二、教学内容
1. 自我介绍的基本结构和内容
2. 语言和技巧的掌握
3. 学生案例展示
三、教学步骤
1. 引入：介绍自我介绍的重要性和技巧，让学生了解自我介绍的重要性和技巧。
2. 讲解：讲解自我介绍的基本结构和内容，让学生了解自我介绍的基本结构和内容。
3. 练习：让学生进行自我介绍，并检查学生的自我介绍内容，帮助学生发现和改正自己的错误。
4. 案例分析：让学生进行学生案例展示，让学生运用所学知识来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。
5. 总结：总结自我介绍的基本结构和内容，帮助学生掌握自我介绍的基本结构和内容。
四、教学评价
1. 检查学生的自我介绍内容，检查学生是否掌握了自我介绍的基本结构和内容。
2. 检查学生的语言表达和技巧，检查学生是否能够运用语言和技巧来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。
3. 让学生进行学生案例展示，让学生运用所学知识来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。
通过以上教学步骤和评价方法，帮助学生掌握自我介绍的基本结构和内容，学会运用语言和技巧来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。
七年级自我介绍作文指导教案 篇7
教案主题：七年级自我介绍作文指导
教学目标：
1. 让学生学会写简单的自我介绍文章。
2. 帮助学生了解自我介绍的基本要素。
3. 让学生学会运用修辞手法来增强自我介绍的说服力。
教学内容：
1. 自我介绍的基本要素。
2. 自我介绍的结构和写作技巧。
3. 修辞手法在自我介绍中的应用。
教学过程：
第一步：引入
通过图片或视频的形式，让学生了解自我介绍的重要性。
第二步：讲解自我介绍的基本要素
1. 自我介绍的内容：姓名、年龄、来自哪里、学习情况、兴趣爱好等。
2. 自我介绍的时间长度：一般3-5分钟。
3. 自我介绍的语言要求：简单明了、流畅自然、自信大方。
第三步：写作指导
1. 自我介绍的结构：开头介绍自己的姓名、年龄、来自哪里等信息；中间介绍自己的学习情况、兴趣爱好、特长等；结尾再次表达自己对学校、班级、老师或其他人的喜爱和祝福。
2. 写作技巧：开头要吸引对方的注意力，中间要具体展示自己的特点和优势，结尾要表达自己的观点和祝福。
第四步：练习
1. 让学生写一篇简单的自我介绍文章，要求包括姓名、年龄、来自哪里、学习情况、兴趣爱好、特长等。
2. 让学生在课堂上进行自我介绍，老师给予评价和指导。
第五步：总结
通过回顾自我介绍的基本要素、写作技巧和练习，让学生了解自我介绍的基本要素和写作技巧，并能够运用这些技巧来写出一篇自信大方的自我介绍文章。
教学评价：
1. 让学生在课堂上进行自我介绍，老师给予评价和指导。
2. 让学生写一篇简单的自我介绍文章，要求包括姓名、年龄、来自哪里、学习情况、兴趣爱好、特长等。
3. 让学生在课堂上进行自我介绍，老师给予评价和指导。
七年级自我介绍作文指导教案 篇8
教案主题：七年级自我介绍
目标学生：七年级全体学生
教学内容：自我介绍范文、自我介绍的基本步骤、如何组织语言、如何表现自己的特长等
教学过程：
第一步：导入
通过图片、视频等形式展示自我介绍的重要性，让学生认识到自我介绍对自己的成长和发展的重要性，引出本节课的主题。
第二步：学习自我介绍范文
阅读学生提供的自我介绍范文，让学生了解自我介绍的基本步骤、如何组织语言、如何表现自己的特长等，并给出一些指导。
第三步：实践练习
让学生进行自我介绍练习，根据学生的回答，给予适当的评价和指导，帮助学生更好地组织语言、表现自己的特长。
第四步：总结
让学生总结自我介绍的内容，并给出一些建议，让学生在以后的学习和生活中更好地进行自我介绍。
教学评价：
通过课堂练习和作业评价学生对自我介绍的表现，并给予适当的指导和评价。
七年级自我介绍作文指导教案 篇9
自我介绍是一种常见的社交活动，帮助学生了解自己的能力、兴趣和特点，同时也可以帮助学生建立自信心。下面是一篇七年级自我介绍作文指导教案，供您参考。
一、教学目标
1. 知识目标：了解自我介绍的内容、形式和技巧。
2. 技能目标：帮助学生学会编写一份完整的自我介绍。
3. 情感目标：培养学生的自信和表达能力。
二、教学内容
1. 自我介绍的内容、形式和技巧
2. 自我介绍的范文
三、教学步骤
1. 导入：播放自我介绍的视频，让学生观看，了解自我介绍的内容、形式和技巧。
2. 学习自我介绍的内容、形式和技巧
a. 自我介绍的内容：介绍自己的姓名、年龄、来自哪个学校、兴趣爱好等。
b. 自我介绍的形式：可以采用演讲、演示、小组讨论等方式。
c. 自我介绍的技巧：语言要简洁明了、内容要生动有趣、形象要得体。
3. 案例分析：请学生编写一份完整的自我介绍，包括自我介绍的内容、形式和技巧。
4. 总结：让学生总结自我介绍的内容、形式和技巧，帮助学生掌握自我介绍的基本要素。
四、教学评价
1. 观察学生的表现，了解学生的学习情况。
2. 检查学生的自我介绍内容、形式和技巧，评估学生的学习成果。
3. 引导学生进一步探索自我介绍的更多可能性，如参加社团、比赛等。
七年级自我介绍作文指导教案 篇10
教学目标：
1. 学会如何写一个简短的自我介绍。
2. 培养学生的语言表达能力和自信心。
3. 让学生学会如何面对自己的优缺点。
教学内容：
自我介绍的格式，包括介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。
教学过程：
一、导入(5分钟)
教师可以通过PPT或者图片等方式展示一个自我介绍的例子，让学生感受自我介绍的重要性和格式。
二、讲解(20分钟)
1. 自我介绍的格式
自我介绍的格式一般包括：介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。
2. 自我介绍的重要性
自我介绍可以帮助学生更好地认识自己，发现自己的优点和缺点，从而更好地面对自己。
3. 如何写自我介绍
在写自我介绍时，要简单明了，重点突出自己的优点和缺点，同时要注意语言的流畅性和准确性。
三、练习(20分钟)
教师可以给学生提供一些简单的自我介绍练习，让学生自己写自我介绍，并进行互评，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。
四、总结(5分钟)
教师可以对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的重要性，并且让学生自己写自我介绍，从而更好地面对自己。
五、作业布置(5分钟)
教师可以布置一些自我介绍的作业，让学生自己写，并且让学生互相评鉴，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。
教学评价：
教师可以通过学生的自我介绍进行评价，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。同时，教师也可以对学生的自我介绍进行互评，让学生更好地了解彼此。
七年级写景的文章范例
好的作文是如何产生的呢？通过写作文能够让学生更好地了解自己找到自信和方向，写作可以让我们更加灵活地运用语言和文字。日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值，编辑费尽心思设计出的“七年级写景的文章范例 ”一定会让您感到惊喜，为了帮助你更好地解决问题以下内容供你参考！
去过很多美丽的景点，唯独令我觉得难以忘记的景点叫是一个叫黄龙岩的景点。
黄龙岩，这三个大字在大门口上刻着，在阳光的照耀下显得灿烂夺目，并且那儿两旁有绿油油的草丛，草丛上有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞，花丛中有许多小蜜蜂在嬉戏。
走进去有条走廊，走廊有一米长的壁画，描述着历史。
最美的.还是那儿的竹林和溶洞。先说竹林吧，走进竹林，那一排成一排的竹子就像一位位雄伟的将士，当风一吹，从丛林中发出沙沙沙的声音，大自然竹林的音乐，深呼吸一口气，清新扑鼻，没有异味，这就是大自然的清香！直走竹林拐上去那儿有一个溶洞，导游带着我们走进溶洞，听导游说，黄龙岩溶洞深60米，洞内面积约3900平方米，以幽、深、奇、险而素有“地下龙宫”之称。里面有一条长长的梯子，果然不愧是溶洞，幽深寂静，就像与世隔绝如此，还总是时不时滴下一滴水滴，那水滴很凉爽，里面很凉就是不明白为啥会出汗。在直走下去楼梯有些恐惧，背后有嗖嗖凉风，再看脚下，天呐，高度高的不要不要的，手扶那儿的杆也挺湿凉的，心惊惊的说。五颜六色的溶洞有着各种不一样形状的石笋、石花、石屏、石柱、石钟乳，有的像猴子，有的像人，有的像狮子，有的像大象，各种栩栩如生的石，琳琅满目，这就是大自然完美的作品。那里还有一个小池，小池被几种不一样颜色的光照着，水拔凉拔凉的，清澈见底，我把双手放下去洗，出了一身汗的我就像找到了释放，十分清凉，再捧起一些水，并不脏，很干净，真的很美，美中还带有神奇的色彩……
走出溶洞，始终让我回味无穷，真的太神奇美丽了，再加上之前那竹林，就像人间仙境让人陶醉。
冬至包饺子日记七年级8篇
每个人都可以在生活中扮演不同的角色但角色扮演的效果有差异，写作是打磨想象力的重要方法。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写，怎样才算是思路清晰的作文呢？如果您有任何不明白的地方请告诉我们我们会尽力为您解答。
冬至包饺子日记七年级 篇1
今天是冬至，学校组织我们去包饺子。我很兴奋，因为我终于有机会做这件事了。
我们跟着老师来到了厨房，老师让我们先取一些饺子馅和饺子皮。我拿起了一把勺子，开始往饺子馅里填东西。填的时候，我不小心把水溅到了手上，我忙说：“对不起，老师，我不小心把水溅到了手上。”老师笑着说：“没关系，这不是关键，重要的是态度。”
接着，老师开始给我们示范包饺子。我看着老师的手，感觉特别神奇，我也想学。我拿起一张饺子皮，放在手里，把馅放在皮中间，然后一捏，饺子就成立了。我感觉自己好像变成了一个包饺子的高手。
我开始包饺子了，我用一把勺子把馅填到饺子皮里，然后一捏，饺子就成立了。虽然我包的饺子不太完美，但是我很高兴，因为我努力了。
最后，我们把所有的饺子都包完了，把它们放在盘子里。我拿起一个饺子，尝了尝，味道很好。我感到很开心，因为我做了一件我喜欢做的事情，并且它也得到了别人的赞赏。
冬至包饺子虽然不是一件容易的事情，但是通过这个过程，我学会了合作和耐心，也体验到了包饺子的乐趣。我希望未来的日子里，我可以继续学习和尝试新的事物。
冬至包饺子日记七年级 篇2
今天是冬至，我和家人一起包了饺子。我参与了包饺子的过程，感觉很有趣。
首先，我们准备了一些饺子馅和饺子皮。饺子馅是猪肉和韭菜，味道非常好。饺子皮是用面粉和水制成的，非常柔软。
然后，我开始包饺子。我先将饺子皮对折，然后用手指捏住边缘，将饺子馅放在中间，再将饺子皮对折 again。最后，用手指捏住饺子馅的四周，一个漂亮的饺子就完成了。
接着，我们煮饺子。我拿一个碗，倒入了一些水，然后将饺子放在碗里。我用手指轻轻按压饺子，让饺子浮起来。最后，我们将饺子放入煮沸的水中，煮了大约5分钟，饺子就熟透了。
最后，我们品尝了我们自己包的饺子。饺子味道非常好，饺子皮也非常柔软。我感到非常开心，因为我和家人一起度过了一个有趣的冬至。
冬至包饺子日记七年级 篇3
日期：2023年2月20日
今天，是中国农历的冬至，是一年中最寒冷的日子。妈妈今天要去包饺子，让我也一起去尝尝。
到了厨房，妈妈已经开始包饺子了。她一边包饺子，一边向我介绍：“冬至包饺子，是中国传统文化之一，象征着冬天过去，春天来临。”
我听起来很感兴趣，便跟着妈妈一起开始包饺子。我拿起一把饺子皮，加入了一些猪肉和韭菜，接着把饺子皮对折，把它们捏成一个圆形。我捏的时候不太顺利，有些饺子捏的不牢固，掉了出来。妈妈看到了，便给我示范了一下，教我应该怎么捏饺子。经过妈妈的指导，我渐渐地掌握了包饺子的技巧，饺子也变得越来越完美。
包完饺子，我们开始煮饺子。妈妈把饺子放入沸水中，煮了片刻，饺子浮起来就可以了。我们品尝了自制的饺子，口感鲜美，非常美味。
最后，我们全家一起享受了一顿丰盛的晚餐，既有美食，又有温馨的氛围。今天是一个非常美好的冬至，让我感到非常开心和幸福。
冬至包饺子日记七年级 篇4
日期：2023年2月19日
今天是我国农历的冬至，是冬天的一个重要节日。我们要和家人一起包冬至饺子，以此庆祝这个特殊的日子。
早上，我和家人一起起床，准备食材和工具。我们买了猪肉、韭菜、虾仁等食材，还买了饺子皮和馅料。我拿起饺子皮，在馅里加入了一些虾仁，然后把它捏成饺子形状。妈妈则拿起笔，在饺子皮上写上了“冬至”两个字，然后在饺子上面撒上了一些香菜。
我们开始包饺子了。爸爸则负责煮饺子，妈妈则负责切菜。整个过程中，我们互相交流着包饺子的技巧和经验，享受着烹饪的乐趣。
饺子煮熟后，我们全家一起享用美味的冬至饺子。我品尝着饺子，感受到了冬天的美好和团圆的温馨。
今天是一个特别的日子，我们和家人一起度过了一个美好的冬至。我希望以后有更多的机会和家人一起度过美好的时光。
冬至包饺子日记七年级 篇5
今天是冬至，我和家人一起包了饺子。我和妈妈一起挑选了最好的面粉和最好的馅料。我们动手包饺子，一边包饺子一边谈论着我们的生活。
我开始包饺子的时候，妈妈告诉我包饺子要注意以下几点：首先，要把馅包在饺子里，并且要捏紧饺子的边缘，这样饺子就不会漏馅了。接着，妈妈又告诉我，包饺子需要一些技巧，比如把面粉和水混合后，要慢慢搅拌，直到面团光滑。
我认真地听着妈妈的话，开始包饺子。我拿起一个饺子，按照妈妈告诉我的方法，把馅包在饺子里，然后捏紧饺子的边缘。第一次包的时候，饺子不太完美，但它们还是慢慢地长大了。我感到很有成就感。
随着我不断地练习，我包饺子的技巧越来越好了。我拿起一个饺子，轻轻捏了一下，它竟然不漏馅了！我感到非常高兴。
最后，我们一起把饺子包好了。我们把它们放在盘子中，看着它们慢慢地长大，我感到非常开心。冬至是一个传统的节日，我们应该好好庆祝。我祝愿大家在新的一年里身体健康，家庭幸福。
冬至包饺子日记七年级 篇6
今天是冬至，我们学校组织了一次冬至包饺子的活动。我非常高兴能够参加这个活动，因为我喜欢包饺子。
早上七点，我们在学校食堂集合，然后一起前往学校旁边的饺子馆。饺子馆里已经摆满了各种各样的饺子，有猪肉韭菜饺子、虾仁饺子、牛肉胡萝卜饺子等等。我们一边品尝着美味的食物，一边开始包饺子。
我主要负责包韭菜虾仁饺子，我拿起包饺子的工具，开始认真地包着饺子。我先将韭菜洗净，切成碎末，然后加入虾仁和盐，搅拌均匀。然后，我拿起一个饺子包，将馅包进去，最后用饺子馅机器把饺子包成圆形。经过一番努力，我成功地包出了几个美味的饺子。
其他同学也不甘示弱，他们分成了小组，负责包不同的饺子。有的包猪肉韭菜饺子，有的包虾仁饺子，还有的包牛肉胡萝卜饺子。他们一边包饺子，一边谈论着自己喜欢的饺子口味。
在饺子馆里，我们品尝了各种各样的饺子，味道非常好。我们也非常享受包饺子的过程，感觉自己在创造一种新美食。
今天是一个特别的日子，我们一起度过，留下了美好的回忆。我希望以后还能参加这样的活动，体验传统文化的乐趣。
冬至包饺子日记七年级 篇7
冬至包饺子日记（七年级）
今天是农历的冬至，据说冬至是一年中最短的白天，也是冬天最冷的日子。不过，对我们来说，冬至还有一个特殊的意义——包饺子！每到冬至，我们全家人都会齐聚一堂，一起包饺子，度过一个美好的时光。
早晨，我被阳光透过窗户洒在脸上的温暖叫醒。天空依然阴沉，不过我心情却十分愉快。我立刻跳起床，忙碌地穿上衣服，然后闻到了一股香气——是妈妈在厨房准备饺子的味道。
走进厨房，我发现桌上已经准备好了一堆食材，有鸡肉、韭菜、豆腐等等。看着这些丰富的食材，我的嘴巴不禁打起了转。
我和妈妈一起动手，妈妈给我讲解包饺子的技巧。首先，我们需要将食材切碎。我拿起刀，小心翼翼地将韭菜对折，然后用力剁成碎末。妈妈则负责切肉和豆腐。看着餐桌上五颜六色的食材，我觉得包出来的饺子一定非常美味。
接着，妈妈教我如何包饺子皮。她小心翼翼地把面粉和水混合在一起，慢慢地揉成一个面团。看着妈妈手中熟练的动作，我心生敬佩。我也揉起面团来，有点生疏，不过妈妈鼓励我说：“多练习几次就好了，慢慢就会包得很好。”听到妈妈的鼓励，我更加有信心了。
经过一番练习，我终于掌握了包饺子皮的技巧。妈妈说，饺子皮要越薄越好，这样吃起来才会更好吃。于是我用力擀开面团，把它擀成了一张张薄薄的饺子皮。看着自己包出来的饺子皮整整齐齐，我感到非常骄傲。
继续包饺子的时候，我拿起一个饺子皮，放上适量的馅料，然后用力捏起来。刚开始的时候，我的手法还不太熟练，饺子总是包得散散的。不过，我并不气馁，一次又一次地尝试，慢慢地，我发现手法越来越熟练了。妈妈看到我的进步，笑着说：“好样的，你的饺子包得越来越漂亮了。”
不知不觉中，时间已经过去了好几个小时。我们终于包好了一大盘饺子。饺子皮薄薄的，馅料鲜美，看上去非常诱人。我迫不及待地品尝了一个，满满的鲜汁顿时在我的嘴巴中爆发开来。真是太美味了！
傍晚的时候，我们全家人坐下来，享受着自己包的饺子。我看到每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。不仅是因为饺子的美味，更重要的是在这个特殊的日子里，我们能够团聚在一起，感受到浓浓的亲情。
这七年来的每个冬至，我都会回忆起我们包饺子的那些时光。从刚开始只会擀饺子皮的我，到现在已经能够熟练地包饺子了，这个过程不仅是学习手艺的过程，更是一种对家庭和传统文化的感悟。
冬至，对于我来说，既是一个寒冷的日子，也是一个暖心的日子。每一年的这个时候，我都期待着和家人一起包饺子，度过一个美好的冬至。
冬至包饺子日记七年级 篇8
今天是冬至，我和家人一起包饺子。我 helping my parents in the kitchen, they taught me how to make饺子.
We started by gather all the ingredients we would need: flour, water, salt, and sugar. My parents showed me how to mix the ingredients together in a bowl, then how to shape the dough into a ball and roll it out into thin sheets. We used these sheets to make the饺子面儿， then how to cook the饺子.
As we were cooking the饺子， we also needed to find some spaces to set up the table. We put up a few tables and chairs, and set out the food and drinks we would be having for the evening.
When the饺子 were cooked, we put them on a line to dry, then we cut them into small pieces and put them into the oven to bake for a few minutes until they were golden brown.
Finally, we ate our delicious饺子 and enjoyed the warm weather with our family. This was a fun and exciting day, and I will remember this for the rest of my life.
