作文是一种传递个人立场的形式，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，你有了解过作文吗？经过我们精心整理我们终于推出了最新的“二年级作文老师我想对你说”，这篇文章包含了全面的信息您一定能找到您所需的内容！
二年级作文老师我想对你说 篇1
老师，教师节快要到了，我想对您说声：“老师您辛苦了!我祝您工作顺利，节日快乐，天天开心!”
老师，您像妈妈一样关心我、爱护我，您每天用那和蔼，可亲，灿烂的笑容给我们讲课。您教会了我们许许多多的知识，让我们从一个无知的孩子成长为一名合格的小学生。老师，您可记得有一次，您生病了，而且病得很厉害，可是您不在家里养病，却还要坚持给我们上课，您就像一颗点燃的红蜡烛，燃烧自己，照亮别人!
老师您真是我们最敬爱的好老师，我想大声地对您说“长大后我要和您一样，做一名光荣的人民教师，为国家培养出一代又一代的有用人才!我现在一定要好好学习，天天向上，以优异成绩来报答您对我的教导之恩!”
二年级作文老师我想对你说 篇2
老师，这是一个如许圣洁的行状！我们是故国的花朵，在老师的辛苦培植下一每天愉快生长！
有人说，老师像一支烛炬，照亮了他人，点燃了本人；老师像一名花匠，-培养出红花绿草，参天大树，却衰老了本人。而我却说，您即是慈母，宾至如归的关切着我们，让我们在您的珍爱下健壮生长；您即是船员，有意灵之舟引颈我们加入学问的海洋，让我们在大海里劈涛斩浪；您即是灯塔，在雄伟的海洋里为我们导航，引导我们持续向告捷希望；您即是一眼泉，用学问的泉水滋养我们干枯的心坎，让我们学习、生活得更加充溢。冬去春来，年月不竭，粉尘染白了您的双鬓，讲台挽留下您的背影，劳累压弯了您的脊背，勤快改观了您的脸庞。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句诗中写的是蚕与烛炬的生命倏得，不过倏得的生命也即是它们永久的愉快！
老师，您不就好像那春蚕和烛炬吗？您为了您的学生，不辞所有地昼夜为我们操持着。每逢您站在讲台上给我们授课时，手里老是端着一杯水，同学们心想：老师上课还可以喝茶？然而，谁又会想到，那可不是一杯解渴的水，而是润喉冲剂。您天天给我们授课，喉咙都下降了，可您没有接续过，照旧用嘶哑的声音讲，尽可能用您最大的声音给我们授课。
老师，您任劳任怨地把文化科学学问，源源不绝地输出我们的心坎，让我们在故国的百花圃中竞相怒放、争奇斗艳。老师啊！我想悄然对您说：爱戴的老师，您劳累啦。感谢您！
二年级作文老师我想对你说 篇3
何老师，我有许多感激的话想对您说。但当我看到您满脸疲倦时，我又不禁收回了嘴边的话。今天就让我借助这篇文章向您一吐为快吧！
您像蜡烛、春蚕，为我们无私奉献您的青春。每当我们失败的时候，您总是激励我们，鼓励我们。让我们获得信心重新振作起来，您为了我们成长不知操碎了多少心。
记得我在二年级的时候，在课堂上经常不发言。您总是想方设法地去帮助我、鼓励我。有一次，我鼓起勇气，举起了手，过了一会儿，我又放下了手。您用鼓励的目光看着我。我终于把手举得高高的。后来，您叫我回答问题，我便大声地说出了答案。您向我投来赞许的目光，露出了欣慰的笑容。
何老师您的心血汗水不会白流。我将会用的成绩来报答您！
二年级作文老师我想对你说 篇4
老师，其实我心里有很多话对您说，可是每次看见您严厉的样子，涌到嘴边的话，又咽进了肚子里，现在我终于可以借这次习作，放胆一说了。老师您不辞辛苦，严厉地教导我们，就像露水一样滋润着我们。老师您呕心沥血找教学课件，帮助我们在成长的道路上取得成功。老师您刻苦批改作业，认真地给我们讲解错题，直到我们弄懂为止。
老师您的细心教导我不会辜负，我会很好地完成您布置的作业，不再调皮捣蛋。下课的时候，我们不会追逐打闹，而在教室里看书。老师您曾对我们说：“读书百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”就是为了告诉我们读书很重要，我们要多看书，多看一些课外书。老师，您就像是妈妈，带给我温暖，教会了我知识。
老师我不会让您失望，我会切记您对我说的话，好好学习！
二年级作文老师我想对你说 篇5
老师，是您把愚昧的我领进了书海，是您用不辞辛劳的汗液养育了春日刚动土的嫩苗，您的关爱如同和煦的春风，溫暖了大家的内心。
您是天空漂亮的太阳光，大家便是地底讨人喜欢老师，您如同长明的灯，引燃了自身，点亮了每一位学员；老师，您如同一位像妈妈一样，培养着大家，使我们变成中华民族的有用之才；老师，您是大家人生之路中的路牌，引导大家踏入成功之道；老师，您就是我打开聪慧大门的锁匙，教會了我无穷无尽专业知识。的小草。您是雪白的风帆，大家便是向前的小船。深更半夜的对话框数您的灯光效果最亮，早晨的道路上数您行的最开始，三尺讲台上数您最漂亮。这就是您------我非常尊敬的老师。
老师，您辛苦了！
